Search Results for: moyen âge

moyen-âge projet Tom Sawyer

Tom aime jouer à Robin des bois.

CHAPITRE 8 du roman de Mark Twain: chap 8a tom sawyer robin des bois

épisode lien Tom Sawyer: https://www.youtube.com/watch?v=qfdFQq5zEaM&t=714s

notre vidéo: https://youtu.be/z4Z_WzlKLsc

tapuscrit Robin des bois:

http://ecolereferences.blogspot.fr/2015/04/robin-des-bois-coll-rouge-et-bleue-1973.html

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sport: escrime avec des bouteilles  https://youtu.be/m2J_oYCxwZA

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histoire: les châteaux forts            (exposé de Rémi)

c’est pas sorcier: https://www.youtube.com/watch?v=dybWx0kAYJE

Un château fort est une structure fortifiée, essentiellement construite et habitée par la noblesse au moyen-Age en Europe.

Le seigneur, sa famille, leur serviteurs et des soldats y habitent.

Au IXe siècle, on construisait des châteaux forts sur des monticules (mont) de terre pour se protéger des Vikings. A l’époque, ils étaient en bois, matériaux facilement inflammables. Puis la pierre est venue remplacer le bois. Les murs font en moyenne 2 à 3 mètres d’épaisseur, ils sont très épais et très grands. On y trouve deux sortes d’ouvertures : des fenêtres et des meurtrières.

Un château fort se compose de deux parties que l’on appelle enceintes. La première enceinte est la basse-cour. C’est un vrai petit village où vivent les paysans. La seconde enceinte est le donjon où vivent le seigneur et sa famille.

Au-dessus de la porte, il y a une tour avec deux trous pour jeter de l’huile ou de l’eau bouillantes sur les ennemis.

Les chemins de ronde sont couverts.

Les meurtrières permettent de tirer à l’arc.

Ce sont des chevaliers qui montent la garde et protègent le château fort.

 

 

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histoire des arts: le château de Bonaguil:

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poésie: acrostiches: François Villon

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Des acrostiches à la manière de François Villon

En classe, nous avons lu un acrostiche de François Villon (1431-après 1463). C’est un poète du Moyen Âge qui mena une vie aventureuse, échappant plusieurs fois à la potence.
Ballade des contre-vérités
Voulez-vous que verté vous dire ?
Il n’est jouer qu’en maladie,
Lettre vraie qu’en tragédie,
Lâche homme que chevalereux,
Orrible son que mélodie,
Ne bien conseillé qu’amoureux.
François Villon

Définition d’un acrostiche: Poème composé de telle sorte qu’en lisant verticalement la première lettre de chaque vers on obtient un mot ou un nom.

+ enluminures et lettrines   doc histoire de arts

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littérature: (exposé de Charlie et Inès complété par des extraits de Twain)

On a vu que Mark Twain a écrit un roman sur Jeanne d’Arc:

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Jeanne D’arc est née le 6 janvier 1412 à Domrémy:

« Moi, sieur Louis de Conte, suis né à Neufchâteau, le 6 janvier 1410, deux ans jour pour jour avant que Jeanne d’Arc ne vînt au monde à Domrémy »   Mark Twain

[Louis de Conte est un personnage fictif inventé par Twain pour raconter l’histoire de Jeanne]

Image associée

(Domrémy se situe actuellement dans le département des Vosges en Lorraine).

Voici la maison où vivait Jeanne d’Arc quand elle était petite:

« J’avais six ans quand le presbytère de ce bon prêtre, Guillaume Fronte, devint mon foyer. Nous vivions à l’ombre du clocher et le jardinet des parents de Jeanette jouxtait l’église. » Mark Twain

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L’intérieur :

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Elle est la fille de Jacques d’Arc et Isabelle Rommée; elle appartient à une famille de cinq enfants : Jeanne, Jaquemin, Catherine, Jean et Pierre.

« La famille de Jeanne se composait de Jacques d’Arc, le père, de son épouse, Isabelle Romée, de leurs trois fils, Jacques, dix ans, Pierre, huit ans, Jean, sept ans, puis venait Jeanne, quatre ans, suivie de sa petite soeur Catherine, un nourrisson d’un an environ. » Mark Twain

Voici sa signature :

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Son surnom est « La pucelle d’Orléans ».

C’était une jeune fille qui a vécu en France pendant le Moyen-Age.  Elle affirme avoir entendu des voix d’anges qui lui disent de libérer la France des Anglais (guerre de cent ans) et de faire sacrer le dauphin à Reims. Elle a donc décidé de quitter son village pour partir rencontrer le dauphin Charles.

« -Mais dis-moi tout de suite ce qu’était cette ombre effrayante que j’ai vue?

-Je te le dirai, mais tu n’as pas à en avoir peur; tu ne cours aucun danger. C’était l’ombre d’un archange, l’archange Michel, le chef et seigneur des armées célestes. […]

-Et tu n’as pas eu peur, Jeanne? As-tu vu son visage, sa silhouette?

