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spectacle mai 2019: le temps n’attend pas

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« Le temps n’attend pas » Mark Twain- Le prince et le pauvre

https://www.youtube.com/watch?v=DmuF0hz8cW4

Nous avons réécrit le texte des Aventures de Tom Sawyer avec tout ce qu’on aimait dans le roman de Mark Twain ainsi que dans l’adaptation du dessin animé japonais. On y a mis aussi quelques « touches » de ce qu’on a appris dans nos projets précédents, dans quelques-unes de nos lectures (Peter Pan…) et dans certaines citations étudiées en éducation civique et morale.

En 1875, Twain envoie le manuscrit à un de ses amis Howells avec une note de mise en garde: « Ce n’est pas un livre pour garçons. Il ne doit être lu que par des adultes. Il n’a été écrit que pour les adultes ». Or, Howells, tout en exprimant un jugement très positif sur le roman, ajoute: « Je pense que vous devriez en faire très explicitement une histoire pour la jeunesse ». Twain, d’abord irrité, finit par admettre l’idée quand sa femme, abonde dans le même sens.

prélude:

0 prélude narrateur

« Les aventures que je raconte ne sont pas imaginaires, tans s’en faut. Elles ont été puisées en partie dans mon expérience personnelle, en partie dans celle de mes camarades d’école. Huck Finn est peint d’après nature; Tom Sawyer aussi, quoiqu’il ne soit pas le portrait d’un seul individu. Trois des compagnons de mon enfance revivent en lui – il appartient donc à ce que les architectes nomment l’ordre composite. »        Mark Twain

On ne met que les extraits sur lesquels on a travaillé. On aura chacun individuellement nos textes (en écrit et audio) en janvier.

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scène 1: la palissade

extraits du livre de Mark Twain pour cette scène:

chap 1 extrait tom sawyer

chap 2 extrait tom sawyer

chap 3 extrait tom sawyer

« Sans s’en douter, il avait découvert une grande loi sociale: à savoir, que pour amener un homme ou un enfant à désirer une chose, il n’y a qu’à lui rendre cette chose difficile à atteindre. Si Tom avait été un grand, un profond philosophe comme l’auteur de ce livre, il aurait compris que le travail consiste en une tâche que l’on est obligé d’accomplir, alors que le plaisir consiste en une occupation à laquelle on n’est pas obligé de se livrer. »

dessin animé japonais: https://www.youtube.com/watch?v=jpRcvDgmfDI&t=48s

extraits de Peter Pan de Barrie

Peter Pan de James Matthew Barrie, Minalima - Editions Flammarion Jeunesse

extrait peter pan

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passage du film: je veux croire aux fées:

https://www.youtube.com/watch?v=CF8-CdKulUA

Mark Twain: Le roman de Jeanne d’Arc

« Les enfants tressaient des guirlandes de fleurs dont ils ornaient l’arbre et la source à l’intention des fées qui y demeuraient. Rien ne pouvait ravir davantage ces innocentes, paisibles et minuscules créatures que sont les fées[…]En retour, les fées manifestaient toute l’amitié possible aux enfants[…] »

étude de Jeanne d’arc/moyen-âge: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/?s=moyen+%C3%A2ge

Einstein

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Antoine de Saint-Exupéry

« Le disparu, si l’on vénère sa mémoire, est plus précieux et plus puissant que le vivant. » Citadelle

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scène 2: l’école buissonnière

dessin animé japonais: https://www.youtube.com/watch?v=ODCZi3yYNNo&t=4s

extraits du livre de Mark Twain pour cette scène:

chap 6 extrait tom sawyer

« Il dut promettre de s’abstenir de fumer, de boire, de mâcher de la gomme et de jurer. Il fit alors cette découverte: que promettre de ne pas faire une chose est le plus sûr moyen au monde pour avoir envie de la faire. »

« Tant qu’il était en classe il avait ardemment désiré être en vacances ; dès lors qu’il était en vacances il ne savait plus quoi faire de son temps. »

poésie: le cancre de Jacques Prévert

LecancreJacquesprevert

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l’accent grave de Prévert :

http://clicnet.swarthmore.edu/rire/textes/prevert.html

lien projet précédent notre vidéo (poésie dans le soldat rose lien surréalisme/Jacques Prévert): https://youtu.be/8zywuxF2LOU

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scène 3: départ pour l’île

extraits du livre de Mark Twain pour cette scène:

chap 8a tom sawyer robin des bois

chap 8b extrait tom sawyer

chap 9 extrait tom sawyer

chap 13 extrait tom sawyer

chap 14 extrait tom sawyer

« Ils ne savaient pas que c’était impossible, alors ils l’ont fait. »

Dans un texte inachevé, intitulé Villageois de 1840-1843, Twain commente la sentimentalité romanesque des jeunes de cette époque, « douce, naïve, mélancolique », écrit-il ; il ajoute que mêmes les pirates sont mus par de nobles idéaux, ont un sens de l’honneur, se marient par amour, et qu’il n’est pas étonnant que des enfants les prennent comme modèles.

dessin animé japonais:

un grand amour: https://www.youtube.com/watch?v=qfdFQq5zEaM&t=714s

le trésor: https://www.youtube.com/watch?v=65z5DbUd3r0&t=1085s

je veux être pirate: https://www.youtube.com/watch?v=4-a2gZ-bYpU&t=485s

les pirates broient du noir: https://www.youtube.com/watch?v=El-S3RIy6PM&t=150s

extraits Peter Pan:

extraits peter pan

les pirates : https://www.youtube.com/watch?v=11RgxwocLlQ

poésie de Boris Vian: les pirates

les pirates boris vian

Jacques Prévert: « Il y a des gens qui peuvent être ailleurs quand ils veulent, ils n’ont pas besoin d’avoir un passeport »

Einstein

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scène 4: retour spectaculaire

extraits du livre de Mark Twain pour cette scène:

chap 18 tom sawyer

« Chacun de nous est une lune avec une face cachée que personne ne voit. »

« Ce n’est pas ce que vous ne savez pas qui vous pose des problèmes, mais c’est ce que vous savez avec certitude et qui n’est pas vrai. »

dessin animé japonais:

les pirates broient du noir: https://www.youtube.com/watch?v=El-S3RIy6PM&t=150s

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scène 5: le procès de Muff Potter

extraits du livre de Mark Twain pour cette scène:

tom sawyer extrait chap 7

tom sawyer extrait chap 24

dessin animé japonais:

le procès: https://www.youtube.com/watch?v=HRE-ykAHFzk

extraits Peter Pan:

passage peter pan sentiments

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scène 6 le trésor

extraits du livre de Mark Twain pour cette scène:

extrait tom sawyer le trésor

« Il y a dans la vie de tout gamin normalement constitué un moment où il éprouve le désir irrésistible de partir à la recherche d’un trésor caché. Tom ne fit pas exception à la règle. »

« Tom, sans ce maudit argent, tous ces ennuis ne me seraient pas arrivés. Alors tu vas prendre ma part et tu me donneras une petite pièce de temps en temps. Oh ! pas trop souvent parce que je n’aime pas les choses qu’on obtient de mal ! »

Huck n’en peut plus de la richesse, « [traduction libre] Tom, tu peux me croire, c’est pas comme on penserait être riche, que des soucis, de la sueur, de quoi en crever, j’te dis !

extrait Tom Sawyer fin

Entrée protégée par deux murs maçonnées dans une forêt.

