Gogo 17
the date
lit-horloge-porte-fenêtre-oreiller-lapin-chien-crayon bic-crayon de couleur
door-pillow-bed-pen-window-dog-clock-rabbit-pencil
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lit-horloge-porte-fenêtre-oreiller-lapin-chien-crayon bic-crayon de couleur
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les livres brûlés, Sancho
un enfant narrateur- Elisa: Voyant donc par les faits qu’il ne pouvait plus bouger,
un enfant narrateur- Samir: il pensa à recourir à son remède,
un enfant narrateur- Haley: qui était de penser à un passage de ses livres:
dq: Où es-tu donc, Dulcinée, Ne ressens-tu donc point mon mal? L’ignores-tu ou es-tu fausse et déloyale?
un enfant narrateur- Abygaëlle: Le sort voulut qu’un paysan de son propre village, Sancho, vint à passer par là.
un enfant narrateur- Elisa: Voyant un homme étendu à terre,
un enfant narrateur- Haley: il s’approcha de lui et lui demanda:
Sancho : -Monsieur Quichada, mais qui vous a mis dans cet état?
un enfant narrateur- Antoine: Il parvint à le monter sur sa brouette
un enfant narrateur- Abygaëlle: et se dirigea vers son village.
un enfant narrateur- Elisa: Dans la maison de don Quichotte,
un enfant narrateur- Mylène: il y avait le curé et le barbier,
un enfant narrateur- Abygaëlle: grands amis de don Quichotte.
un enfant narrateur- Antoine: Don Quichotte leur dit:
dq– Qu’on me mène à mon lit, et qu’on appelle, si possible, l’enchanteur mon ami pour qu’il soigne et panse mes plaies.
un enfant narrateur- Haley: On le mit tout de suite au lit,
un enfant narrateur- Elisa: on chercha ses blessures
un enfant narrateur- Haley: mais on n’en trouva aucune.
un enfant narrateur- Samir: Pendant que don Quichotte dormait,
un enfant narrateur- Antoine: un des remèdes que trouvèrent ses amis fut de brûler ses livres
un enfant narrateur- Abygaëlle: et de remplacer la porte de sa bibliothèque
un enfant narrateur- Mylène: par un mur,
un enfant narrateur- Elisa: espérant ainsi, effacer la chevalerie de son esprit.
un bout de la musique de game of thrones light of the seven
le curé : la légende du roi Arthur les autres + les choeurs: Au feu !
le curé : Merlin l’enchanteur les autres + les choeurs: Au feu !
le curé : Lancelot du Lac, les autres + les choeurs: Au feu !
le curé : Tristan et Iseult les autres + les choeurs: Au feu !
un enfant narrateur- Antoine: Quelques jours plus tard,
un enfant narrateur- Samir: don Quichotte sembla guéri.
la nièce : mon oncle êtes-vous mieux ?
dq : un brave ne saurait se soucier de ce genre de broutille qu’est la santé. Je m’en vais me replonger dans mes livres. Où est ma bibliothèque ?
la gouvernante: Elle a …euh…disparu.
Dq: disparu?
la gouvernante: c’est l’oeuvre d’un enchanteur sur un dragon. Il a juste fait Pschiiiit! comme ça! et hop les livres brûlés et la bibliothèque disparue!
la nièce: Il a dit qu‘il s’appelait le mage Barbeauton.
Dq -Il aura dit Freston. Freston, c’est mon ennemi juré.
la nièce: euh…. en tout cas ça finit par „ton“.
dq: Ce mage croit qu’il a gagné en brûlant tous mes livres mais ce n’est pas grave, de toute façon ma bibliothèque je l’ai dans ma tête!
chant 8 the night king (Games of thrones) inventée: le meilleur plan
paroles: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2020/11/03/musique-bo-game-of-thrones/
notre clip: https://youtu.be/9F_8oZgBM5E
dq : Quant à vous, qui n’avez pas su protéger mes chers ouvrages, retirez-vous TOUS!
un enfant narrateur- Haley: don Quichotte décida d’aller voir Sancho
un enfant narrateur- Abygaëlle: pour le convaincre de lui servir d’écuyer.
dq :Viens là mon ami j’ai à te parler: Tu seras mon écuyer.
Sancho : Euh, je ne crois pas non!
dq : Si si envole-moi et je te promets une île !
chant 9 Envole-moi Jean-Jacques Goldman
les paroles: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2020/09/14/jean-jacques-goldman-envole-moi-projet-don-quichotte/
un enfant narrateur- Elisa: Don quichotte lui dit tant,
un enfant narrateur- Samir: lui promit tant
un enfant narrateur- Antoine: que Sancho convaincu,
un enfant narrateur- Mylène: se résolut à partir avec lui.
un enfant narrateur- Abygaëlle: Ils sortirent une nuit du village sans que personne ne les vît.
Le parchemin est prêt!
Fabriqué mardi après-midi avec l’aide de Dorine et Alice. Bravo, il est très réussi! 🙂
On a commencé à imaginer ce que l’on pouvait dessiner.
Pour se repérer les grands explorateurs utilisaient des cartes:
Certains écrivains ont inventé des cartes pour leurs histoires:
Comme Stevenson, pour son livre: l’île au trésor
C’est le dessin de la carte de l’île au trésor qui construit les bases de
son futur livre (lieu, personnages…).