-Oui, je les ai vus. Je n’ai pas eu peur parce que ce n’était pas la première fois. La première fois j’ai eu grand peur.[..] Des saints me rendent visite, en grand nombre, environnés de myriades d’anges, et ils me parlent. J’entends leurs voix, qui restent muettes pour les autres. Elles me sont bien chères, mes Voix! C’est ainsi que je les appelle.[…] Elles m’ont donné ordre de me rendre chez Robert de Baudricourt, capitaine de Vaucouleurs, qui me donnera une escorte armée et me conduira au dauphin. »                                                                                                                                

« -J’admire ton obstination. Vrai, un an entier n’a donc pas suffi à te faire oublier ton rêve?

-Ce n’est point un rêve. C’est une volonté. »

[ « Je crois qu’avoir envie de réaliser un rêve, c’est le talent. Tout le restant, c’est de la sueur. » Jacques Brel   et « Fais de ta vie un rêve et d’un rêve une réalité »,  Saint Exupéry

 Résultat de recherche d'images pour "boris vian citation" Boris Vian  ]

« Sais-tu que tu as attrapé là une idée des plus remarquables?[…] Réfléchis bien: quel mérite y aurait-il à devenir un fameux général? Aucun. L’histoire en regorge au point d’en être saturée;[…] Tandis qu’un simple soldat qui parvient à la renommée…Tu seras un cas unique dans l’histoire! Telle la lune, ton nom luira comme un astre unique au milieu d’un firmament peuplé d’innombrables étoiles. »                                   

« Nous formions une troupe dépenaillée de loqueteux crottés et miteux.[…]Notre marche avait été un exploit. Elle prouve ce que les hommes sont capables d’accomplir lorsqu’ils sont conduits par un chef armé d’une résolution et d’une détermination farouche. »

« D’ordinaire, Jeanne ne disait pas le « roi », mais le « dauphin ». A ses yeux, Charles n’était pas le roi tant qu’il n’était pas couronné. »

« Il ne peut comprendre comment une simple paysanne, ignorante de l’art de la guerre, pourrait tenir une épée dans sa frêle main et remporter des victoires, là où les généraux les plus aguerris de France ne récoltent, depuis cinquante ans, que la défaite. »

« Que ce soit Dieu ou non qui nous l’envoie, la force qui anime son âme l’élève bien au-dessus des hommes, de tous les hommes de la France d’aujourd’hui; elle possède ce pouvoir mystérieux qui parle au coeur du soldat, qui par miracle, transforme une bande de poltrons en une armée de guerriers intrépides. »

« Aussi, quand je verrai le dauphin, je lui ferai une révélation qui le guérira de son désarroi. Alors, il redressera la tête.

-J’étais mort de curiosité de le connaître, le secret de cette révélation, mais elle ne nous en a rien dit.[…]Sous son air enfantin, se cachait une détermination peu loquace quand il s’agissait de choses importantes; elle n’essayait jamais de se rendre intéressante aux yeux des petites gens; toujours très réservée, elle savait garder un secret, à l’instar des grands hommes. »

« Dès le lendemain, Jeanne récolta les fruits de ce qu’elle venait de semer. Obligé de reconnaître et de respecter l’esprit d’une jeune fille capable d’une telle témérité et d’une telle assurance, le roi parvint à imposer sa volonté et à répondre avec des actes plutôt qu’avec des mots vides et polis. »

passage rencontre avec le roi TwainJeanne rencontre avec le roi

« Mais Charles n’était pas seul.[…] Il appointa sur le champ une commission d’évêques chargés de prouver de façon indubitable si le don surnaturel qu’elle détenait provenait du ciel ou de l’enfer. »

« Après en avoir dûment discuté, nous déclarons solennellement par la présente que Jeanne d’Arc, dite la Pucelle, est bonne chrétienne et bonne catholique; qu’il n’y a rien en elle ou dans ses paroles qui soit contraire à la foi; que le roi peut et doit accepter l’aide qu’elle lui apporte. »

Charles accepte de la laisser rejoindre Orléans pour combattre les anglais.

Après cette victoire,

« Elle avait tenu sa promesse: briser le siège d’Orléans! Les sept mois de blocus avaient pris fin. Cette tâche, que les généraux les plus aguerris de France estimaient impossible à mener, que les ministres du roi et le conseil de guerre avaient tout fait pour lui interdire de l’accomplir, la petite bergère de dix-sept ans venait de l’achever,[…]et ce en quatre jours. »

 Jeanne convainc le dauphin de se faire sacrer roi à Reims,

« -Jeanne, notre petit chef de guerre, franc et loyal, nous diras-tu enfin ta récompense?[…]

-Pour unique récompense, je demande celle qui m’est la plus chère, la plus urgente: vous conduire à Reims pour y recevoir la couronne royale. Dois-je m’agenouiller pour vous en supplier?[…]

-Non! Reste assise. Tu nous as convaincu. »

il est sacré le 17 juillet 1429.     