Grotte McDowell (Mac Dougal), aujourd’hui « Grotte Mark Twain ».

dessin animé japonais:

la fin de Joe l’indien: https://www.youtube.com/watch?v=hKL9-tRPlvk

mythologie fil d’Ariane+ Dédale et Icare:

labyrinthe et fil d ariane

Antoine de Saint-Exupéry:

« Les enfants seuls savent ce qu’ils cherchent, fit le petit prince. Ils perdent du temps pour une poupée de chiffons, et elle devient très importante, et si on la leur enlève, ils pleurent…
– Ils ont de la chance, dit l’aiguilleur. »

«En travaillant pour les seuls biens matériels, nous bâtissons nous-mêmes notre prison. Nous nous enfermons solitaires, avec notre monnaie de cendre qui procure rien qui vaille de vivre.
Si je cherche dans mes souvenirs ceux qui m’ont laissé un goût durable, si je fais le bilan des heures qui ont comptées, à coup sûr je retrouve celles que nulle fortune ne m’eût procurées. »

Nous sommes riches aussi de nos misères.

Vol de nuit

Einstein:

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la caricature du professeur projet Tom Sawyer

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Pour le spectacle, on doit faire la caricature du professeur(Eliot). (passage de l’école buissonnière)

Faire une caricature, c’est grossir les traits d’une personne(physiques comme psychologiques) pour faire rire ou faire passer un message, donner son opinion sur un sujet ou l’attitude d’une personne.

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Mr Bean

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Harry Potter

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caricature des trois ordres : un paysan, un noble et un membre du clergé », caricature anonyme, 1789

 

Caricature des autres: le rire

Caricature de soi par quelqu’un d’autre: vexation

autodérision= rire de soi

EXTRAIT « La tirade du nez. » de Cyrano de Bergerac de Edmond Rostand; jouée par Gérard Depardieu:

https://www.youtube.com/watch?v=OAXX-tr0gzg&t=38s

 

 

 

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mythologie: Béllérophon et Pégase contre la Chimère

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Le prince Bellérophon, en exil, vivait heureux à la cour du roi Protée. Mais un jour, la femme du roi lui confia que le jeune et beau prince l’avait insultée. Ignorant qu’il s’agissait là d’un mensonge, le roi se mit très en colère. Il aurait voulu tuer Bellérophon, mais savait qu’il ne pourrait pas nuire à un hôte sans offenser les dieux. Et cela risquait d’avoir des conséquences terribles.
Pour se débarrasser de Bellérophon, le roi lui demanda : « Pourrais-tu aller porter cette lettre au roi de Lycie? » Bellérophon accepta bien volontiers de lui rendre ce service. Ce qu’il ne savait pas, c’est que dans cette lettre, Protée demandait au roi de Lycie de tuer son messager.
Lorsque Bellérophon arriva à destination au terme d’un périlleux voyage, le roi de Lycie l’accueillit à bras ouverts.
Il mit de côté la lettre de Protée et oublia de l’ouvrir pendant neuf jours. Lorsqu’il lut enfin la lettre, lui-même s’était pris d’amitié pour le sympathique prince, et il ne souhaitait pas non plus tuer l’un de ses invités.
C’est alors qu’il songea à la Chimère. Ce monstre avait une tête de lion, un corps de chèvre et une queue de serpent.

Description de cette image, également commentée ci-après

Chimère sur un plat, v. 350-340 av. J.-C., musée du Louvre.

« J’ai besoin d’un homme courageux comme toi, dit-il à Bellérophon. Pourrais-tu débarrasser mon royaume de cette terrible créature ? Elle tue mes sujets et rend leurs terres inutilisables. Beaucoup d’hommes ont essayé de la vaincre et sont morts courageusement. Je suis sûr que toi, tu réussiras à la tuer. » Mais en réalité, le roi était persuadé que la Chimère tuerait Bellérophon.
Le jeune prince accepta de relever ce défi. Juste avant son départ, un vieux sage lui donna ce conseil : « Tu ne tueras ce monstre que si tu arrives à monter Pégase, le cheval aux
grandes ailes blanches. Mais personne n’y est encore jamais parvenu. »
Bellérophon ne savait pas s’il fallait croire ou non le vieil homme. Mais quoi qu’il en soit, il partit à la recherche de la Chimère. En chemin, la déesse Athéna lui apparut soudain. «Prends ceci », lui dit-elle en lui tendant une bride en or. Elle disparut avant qu’il n’ait le temps de la remercier.
Un soir, Bellérophon aperçut Pégase qui se désaltérait dans un ruisseau. Il s’approcha à pas de loup et passa la bride au cou de l’animal. Celui-ci se débattit, rua, se cabra, poussa
des hennissements de colère. Mais Bellérophon tint bon. Lorsque le cheval se fut enfin calmé, Bellérophon prit place sur le dos.

Bélléphoron montant Pégase et combattant la Chimère, v. 440 av. J.-C. au Musée du Louvre.

Pégase battit des ailes et s’envola. Ils survolèrent plaines et montagnes jusqu’à ce que Bellérophon repère la Chimère.
Il tira alors sur la bride et Pégase fondit vers le monstre. La Chimère se mit à cracher du feu, et sa queue de serpent, du venin. Mais Bellérophon, en sécurité sur le dos de Pégase, esquiva ses attaques. Il tira une flèche dans les flancs du monstre, puis une autre dans sa gueule. La Chimère était morte.
Bellérophon fut accueilli en héros à la cour du roi de Lycie. Ce dernier, enchanté d’être débarrassé de la Chimère, dit au jeune prince : « Tu peux épouser ma fille, et je te donnerai de bonnes terres où prospérer. »
Durant les années qui suivirent, Bellérophon devint célèbre pour ses actes de courage. Où qu’il aille, ce n’étaient que louanges. Mais il devint vaniteux, et lorsqu’on le comparait à un dieu, il finissait par le croire.
Bellérophon se disait que, s’il était l’égal des dieux, il devrait leur rendre visite. Il enfourcha donc de nouveau sa monture ailée pour se rendre sur l’Olympe. Zeus, maître
des dieux, en conçut une grande fureur. Il envoya un insecte piquer Pégase sous la queue. Le cheval fit une ruade et envoya Bellérophon voler dans les airs.
Zeus le regarda tomber, jusqu’à ce qu’il s’écrase. Bellérophon fut seulement blessé. Seul et malheureux, il entama une longue errance. Personne ne voulait plus s’approcher de l’homme qui avait suscité la colère du puissant Zeus.

texte tiré de:

Mythes grecs pour les petits - édition miniature

On avait repéré un Pégase dans un tableau de Chagall sur le cirque (https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/wp-admin/post.php?post=8519&action=edit

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la Commedia dell’Arte est un des plus grands tableaux(2.55 × 4 m) peint par Marc Chagall en 1958

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l’envol de Pégase Chagall

On l’avait aussi repéré sur le rideau de Picasso pour le ballet Parade:

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écoute de Pégase de Thomas Fersen:

https://www.youtube.com/watch?v=PlEsaHs0RfQ

Je voletais dans les ténèbres
A l’allure d’un convoi funèbre,
Je goûtais l’air de la nuit,
Je ramais sans faire de bruit
Dans l’épaisseur du silence,
Lorsque je fus ébloui
Par une chaude incandescence
Qui émanait d’un beau fruit.
Ma mère m’avait prévenu:
« Méfie-toi des ampoules nues,
Ne t’approche pas de ces globes
Qui mettront l’feu à ta robe.
Les papillons insomniaques
Y trouvent un aphrodisiaque,
La mort est au rendez-vous,
Au mieux tu deviendras fou. »
« Ne va pas te consumer
Pour une de ces allumées. »
Ma mère m’avait dit: « Pégase,
L’amour, ça n’est que du gaz.
Tu es un être nocturne,
Adorateur de la lune
Et des éclairages pâles
Que prodiguent les étoiles. »
Mais en voyant cette blanche
Et le dessin de ses hanches
Dans une auréole blonde,
J’ai fait mes adieux au monde,
A la lune vagabonde,
Belle comme une femme amoureuse,
A ma raison qui me gronde:
« C’est ta tombe que tu creuses ».
Je voletais dans les ténèbres
A l’allure d’un convoi funèbre,
Je goûtais l’air de la nuit,
Je ramais sans faire de bruit
Dans l’épaisseur du silence,
J’ai vu ma vie défiler
Jusqu’au jour de ma naissance
Lorsque l’ampoule a grillé
Date de sortie : 2005
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les déchets protection de la nature projet Tom Sawyer

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Nous produisons de plus en plus de déchets. 