R.L Stevenson se joint parfois à son beau‐fils de douze ans pour « faire en sa compagnie des dessins coloriés »:
« A l’occasion d’une de ces séances, je dessinai la carte d’une île. Elle était soigneusement et (du moins le pensais‐je) très joliment coloriée. Sa forme en particulier, accapara mon imagination au‐delà de toute expression. Il y avait des criques, des ports, qui m’enchantaient autant que des sonnets, et, avec l’inconscience des prédestinés, je baptisai mon œuvre Treasure Island. […] Qui ne se souvient d’avoir, enfant, plongé sa tête dans l’herbe, en imaginant y voir une forêt miniature, grouillant d’habitants, parcourues
d’armées féériques ? C’est un peu ainsi, tandis que je m’absorbais dans la contemplation de mon île au trésor, que je vis apparaître, sortant de bois imaginaires, les futurs personnages du livre.
Stevenson
Le cartographe Abraham Ortelius produit le premier atlas mondial scientifiquement reconnu.
Cette carte de l’Islande, est certainement l’une des plus belles du recueil, grâce aux monstres marins fabuleux qui peuplent l’avant-plan de la carte. Au centre de l’île, il y a un volcan en éruption parce que l’Islande est une terre volcanique.
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On va s’inspirer de ces cartes soit anciennes soit imaginaires pour inventer notre carte imaginaire de la maison du grand-père du narrateur dans notre spectacle.
la plus belle
un enfant narrateur- Abygaëlle: après avoir parcouru environ trois kilomètres,
un enfant narrateur- Antoine don Quichotte vit des marchands.
un enfant narrateur- Elisa Notre valeureux chevalier les défie comme dans ses romans de chevalerie:
chant 7 tatata – Renaud début
dq: Halte! Nul ne passe à moins de reconnaître que personne n’est plus belle que Dulcinée!
un marchand- Charlotte: Un chevalier errant? De nos jours?
un marchand- Nathaël: Il s’agit sûrement d’un farceur: la visière de son casque est en carton!
un marchand- Ashley: Monsieur le chevalier, nous ne savons pas qui est cette dame dont vous parlez;
un marchand- Mathilde: montrez-nous un portrait d‘elle,
un marchand- Arwen: et si elle est aussi belle que vous le dites,
un marchand- Charlotte nous confesserons la vérité.
dq: L’importance de la chose est que vous y croyiez sans preuve! Parlez, ou préparez vos armes!
un marchand- Mathilde: nous demandons juste un portrait pour voir à quoi elle ressemble;
un marchand- Nathaël: épuisés comme nous sommes, nous pourrions nous extasier même si elle est borgne et bossue.
dq Elle n’est ni borgne ni bossue! Point ne restera impuni ce blasphème à la beauté incomparable de ma promise!
un enfant narrateur- Haley Et à ces mots il fonça lance baissée sur celui qui venait de parler.
un enfant narrateur- Elisa Rossinante tomba,
un enfant narrateur- Samir et son maître alla roulant un bon moment dans le champ.
Dq: Revenez, lâches! Relevez-moi que je vous affronte tous à la fois!
Un marchand- Charlotte: laissons-le; il n’a plus toute sa raison.
Un marchand- Nathaël: mes excuses, maître, mais cet imbécile mérite une correction.
Dq: Pleutres!…Dégonflés! … Lâches!
Chant 7 tatata Renaud fin
redresseur de tort
un enfant narrateur- Elisa: Don Quichotte sortit de l’auberge,
un enfant narrateur- Samir: si excité de se voir maintenant armé chevalier,
un enfant narrateur- Antoine: que sa joie lui sortait par les sangles de son cheval!
[Y a d la joie mini mini passage]
un enfant narrateur- Abygaëlle: Quelques pas plus loin dans le bois, il vit un paysan de belle taille qui donnait des coups de fouet à un jeune garçon.
dq: Chevalier indigne,
le paysan- Baptiste : hein!?
dq: c’ est lâche de frapper plus faible que soi!”
le paysan- Baptiste: Mais c’est à moi qu’on a fait du tort! Ce gamin devait surveiller mes moutons et il les a perdus. Il mérite sa raclée!
dq : Lâche! Il n’y a pas de mouton ici, libère-le sur le champ!
le paysan-Baptiste : bon bon d‘accord mais éloignez cette lance, vous allez m’éborgner.
Le jeune garçon- Quentin: merci, chevalier!
Dq: sachez que je suis le valeureux don Quichotte de la Manche, défenseur de la justice
un enfant narrateur- Antoine: A ces mots, il s’éloigna d’eux.
un enfant narrateur- Elisa: Le paysan le suivit des yeux
un enfant narrateur- Haley: et lorsqu’il vit qu’il était sorti du bois
un enfant narrateur- Mylène: et avait disparu,
un enfant narrateur- Samir: il prit Andrés par le bras et l’attacha de nouveau au chêne vert.
pendant ce temps dq: Ah Dulcinée réjouis-toi d’avoir le coeur d’un chevalier qui, adoubé ce matin à peine, a déjà corrigé la plus grande des injustices humaines.
chant 6 : la loi du plus faible https://youtu.be/BzciWmS1-p8
https://www.youtube.com/watch?v=0QLTG5ijPpU&ab_channel=GogoLessons%26EnglishwithGames
The date
léger/lourd
joyeux/triste
chaud/froid
fin/gros
sad-big-hot- heavy-happy-cold-light-thin.
jeu anglais: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2019/10/06/jeux-anglais-tablettes/