(Tom va chercher de l’eau au puits, nous, nous l’avons dans des bouteilles en plastique).

Certains déchets se décomposent rapidement dans la nature et produisent du compost, ce sont les déchets organiques biodégradables.
D’autres déchets restent présents pendant de nombreuses années.

La (très longue) durée de vie des déchets dans la nature

Ils ne sont pas biodégradables, il faut donc trouver des solutions pour les traiter afin de protéger la nature.

gestion des déchets: c’est pas sorcier = https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk

Vinz et Lou: recyclage, cycle de vie: https://www.youtube.com/watch?v=-tELbkmqd4k

Il est nécessaire de recycler pour limiter les inconvénients liés à la fabrication de nouveaux objets :
– diminuer le gaspillage des ressources de la nature (bois, pétrole,minerais…)
– faire des économies d’énergie 
– diminuer la pollution: à chaque objet recyclé correspond un nouveau produit fini, le même objet ou un autre très différent. 

http://www.in-terre-actif.com/trousse3/php/showtext.php?page=ref3-5-3

Nous avons ramassé les déchets dans deux ruelles près de l’école et nous avons rempli 3 sacs poubelle! On a été contents de faire cette activité de nettoyage mais autant de déchets jetés dans la nature ça nous surprend, ça nous dégoûte, ça nous énerve…!

« Nous ne devons pas jeter les piles usées dans les poubelles. Nous pouvons les mettre dans une petite boîte et quand la boîte est remplie, rapporter les piles dans le magasin où nous les avons achetées » Théa

Depuis que nous sommes petits, on apprend à trier les déchets, on va essayer de trier ceux que l’on a ramassés sans faire d’erreurs. Pour s’assurer que l’on a fait le bon tri: https://www.smav62.fr/trier-ses-dechets/

Poubelle verte : verre (bouteilles, pots et bocaux) sans bouchon, ni capsule, ni couvercle:

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Poubelle jaune : ce qui est en matière plastique (bouteilles d’eau, de jus de fruits, de
soda, flacons de produits lessive, adoucissant, liquide vaisselle, bouteilles de lait et bidons); papier (journaux, prospectus, magazines et catalogues, cahier,…), ce qui est en carton (boîtes en carton, emballages) et le métal (boîtes de conserves, canettes, aérosols, barquettes d’aluminium).

On ne met pas:
– les bouteilles d’huile et les films et sacs en plastique.
– les articles d’hygiène.
– les flacons de produits portants les symboles “dangereux ou inflammables”.
– les emballages plastiques contenant des restes, des papiers salis ou gras.
– les petits emballages du type yaourts ou pots de crème fraîche.
– les barquettes en polystyrène.
poubelle grise: le tout venant (tout le reste)

On met :
– tout ce qui est périssable.
– tout ce qui n’entre pas les trois bacs précédents :
* petits pots en plastique, films plastique, barquettes et autres objets de polystyrène, bouteilles d’huile même vidées.
* vaisselle + porcelaine + poteries + vitres + miroirs + ampoules + couvercles + bouchons en liège.
* récipients métalliques contenant des restes d’huile ou d’aliments.
* papiers et boîtes en carton salis ou contenant des restes alimentaires
enveloppes + couches-culottes + essuie-tout usagés + et autres articles d’hygiène.
* les produits toxiques et les objets pharmaceutiques (seringues par exemple) +
les briquets et rasoirs jetables.
– tout ce sur quoi on doute.
On ne met pas :
– tout ce qui peut être recyclé.

Nous avons trouvé une cafetière.

Photo_Poubelle_Barree

La poubelle barrée est présente sur tous les appareils électriques. Elle signifie que l’ appareil doit être rapporté pour avoir une seconde vie.

On peut déposer tous les appareils électriques en fin de vie (petits et grands) :

  • En déchèterie
  • En magasins (à l’accueil ou lors de livraison d’un nouvel appareil)
  • Dans une association (Emmaüs, A.I.R…)

tri des déchets: notre vidéo lien projet précédent = https://youtu.be/Ted4Cnu1XNY

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protection de la planète dans l’art

clip de Mickey 3D: Respire

https://www.youtube.com/watch?v=Iwb6u1Jo1Mc

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Celui qui raconte l’histoire dit à un enfant que l’homme pollue trop la planète et les images montrent une petite fille heureuse d’aller dans un parc d’attraction « nature » puisqu’il n’y en a plus. « Tu leur raconteras l’époque où tu pouvais Manger des fruits dans l’herbe allongé dans les prés Y avait des animaux partout dans la forêt, Au début du printemps, les oiseaux revenaient. »

Yann-Artus Bertrand, La Terre vue du ciel(1999)
Première de couverture

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Photographie de la queue d’une baleine
=> Référence aux espèces protégées
Photographie d'Art d'une vue aérienne d'une baleine en Argentine
Photographie du Mont Everest, Himalaya
=> problème du réchauffement climatique


Le photographe veut montrer la beauté naturelle de la planète, afin de faire prendre conscience aux Hommes de l’importance de la conserver et d’en prendre soin.

Les sculptures sous l’eau de Jason deCaires Taylor

La spécialité de Jason deCaires Taylor est de peupler les fonds marins avec des sculptures de femmes et d’hommes reflétant notre monde actuel.

Les statues ont été conçues de façon à faciliter leur colonisation par le corail et sont faites de matériaux non polluants: comme du ciment à pH neutre. Le ciment est durable, avec une texture rugueuse sur laquelle les larves de corail peuvent s’accrocher et prospérer, tandis que les niches et les recoins sombres des sculptures offrent des refuges pour les poissons et crustacés.

Il a créé un musée sous-marin à Cancun au Mexique.

Résultat de recherche d'images pour "carte du monde de mexique"

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un enfant face à des déchets(ça nous a fait penser à nous lors du nettoyage de vendredi.)

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un homme obèse et avachit sur son canapé devant son hamburger et la télévision, entouré de ses poubelles alimentaires… lien avec le l’album: le voyage d’Oregon:https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/?s=le+voyage+d%27oregon

Jason deCaires Taylor entouré de ses sculptures avant qu'elles ne soient immergées.

J. deCaires Taylor veut montrer, à travers son œuvre, que la nature et l’homme peuvent « se réconcilier ». Ca n’est plus l’homme qui exploite la mer, ici, c’est la mer qui utilise l’homme, de façon naturelle, pour continuer à exister et à se développer.

tiempo

« En créant un récif artificiel de sculptures, mon but ultime est de contribuer à la régénération de la vie sous-marine et d’utiliser l’art comme un vecteur d’espoir et de sensibilisation à l’environnement. »
Jason deCaires Taylor

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la poubelle magique: ma petite planète chérie https://www.youtube.com/watch?v=skL_sMXgApg

Comme tous les ans, pour la grille de Noël, chaque enfant a ramené un ou plusieurs jouets dont il ne se servait plus et qui pouvait faire plaisir à un autre enfant:

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Voyage en Amérique: Keith Haring pop art projet Tom Sawyer

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artiste américain des années 80, du mouvement « pop art » comme Andy Warhol, son mentor (https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2018/10/01/andy-wahrol-projet-tom-sawyer/):
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Il est né le 4 mai 1958 aux Etats-Unis et mort le 16 février 1990(à 31 ans). Il décide très vite de devenir artiste: « Quand je serai grand, j’aimerais être un artiste en France. », écrit-il à 10 ans. Inspiré par le graffiti, soucieux de toucher un large public et de faire passer un message de tolérance(accepter la différence chez les autres). (lien projet précédent: https://youtu.be/fN0qOsogUBY)
Il s’inspire notamment des Géoglyphes de Nazca (Pérou), qui font apparaître des formes grâce à la seule représentation du contour: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2019/03/03/voyage-en-amerique-les-geoglyphes-de-nazca-projet-tom-sawyer/

Graffiti "We Are The Youth"

Fresque « We Are The Youth » – Philadelphie – 1987.

Boxeurs par Keith Haring, 1987, Berlin.

Keith Haring viendra très souvent en France. Il fera une fresque gratuitement sur une grande tour de l’hôpital Necker pour les enfants malades, car il souhaite par sa peinture donner la joie aux enfants.

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La fresque de Keith Haring, hôpital Necker à Paris

pour le décor de la « chambre de Becky »:(marchand de cailloux: https://youtu.be/SVZv-hLuOzM)

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Les planètes, les étoiles, la conquête spaciale projet Tom Sawyer

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Mark Twain– Les aventures de Huckleberry Finn

« C’est chic, de vivre sur un radeau. On a le ciel au-dessus de soi, tout parsemé d’étoiles. On se couche sur le dos et on regarde les étoiles ; on discute pour savoir s’il y a quelqu’un qui les a faites, ou si elle se sont trouvées là comme ça. Jim disait qu’il y avait quelqu’un qui les avait faites, moi je prétendais qu’elles se trouvaient là comme ça, parce qu’il avait fallu les faire ça aurait pris trop de temps ; Jim pensait que c’était peut-être la lune qui les avait pondues, et ça me paraissait assez raisonnable, car j’ai vu une grenouille pondre des œufs en quantité – donc ça peut se faire. On regardait aussi les étoiles filantes, qu’on voyait tomber avec une grande traînée de lumière. Jim disait que c’en est qui sont pourries et qu’on a jetées hors du nid. »

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Lien mythologie/les jours de la semaine

Les 7 astres visibles à l’œil nu              en français                    en anglais

jour de la Lune                                           lundi                      « moon day »  Monday

jour de Mars                                              mardi                       « tyr day »  Tuesday        (en anglais: Mars est remplacé par Tyr =dieu nordique de la guerre)

jour de Mercure                                         mercredi               « Woden day » Wednesday

(en anglais: Mercure est remplacé par Woden = Odin, père céleste nordique)

jour de Jupiter                                           jeudi                     « Thor day »   Thursday

(en anglais: Jupiter est remplacé par Thor = dieu nordique du tonnerre)

jour de Vénus                                            vendredi                « Freya day »     Friday

(en anglais: Vénus est remplacée par Freya = déesse nordique de l’amour)

jour de Saturne                                         samedi                  « Saturn day  »  Saturday

jour du Soleil                                            dimanche                 « Sun day »     Sunday

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Le système solaire

c’est pas sorcier: https://www.youtube.com/watch?v=I7cajVnzm8k

Notre système solaire* est composé d’un ensemble de planètes et d’autres astres* qui
tournent autour d’une même étoile*.
Le Soleil est l’étoile de notre système solaire.

*système solaire : c’est un ensemble des planètes, astéroïdes et autres astres qui tournent autour d’une étoile centrale.

*astres : planète, étoile, lune ou comète.

*étoile : C’est une grosse boule gazeuse qui produit de la lumière et de la chaleur. Le
Soleil est une étoile.

Le mot espace désigne l’ensemble de l’univers. L’univers est composé de millions de planètes, d’étoiles et de lunes*.
La Terre n’est qu’un tout petit point perdu dans cette immensité.
La Terre est une des huit planètes de notre système solaire. Comme d’autres astres, elle tourne autour d’une grosse étoile : le Soleil.

lien mythologie: la chute d’Icare https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2018/05/18/le-mythe-de-dedale-et-dicare/

*lune : C’est un astre qui tourne autour d’une planète.

 

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Mercure: Mercure est la planète la plus proche du Soleil.

Vénus: Vénus est appelée l’étoile du Berger. Elle est la planète la plus chaude, la
température peut atteindre 500°C, huit fois plus que dans le Sahara, l’endroit le
plus chaud de toute la Terre. Il y a 167 volcans et l’un d’eux est presque aussi haut que le mont Everest(8 850 m).

La Terre est la seule planète du système solaire qui contient de l’eau, indispensable à la vie. Cela la rend unique. C’est la troisième planète par rapport au Soleil. Elle reçoit juste ce qu’il faut de chaleur et de lumière pour que nous puissions y vivre. Si elle avait été plus proche du Soleil, il aurait fait trop chaud. Plus loin, il aurait fait trop froid.

Mars: Mars ressemble beaucoup à la Terre. On y trouve des montagnes et d’immenses
volcans. Son sol est rouge foncé et rocailleux : c’est pourquoi on l’appelle « la
planète rouge ». Il y fait un froid glacial, jusqu’à -140°C.

Jupiter: Jupiter est la plus grosse planète de notre système solaire. C’est une boule
de gaz géante.

Saturne: Saturne est une planète gazeuse. Elle est entièrement constituée de gaz
(l’hydrogène et l’hélium). Avec un télescope, on peut apercevoir ses anneaux composés de petits morceaux de glace.

Uranus: Uranus est une planète lointaine, située à la limite de notre système solaire.
Quand on l’observe au télescope, elle semble avoir une couleur verte. C’est parce que l’atmosphère* contient un gaz (le méthane) qui absorbe toute la lumière rouge.

*atmosphère : C’est la couche de gaz qui entoure certains astres.

Neptune: Neptune est la planète la plus éloignée du Soleil. Pour bien la voir, il faut
utiliser un télescope très puissant.

vidéo France TV éducation: https://education.francetv.fr/matiere/decouverte-des-sciences/ce1/video/les-planetes-sid-le-petit-scientifique

musique: Charles Trénet Le soleil a rendez-vous avec la lune

https://www.youtube.com/watch?v=RShIJvrjD80

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lien indiens/ coyote/oiseaux..

conte Mohawk (amérindien): Coyote dispose les étoiles dans le ciel

http://www.gommeetgribouillages.fr/Coyotemauve/lecturecontemohawk.pdf

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extrait du petit prince d’Antoine de Saint Exupéry:

« – Ce qui est important, ça ne se voit pas…

– Bien sûr…
C’est comme pour la fleur. Si tu aimes une fleur qui se trouve dans une étoile, c’est doux, la nuit, de regarder le ciel.
Toutes les étoiles sont fleuries.
– Bien sûr…
– Tu regarderas, la nuit, les étoiles.
C’est trop petit chez moi pour que je te montre où se trouve la mienne. C’est mieux comme ça.
Mon étoile, ça sera pour toi une des étoiles. Alors, toutes les étoiles, tu aimeras les regarder… Elles seront toutes tes amies.
Et puis je vais te faire un cadeau… Il rit encore.
Ah ! petit bonhomme, petit bonhomme j’aime entendre ce rire !
– Justement ce sera mon cadeau… ce sera comme pour l’eau…
– Que veux-tu dire ?
– Les gens ont des étoiles qui ne sont pas les mêmes.
Pour les uns, qui voyagent, les étoiles sont des guides.
Pour d’autres elles ne sont rien que de petites lumières.
Pour d’autres qui sont savants elles sont des problèmes.
Pour mon businessman elles étaient de l’or.
Mais toutes ces étoiles-là elles se taisent.
Toi, tu auras des étoiles comme personne n’en a…
– Que veux-tu dire ?
– Quand tu regarderas le ciel, la nuit, puisque j’habiterai dans l’une d’elles, puisque je rirai dans l’une d’elles, alors ce sera pour toi comme si riaient toutes les étoiles. Tu auras, toi, des étoiles qui savent rire !
Et il rit encore.
Et quand tu seras consolé (on se console toujours) tu seras content de m’avoir connu. Tu seras toujours mon ami. Tu auras envie de rire avec moi.
Et tu ouvriras parfois ta fenêtre, comme ça, pour le plaisir…
Et tes amis seront bien étonnés de te voir rire en regardant le ciel.
Alors tu leur diras: “Oui, les étoiles, ça me fait toujours rire !”
Et ils te croiront fou. Je t’aurai joué un bien vilain tour… »

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art visuel: la nuit étoilée de Van Gogh

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Nous aussi on adore regarder les étoiles, on veut apprendre à reconnaître certaines constellations:

On observe mieux les étoiles les nuits où la lune n’est pas très bien éclairée: pendant la nouvelle lune ou quand elle est en croissant.

L’objet qui brille le plus n’est pas une étoile : c’est la planète Vénus.
Les étoiles ne sont pas solides comme le sol sous tes pieds. Elles sont composées de gaz, comme l’air qui t’entoure. Les deux principaux sont l’hydrogène et l’hélium. C’est grâce à eux qu’elles produisent de la lumière et de la chaleur.
Reliées par des lignes imaginaires, certaines étoiles forment des dessins, les constellations.
Au cours de l’année, la Terre tourne autour du Soleil. Les étoiles visibles la nuit en hiver ne sont pas les mêmes qu’en été. Il y a donc des constellations d’été et des constellations d’hiver. Orion par exemple est bien visible les soirs d’hiver mais invisibles le soir en été. Par contre, le triangle d’été est repérable en été et invisible les nuits d’hiver.

LA GRANDE ET LA PETITE OURSE toute l’année

 

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petite ourse
CASSIOPEE toute l’année  (elle forme un W)

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ORION dans le ciel d’hiver

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LA LYRE dans le ciel d’été

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vidéo France TV éducation: les étoiles https://education.francetv.fr/matiere/decouverte-des-sciences/cp/video/les-etoiles-sid-le-petit-scientifique

lien mythologie: Le nom de la Grande Ourse vient d’une histoire d’amour « orageuse » de la mythologie grecque. Zeus- le dieu des dieux- tombe amoureux d’une très belle nymphe: Callisto. Ils ont un fils, Arcas. La femme de Zeus, Héra, l’apprend et change Callisto en ourse. Un jour, l’ourse rencontre dans la forêt un jeune chasseur, qui est en fait Arcas. Elle ouvre les bras pour l’embrasser mais il ne reconnaît pas sa mère et lève sa lance pour la tuer. Zeus intervient en un éclair et le transforme lui aussi en ours. Puis il saisit les deux ours par la queue, les projette dans le ciel. C’est pourquoi, dit-on, les deux ours du ciel ont une queue plus longue que les ours terrestres.

art visuel: le grand chariot

 

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les comètes:

Les comètes* sont des boules de glace, de neige et de poussière, la plupart restent à la limite du système solaire, mais certaines se rapprochent du Soleil. Quand la chaleur du Soleil commence à les faire fondre, elles éjectent des queues de gaz et de poussière longues de millions de kilomètres. La plus célèbre est la comète de Halley.

Description de cette image, également commentée ci-après

la comète de Halley photographiée en 1986.

Le prochain passage de la comète de Halley est prévu pour 2061.

Le retour périodique de la comète de Halley a été un des moyens qui ont permis de prouver la rotation de la Terre autour du soleil.

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météorites, étoiles filantes (=Ce ne sont pas des étoiles et elles ne filent pas!):

Les météorites sont des objets qui heurtent la Terre. Il s’agit souvent de débris rocheux d’objets ayant éclaté (comètes, astéroïdes). Un astéroïde qui s’écrase sur Terre devient une météorite.
Les plus petits, quand ils atteignent la Terre, brûlent rapidement dans la haute atmosphère sous l’effet des frottements. Ils sont appelés des « étoiles filantes« .
Certaines météorites sont les poussières dispersées par les comètes. Lorsque l’orbite de la Terre rencontre ces poussières, on assiste à une « pluie d’étoiles filantes » ou à une « nuit des étoiles filantes ».

Météorite
Météorite métallique tombée en Argentine

vidéo 1 jour 1 question: c’est quoi une étoile filante?https://education.francetv.fr/matiere/decouverte-des-sciences/cp/video/c-est-quoi-une-etoile-filante

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la conquête spaciale

1957: Spoutnik 1 est le 1er satellite artificiel envoyé dans l’espace par l’URSS(ex-Russie)

Une réplique exposée à Washington de Spoutnik 1 , le premier satellite artificiel de la Terre.

1961 Youri Gagarine, cosmonaute russe est le 1er homme à voyager dans l’espace.

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1969, Neil Armstrong est le 1er homme à marcher sur la Lune.

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1979, 1er lancement de la fusée Ariane 1.

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arts visuels: une galaxie imaginaire

Posted in anglais, histoire, littérature, projets, sciences, spectacle rpi, spectacle Tom Sawyer

le cirque projet Tom Sawyer

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lien avec Tom: Tom adore le cirque, il ne peut s’empêcher de faire le clown devant la fenêtre de Becky.

extrait où Tom explique à Becky que quand il sera grand il deviendra clown.

« Es-tu jamais allée au cirque ? fit Tom.

— Oui, et j’y retournerai avec papa si je suis bien sage.

— Moi, j’y suis allé trois ou quatre fois… des tas de fois. Au cirque, ce n’est pas comme à

l’église, il y a toujours quelque chose à regarder. Quand je serai grand, je deviendrai clown.

— Oh ! quelle bonne idée ! Les clowns sont si beaux avec leur costume !

— Je pense bien. Et puis ils gagnent de l’argent gros comme eux. Au moins un dollar par jour d’après ce que m’a raconté Ben Rogers. Dis-moi, Becky, as-tu jamais été fiancée ? »

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voyage en Amérique: lien Hollywood  https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2018/12/19/voyage-en-amerique-hollywood-projet-tom-sawyer/

Charlie Chaplin

1 jour, 1 question: C’est qui Charlie Chaplin?

https://www.youtube.com/watch?v=mjta6pka_go

Charlie Chaplin.jpg

Dans les pays francophones, il est aussi appelé Charlot, nom du personnage de la plupart de ses films, qu’il a lui-même créé. Grâce à son jeu de mime, il a su se faire comprendre.

Après un énorme succès au théâtre, Chaplin a été invité à New York pour découvrir le monde du cinéma. Le premier film dans lequel Chaplin a joué, le mit en scène sous le personnage de Charlot… Après plusieurs films, Charlot commença à se faire connaître : Chaplin tournait un film par semaine : selon lui, cette période fut la plus excitante de sa carrière… Vers 1915, Charlot commença à envahir le pays et devint un phénomène de mode…

Chaplin est l’interprète, le scénariste, le réalisateur, le producteur et l’auteur de la musique de ses propres films.
80 films en 52 ans de carrière.
70 courts-métrages réalisés entre 1914 et 1923. Le tournage ne durait parfois pas plus d’une demi-journée.
Après 1923, Chaplin consacre de plus en plus de temps à chacune de ses œuvres, en quête de la perfection absolue.

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On a regardé: Le Cirque (1928)

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Etats-Unis, 1928, noir et blanc, muet (en 1928, c’est le 73ème film de Charlot, il
est déjà connu; pour l’affiche, on attire le spectateur par la vedette).

Poursuivi par des policiers, Charlot fait une entrée imprévue sur la piste d’un cirque et remporte un tel succès qu’il est engagé comme clown.
Amoureux de Merna, la petite écuyère, Charlot a un rival : Rex, le roi des funambules…

Entre rire, tristesse et poésie, Charlie Chaplin joue avec les sentiments, les émotions.

extrait Lion en cage: https://www.youtube.com/watch?v=79i84xYelZI

lien émotions: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2019/01/24/les-emotions-le-bien-etre-loptimisme-a-la-maniere-de-tom-sawyer/

différents sentiments sont exprimés dans cette scène (joie, peur, angoisse, tristesse…). Chaplin exprime ces sentiments (expression du visage, gestes) et la musique accentue la peur de Chaplin envers le lion.

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petit historique du cinéma:

Film muet: le cinéma naît en 1895 et il est « muet », c’est à dire sans paroles
jusqu’en 1927. Tout en étant « muet », il n’était pas « silencieux » : des bruitages en direct, de la musique (orchestre, instruments, enregistrements) accompagnaient le plus souvent les projections.

Film en noir et blanc: la couleur se répandra vraiment qu’après la 2ème guerre mondiale.

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Résultat de recherche d'images pour "einstein chaplin citation"lien avec Einstein

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anglais: La chanson du générique du film Le cirque: « Swing Little Girl » composée, écrite et chantée par Chaplin.

https://www.youtube.com/watch?v=byMwSxarr6c

Swing little girl,                                                Balance-toi, petite fille,
Swing high, to the sky,                                      Vole haut vers le ciel,
And don’t ever look at the ground.                     Et ne regarde jamais vers le sol…
If you’re looking for rainbows,                            Si tu cherches des arcs-en-ciel,
Look up to the sky.                                           Vers le ciel lève ton regard.
You’ll never find rainbows                                  Jamais tu ne trouveras d’arcs-en-ciel
If you’re looking down.                                      Si tu regardes vers le sol…

Life may be dreary,                                            La vie peut être triste,
But never the same                                           Mais elle n’est jamais pareille,
Some day, it’s sunshine,                                     Des fois il fait soleil,
Some day, it’s rain.                                            Et des fois il pleut…

Swing little girl,                                                 Balance-toi, petite fille,
Swing high, to the sky,                                       Vole haut vers le ciel,
And don’t ever look to the ground,                      Et ne regarde jamais vers le sol…
If you’re looking for rainbows,                             Si tu cherches des arcs-en-ciel,
Look up to the sky.                                            Vers le ciel lève ton regard,
But never, no never look down.                       Mais jamais, jamais ne regarde vers le bas.

charlie chaplin swing little girl

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autour du cirque: oeuvres d’art

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Bernard Buffet Clown, fond rouge              les clowns musiciens

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acrobate au ballon                            l’homme qui crache du feu

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Marc Chagall At the circus. 1964

Image associée

Chagall - Au cirque

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La Commedia dell’Arte

« J’ai imaginé mon cirque dans les heures nocturnes. Il est au milieu de ma chambre. On entend les rires et les cris », écrivait Marc Chagall (1887-1985).

Résultat de recherche d'images pour "LE CIRQUE CHAGALL"cirque bleu

Le cirque                                                                                            Le cirque bleu

https://www.youtube.com/watch?v=517lpnzriqQ

Tom, Huck et Ben, eux se l’imagine sur sur l’île des pirates.

 » Ils tracèrent un vaste cercle sur le sable et ouvrirent un cirque. La troupe se composait de trois clowns, car aucun des artistes ne voulait renoncer à ce rôle. »

https://education.francetv.fr/matiere/arts-visuels/cm1/video/le-cirque-1922-1944-de-marc-chagall-petits-pas-vers-l-art

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Seurat Georges. Le cirque. 1891 Musée Orsay

https://education.francetv.fr/matiere/arts-visuels/cm1/video/le-cirque-de-seurat-petits-pas-vers-l-art

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Matisse L’avaleur de sabre                        Matisse Monsieur Loyal.

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Que la fête commence!  [lien tableau Georges Seurat]

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À partir du tableau Le Cirque de Seurat, conservé au musée d’Orsay à Paris, l’auteur raconte l’histoire de l’écuyère aux cheveux roux, sa persévérance pour réaliser son rêve et devenir acrobate.

Le texte fait de nombreux clins d’œil au peintre : le récit se déroule dans un cirque puis sur la plage, univers également chéri par Seurat. Les  couleurs de Seurat: le rouge, le jaune et le bleu.

phrase du jour:

« Depuis toujours, elle rêvait d’acrobatie et de voltige. »

   CCT(quand?)     Gs     V            COI (de quoi?)

depuis : ADV,préposition

Toujours :ADV

Elle : pronom personnel

Rêvait: Verbe

acrobatie: NF

voltige:NF

de : préposition

et : conjonction de coordination

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histoire des arts: le ballet  « PARADE », 1917

Il s’agit d’un ballet en un acte, sur une musique d’Erik Satie (1866-1925), d’après un poème de Jean Cocteau (1889-1963), avec une chorégraphie de Léonide Massine (1896-1979) et des décors, costumes et rideau de scène de Pablo Picasso (1881-1973):

Le thème du ballet : devant une baraque foraine, sur un boulevard parisien, un groupe d’artistes de cirque ambulant – un prestidigitateur chinois, une petite fille américaine et deux acrobates – exécutent des extraits de leurs numéros pour essayer d’attirer le public vers le spectacle à l’intérieur.

Résultat de recherche d'images pour "ballet parade"

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​https://www.youtube.com/watch?v=YejpJ4kMH_0

On a entendu des bruits (un coup de pistolet, une sirène, une roue de loterie, une machine à écrire) qui sont incorporés à la musique.

On a ré-écouté 2 musiques de Satie étudiées l’an passé:

gnossienne 1: https://www.youtube.com/watch?v=PLFVGwGQcB0  

je te veux: https://www.youtube.com/watch?v=wbT9DeULzU4

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lecture, littérature: Le Voyage d’Oregon de Rascal [anagramme de lascar, en anglais rascal=coquin]

le tapuscrit: http://ekladata.com/3fj79-t2wtnV-jaKpbvbuVB1m5U/tapuscrit-le-voyage-d-oregon.pdf

L’histoire, c’est celle de Duke, un clown qui partage l’affiche d’un cirque avec l’ours Oregon. Un soir, Oregon prend la parole : « Conduis-moi jusqu’à la grande forêt, Duke. » S’ensuit alors une traversée des Etats-Unis d’Est en Ouest avec un double sens du voyage : le voyage de l’ours Oregon pour retrouver son pays d’origine et le cheminement du nain-clown Duke pour se (re)trouver, s’accepter, s’assumer : être soi, devenir l’homme dont il rêvait quand il était enfant.

référence au poème de Rimbaud:

Epigraphe

Ce poème est une invitation à la rêverie, au voyage, à l’errance, une quête du bonheur simple que l’on souhaite retrouver.

extrait du livre:

On cheminait sous la grêle.
On festoyait dans les maïs.
On somnolait dans l’herbe tiède.
On rêvait sous les étoiles.
Les oiseaux pour réveille-matin, les rivières pour salles de bains, le monde entier nous appartenait.

J’en ai fait des ricochets sur la Platte River.

Duke cherche à fuir un monde dans lequel il se sent profondément mal. Il veut quitter cet univers de l’artifice et son voyage est un retour progressif vers la nature. Il quitte également la mégalopole au sein de laquelle l’Homme est omniprésent (et pas dans le meilleur sens du terme). On sent l’air irrespirable qui se dégage de cette illustration !

Le voyage d'Oregon

L’illustration montre le monde auquel Duke a décidé de renoncer: la consommation de masse: le Coca, le hamburger et la télévision, un monde artificiel.

Le voyage d'Oregon

Le voyage d'OregonLe voyage d'Oregon

Cette illustration évoque sans équivoque la peinture Champ de blé avec corbeaux de Van Gogh. Il s’agit de l’illustration de la couverture de l’album, mais elle a été inversée. En effet, sur la couverture, les personnages se dirigent vers la droite, comme pour nous inviter à entrer dans le livre, alors qu’ici ils marchent dans l’autre sens, pour montrer le voyage d’Est en Ouest qu’ils sont en train de réaliser.

« – Pourquoi gardes-tu ce nez rouge et ce masque blanc ? m’a demandé Spike. Tu n’es plus sur la piste d’un cirque.

-Ils me collent à la peau. Ce n’est pas facile d’être nain… »

Ces quelques lignes permettent de comprendre le malheur de Duke. Il ne s’accepte pas tel qu’il est et se cache derrière un métier et un masque.

Le voyage d'Oregon

Comme but pour son voyage, il veut rencontrer « Blanche-Neige », la seule femme de légende dont puisse rêver un nain.

Le voyage d'Oregon

« Oregon en Oregon ! J’ai tenu ma promesse… »

Le voyage d'Oregon

Après avoir achevé son périple, Duke abandonne Oregon dans ses montagnes et s’en va.

« Dans le matin blanc, je partirai le coeur léger et la tête libre ».

Le récit est structuré en cinq parties.
– Situation initiale : Duke et Oregon sont amis de cirque.
– Déclenchement : Oregon demande à Duke de le ramener dans ses forêts natales.
– Déroulement : ils font la traversée de Pittsburgh jusqu’en Oregon, en passant par Chicago, l’Iowa, les Rocheuses…
– Résolution : ils arrivent en Oregon. L’ours se réapproprie sa forêt. Duke abandonne son nez de clown et part, solitaire.
– Situation finale : Oregon a retrouvé ses origines. Duke se dirige vers une destination inconnue mais « le cœur léger et la tête libre ».
– Transformation : Duke semble s’accepter. (il a abandonné son nez de clown)

musique: Duke Ellington (pianiste, compositeur et chef d’orchestre de jazz américain) Caravan  https://www.youtube.com/watch?time_continue=44&v=r95flkZciJE

géographie:

forêt Mont Hood, Oregon

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Le mont Hood se reflétant dans le lac Mirror.

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sport: jonglage: http://didier.arlabosse.free.fr/balles/debut3.html

créer des balles de jonglage: 

  • ballons de baudruche
  • Riz rond, lentille, semoule ou farine (environ 100g/balle)
  • Ciseaux
  • Film étirable

étapes:

Coupez un carré de film alimentaire et placez en son centre 100g environ de riz rond, lentilles ou farine.

Rassemblez les 4 angles du carré de film alimentaire de façon à faire un petit baluchon bien rond.

Coupez les extrémités de 3 ballons de baudruche de couleurs différentes et glissez le baluchon dans un des ballons.

Recouvrez l’ouverture d’un deuxième ballon de baudruche.

Faites des trous avec les ciseaux dans le troisième ballon et enfilez-le sur la petite balle.

Si vous souhaitez vous fabriquer des petites balles de relaxation, remplacez le riz par de la farine.

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Quatre saisons circus:   [lien avec l’alimentation « responsable » https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2018/12/18/lalimentation-protection-de-la-nature-projet-tom-sawyer/

 

Posted in anglais, arts visuels, culture humaniste et scientifique, histoire de l'art, musique, projets, spectacle rpi, spectacle Tom Sawyer, sport

marchand de cailloux Renaud Projet Tom Sawyer

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notre version: https://youtu.be/SVZv-hLuOzM

littérature: étude des aventures de Tom Sawyer de Mark Twain:

« – [ …] Voyons, tu sais évidemment les noms des douzes apôtres. Veux-tu me dire quels furent les deux premiers?
Tom ne cessait de tirailler un bouton de sa veste. Il avait l’air désemparé. Il se mit à rougir et baissa les yeux. Le coeur de mr Walters se serra.  » Cet enfant est incapable de répondre à la moindre question, se dit le pauvre homme. Pourquoi le juge l’a t-il interrogé? » Cependant il se crut obligé de tenter quelque chose. 
– Allons, Thomas, fit-il, réponds donc à monsieur. N’aie pas peur.
– Vous ne refuserez pas de me répondre à moi, n’est-ce pas mon petit? déclara la dame. Les deux premiers apôtres s’appelaient …? 
– DAVID ET GOLIATH !

La charité nous force à tirer le rideau sur le reste de cette scène. »

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lecture de David et Goliath:

David et Goliath, lithographie de Osmar Schindler (vers 1888)

David et Goliath sont des personnages présents dans la bible (livre de la religion chrétienne); ils sont aussi cités dans le Coran (livre de la religion islamique).

Leur combat se serait passé pendant l’Antiquité.

Combat de David contre Goliath

L’histoire de David et Goliath raconte que David était un jeune berger. Un jour son pays fut envahi par les Philistins, un peuple de géants qui mesuraient environ 3 mètres de haut. David se fit enrôler à l’armée mais les Philistins leur ont proposé un combat singulier. David se présenta contre Goliath, le meilleur guerrier du camp adverse. David était muni d’un sac de six cailloux et son adversaire était lourdement armé. Le combat commença et David lança trois pierres à la tête de Goliath et une au ventre. Goliath tomba mort. Les Philistins partirent et David devint roi.

Expression

« C’est David contre Goliath » est devenue une expression utilisée pour désigner un combat entre des adversaires de forces inégales. Mais comme le raconte le récit, il ne faut pas se fier aux apparences : le plus petit peut triompher du plus fort.

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musique: étude de la version de Renaud

https://www.youtube.com/watch?v=JtIvifVFp80

Il parle de David et Goliath.

production d’écrits: modification de quelques paroles pour qu’elles conviennent pour notre histoire.

« J’ai lu des horreurs en masse dans tous les journaux, J’y lanc’rais bien un caillasse pour leur faire la peau Et si David et Goliath, ça marchait encore…Qu’les plus p’tits pouvaient s’débattre et être les plus forts! »

On a choisi que ce soit Becky qui chante cette chanson, elle déciderait ensuite d’aller sur l’île aux pirates alors que dans le livre de Mark Twain elle n’y va pas. C’est Ben.

chant choral
informatique: petit bout de vidéo du dessin animé japonais dupliqué

histoire des arts/littérature (le roman de Jeanne d’Arc écrit par Twain): la cathédrale gothique de Reims où on voit une scène représentant le combat de David et Goliath. https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2019/02/24/moyen-age/

lien projet précédent Notre Dame de Paris: https://youtu.be/GSge7jH9Adw
Résultat de recherche d'images pour "cathedrale reims chimères"Résultat de recherche d'images pour "carte reims"
Les chimères sont des éléments du décor. Ce sont des personnages ou des animaux fantastiques et imaginaires.
David tenant la tête de Goliath.
Résultat de recherche d'images pour "cathédrale reims David et Goliath."
https://histoiresduniversites.files.wordpress.com/2017/06/p1080313.jpg
L’histoire de David et Goliath se décompose en deux scènes successives : à droite, le lancer de cailloux et, à gauche, la victoire de David qui s’apprête à trancher la tête du géant Goliath assommé.
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mythologie: l’orgueil d’Arachné projet Tom Sawyer

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« Arachné excellait dans l’art de tisser. Assise devant son métier à tisser, elle souriait et chantait en travaillant. Les habitants de son village et de tout le pays venaient admirer son travail. Arachné adorait leurs compliments et ne tarda pas à être très satisfaite d’elle-même.
« Je tisse des motifs encore plus jolis que ceux de la déesse Athéna, se vanta-t-elle auprès d’une vieille femme.
– Chut ! Athéna pourrait t’entendre, murmura la vieille femme.
– Je m’en moque », répondit Arachné tout haut.
Chacun savait combien il était dangereux de parler des dieux et des déesses. S’ils entendaient quelque chose qui leur déplaisait, il leur arrivait de se venger.
Et comme de juste, Athéna apparut à l’entrée de la maison d’Arachné. Surprise, Arachné abandonna son ouvrage, alla s’agenouiller devant la déesse du tissage et leva les yeux vers elle avec fierté.

La légende d’Arachné par Diego Velasquez, musée du Prado.

Je crois t’avoir entendue prononcer mon nom, dit Athéna. Je suis venue voir ton travail. » Elle souriait, mais sa voix était si glacée que les spectateurs de la scène s’enfuirent terrifiés. Athéna regarda la tapisserie sur le métier.
« Je dois admettre que tu tisses très bien, déclara-t-elle.
– Pourrais-tu faire mieux ? demanda Arachné avec audace.
– C’est ce que nous allons voir, répondit Athéna. Je te propose un petit concours, juste entre toi et moi.
Athéna et Arachné se mirent à l’oeuvre. Elles tissèrent des jours durant, utilisant les couleurs les plus éclatantes pour tisser les motifs les plus ravissants. Lorsqu’elles eurent enfin terminé, elles posèrent chacune leur ouvrage, l’un à côté de l’autre. On se pressa pour venir les admirer et tenter de décider lequel des deux était le plus réussi.
Athéna contempla en silence les deux magnifiques tapisseries. Puis elle se mit à hurler de rage. Elle n’était pas prête à l’admettre, mais la tapisserie d’Arachné était plus réussie que la sienne. Elle s’en saisit et la déchira avec fureur.

« Puisque tu tisses si bien, lança-t-elle à Arachné terrifiée, tu tisseras pour l’éternité et personne ne voudra de tes tapisseries. »
Elle tapota l’épaule d’Arachné, et cette dernière s’écroula sur le sol. Sous les yeux horrifiés de la foule, la jeune fille se ratatina jusqu’à ne plus être qu’une petite tache noire. Il lui poussa huit pattes et elle fila se réfugier dans un coin sombre. Athéna avait transformé l’audacieuse Arachné en araignée. Depuis ce jour, Arachné et ses nombreuses descendantes tissent des toiles magnifiques. On voit parfois celles-ci dans les coins poussiéreux ou dans les jardins, au petit matin, couvertes de rosée étincelante. »

Arachné par Gustave Doré, illustration pour la Divine Comédie de Dante.

Résultat de recherche d'images pour "MYTHOLOGIE POUR LES PETITS"Tapuscrit tiré de ce livre.

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sciences: exposé de Rosine  https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2018/09/19/les-araignees/

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Nous avons écouté Rititi Ratata(il paraît qu’elles aiment) de Thomas Fersen :

https://www.youtube.com/watch?v=HEfS9HWHuS0

Résultat de recherche d'images pour "thomas fersen rititi ratata"

Texte : Thomas Fersen
Musique : Thomas Fersen		 Extrait de l’album :
Pièce montée des grands jours

Dans mon harmonium,

Y’a une araignée énorme,
Je lui joue de la musique,
Y paraît qu’ça pique.
Elle est venue faire son toit
Dans la robe de bois
De mon harmonium,
Comme elle est mignonne.

« rititi, ratata »

Dans mon harmonium,
Y’a une araignée énorme,
Je lui joue des requiem,
Y paraît qu’elles aiment.
Elle est très gentille
Mais j’suis comme les filles,
Ca me fout la trouille,
Paraît qu’ça chatouille.

« rititi, ratata »

Dans mon harmonium,
Y’a une araignée qui lorgne
Du côté de ma personne,
Paraît qu’ça saucissonne,
Que ça mange son époux
Comme un vulgaire pou
Après la marche nuptiale,
Paraît qu’c’est normal.
Moi dans mon délire,
Ca m’fait défaillir,
Et quand elle promène
Son gros abdomen,
J’me vois à la morgue,
Alors sur mon orgue,
Je joue pour la veuve,
Paraît qu’elle s’émeuvent.

« rititi, ratata »

Dans mon harmonium,
Y’a une araignée énorme,
Y’a une araignée géante,
Est-ce qu’elle est vivante ?
Elle ne bouge plus,
Comme elle est velue !
Moi ça m’horripile,
Faudrait qu’elle s’épile.

« rititi, ratata »

Paraît qu’ça les berce
D’entendre la messe.
Trop tard je l’assomme,
Que Dieu me pardonne,
Avec mon missel
De communion solennelle,
Ma femme s’impatiente,
Elle est pas contente :
« On dirait Simone,
On dirait qu’tu lorgnes
Du côté de ma personne
Comme une araignée énorme,
Celle qui mange son époux
Comme un vulgaire pou
Après la marche nuptiale,
Ce n’est pas normal. »

« rititi, ratata »

(nous reprenons Donne-moi un petit baiser https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2018/05/23/donne-moi-un-petit-baiser-thomas-fersen/ pour le spectacle)

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extrait Les aventures de Tom Sawyer, Mark Twain:

« La buée grise du matin devenait de plus en plus ténue et, à mesure qu’elle se dissipait, les sons se multipliaient et la vie prenait possession de l’île. La nature qui sortait du sommeil proposa ses merveilles à la rêverie du garçon. Un petit ver couleur de mousse vint ramper sur une feuille voisine couverte de rosée. Il projetait en l’air, de temps à autre, les deux tiers de son corps, « reniflait alentour », puis repartait. « Il arpente », se dit Tom. Quand le ver s’approcha de lui, il resta d’une immobilité de pierre. L’espoir en lui allait et venait, au gré des hésitations de la minuscule créature. Après un pénible moment d’attente, où son corps flexible resta en suspens, elle se décida enfin à entamer un voyage sur la jambe de Tom. Il en fut ravi : cela signifiait qu’il aurait bientôt un rutilant uniforme de pirate ! Survint alors une procession de fourmis qui allaient à leurs affaires. L’une d’elles attaqua vaillamment une araignée morte, cinq fois grosse comme elle, et parvint à la hisser tout en haut d’un tronc. »

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Yann Tiersen bande son projet Tom Sawyer

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On a écouté nombreuses de ses musiques puis choisi celles que l’on préférait. Ensuite, on a trouvé les endroits où on pouvait les placer par rapport au texte.

prélude: J’y suis jamais allé

https://www.youtube.com/watch?v=ZzfC56URTbU

chapitre 1: la palissade

le moulin: https://www.youtube.com/watch?v=TZiBdW9VPqY&t=97s

comptine d’un autre été, l’après-midi: https://www.youtube.com/watch?v=hl3VS7Vn97I

l’autre valse d’Amélie: https://www.youtube.com/watch?v=R4wNyX5h9m4&t=14s

chapitre 2: l’école buissonnière

la valse des vieux os: https://www.youtube.com/watch?v=BpNDY6GOkVE

Porz Goret: https://www.youtube.com/watch?v=KwwwWz6Ef3I

chapitre 3: départ pour l’île

la veillée: https://www.youtube.com/watch?v=ryAW5FVGprw

soir de fête: https://www.youtube.com/watch?v=YG-MayguiIA

la dispute: https://www.youtube.com/watch?v=mw1FFKz1BnE

chapitre 4: retour spectaculaire

summer 78: https://www.youtube.com/watch?v=nfwWKCRth_A

avec Claire Pichet: https://www.youtube.com/watch?v=RYhfUCwQTOY

chapitre 5: le procès de Muff Potter

la corde: https://www.youtube.com/watch?v=w1d5nnCZdqY&list=PLmmL6bzs7Psf8fUQ7val-9UFQK6arKMiq&index=25

chapitre 6: le trésor

The decant session: https://www.youtube.com/watch?v=1vyy6po5bOc

The dishes: https://www.youtube.com/watch?v=MMTdU7Jc4iY

avant le final: les enfants  https://www.youtube.com/watch?v=1E5oHubuAwk

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Il est auteur-compositeur-interprète. En 2001, il devient mondialement connu pour sa composition de la bande originale du film de Jean-Pierre Jeunet, Le fabuleux destin d’Amélie Poulain, pour laquelle il obtient le César de la meilleure musique de film en 2002.

Dans les différents extraite, on a reconnu le violon, le piano, la guitare, l’accordéon.

 

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