« Le roi, donc, arrêta son geste, un bref moment; son regard chercha celui de Jeanne; leurs yeux se rencontrèrent. Elle lui fit un sourire[…] Le visage du roi s’illumina et il sourit en retour. Il prit alors la couronne et, d’un geste royal, il l’éleva lentement et se la posa sur la tête. »

Jeanne d’Arc au sacre du roi Charles VII, dans la cathédrale de Reims, peinture de Ingres, 1851

[…] »Jeanne d’Arc qui n’avait jamais été terrassée par ses ennemis, venait de l’être par son roi. Elle avait dit qu’elle ne craignait rien excepté la trahison. La trahison était patente. »

Elle est morte à 19 ans, on l’a brûlée vive à Rouen parce qu’elle disait qu’elle entendait des voix; on disait que c’était une sorcière.

« […]Ils condamnèrent Jeanne comme hérétique. Elle serait donc brûlée vive. »

« D’épaisses voluptes de fumée et des spirales de flammes montèrent de la base du bûcher, prirent du volume, et masquèrent Jeanne aux regards. »

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quelques autres passages: « J’estime qu’il est dangereux de se forger une opinion tant que manquent les preuves pour l’étayer. »

« Je crois que si quelqu’un s’en tient aux choses qu’il sait, sans se mêler de celles dont il ne peut être certain, son esprit ne peut qu’en être plus équilibré-ce dont il peut tirer profit. »

« Quelle perte Jeanne avait-elle subie? Mais ne voyait-il pas quel genre d’enfant était Jeanne? Ignorait-il que Jeanne se moquait comme d’une guigne de ses propres pertes et de ses propres gains? Quand allait-il se mettre dans la tête que le moyen le plus sûr de la faire sortir de ses gonds était de lui prouver que quelqu’un d’autre risquait de souffrir d’une injustice, d’une blessure, ou d’un deuil? »

« Or qu’avaient fait les enfants qui méritât un coup aussi cruel? Les pauvres fées dit-on auraient pu être un danger pour eux? Depuis quand « auraient pu » est-il un motif valable d’accusation? »

« …mais c’était l’hiver qui nous offrait les moments les plus chaleureux, les plus douillets. Nous nous rassemblions souvent dans le spacieux rez-de-chaussée au sol de terre battue de la maison de Jacques d’Arc. Devant un grand feu de cheminée, nous jouions à toutes sortes de jeux, chantions des ballades, disions la bonne aventure, écoutions les anciens du village nous conter récits, fables et légendes jusqu’à minuit. »

« Tiens même notre Jeannette – si ça continue, elle aussi va nous menacer de devenir soldat![…]

Il poursuivit dans cette veine; à force de rire, nous avions des crampes à l’estomac; c’était irrésistible, car l’idée était des plus comiques-à cette époque en tout cas-, je veux dire l’idée de cet adorable bout de chou, qui n’aurait pas fait de mal à une mouche, que la vue du sang faisait fuir, délicate et sensible, montant à l’assaut à la tête d’une compagnie de brutes. Pauvre petite! Elle était décontenancée et honteuse d’être la visée des moqueries. Et pourtant, les moqueurs n’allaient pas tarder à vérifier la véracité de l’adage: « Rira bien qui rira le dernier! »

« Jeanne s’éclipsa discrètement et partit se cacher, tant ces honneurs froissaient sa modestie. »

« Mais, par dessus tout, elle a l’oeil voyant. -L’oeil voyant…? lui rétorquai-je à la légère, rien de plus banal…Je suppose que nous l’avons tous. -Oh, que non! me répondit-il. Bien peu le possèdent. » Il m’expliqua alors ce qu’il entendait par là. L’oeil ordinaire, me dit-il, ne distingue que la surface des choses et il fonde son jugement là-dessus, tandis que l’oeil voyant perce au travers, il lit les coeurs et les âmes, y découvre des qualités qui n’apparaissent pas en surface et que l’oeil ordinaire ne saurait distinguer. »

« -Et, si tu veux mon avis, quand quelqu’un comme Jeanne d’Arc dit à un homme qu’il est brave, il la croit et sa foi le grandit; il suffit de se croire brave pour le devenir; l’essentiel est fait.

-Voilà! Tu y es! s’écria Noël. Jeanne possède la bouche créatrice aussi bien que l’oeil voyant! »

« -Quel immense honneur, tout de même! Jusqu’où la chance peut-elle mener? Mais je m’en moque, après tout. Quel intérêt de devenir, par l’effet du hasard, un emblème peinturluré? Cela m’est bien égal. A tout prendre, je préfère être où j’en suis aujourd’hui grâce à mon seul mérite que de toucher au zénith par accident, catapulté au sommet grâce à l’exploit de quelqu’un d’autre. Pour moi, le mérite personnel est la seule chose qui compte. Foin de tout le reste! »

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histoire/histoire des arts: la cathédrale gothique de Reims
lien projet précédent Notre Dame de Paris: https://youtu.be/GSge7jH9Adw
Résultat de recherche d'images pour "cathedrale reims chimères"Résultat de recherche d'images pour "carte reims"
Les chimères sont des éléments du décor. Ce sont des personnages ou des animaux fantastiques et imaginaires.
David tenant la tête de Goliath.
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https://histoiresduniversites.files.wordpress.com/2017/06/p1080313.jpg
L’histoire de David et Goliath se décompose en deux scènes successives : à droite, le combat d’où provient la statue déposée dans le musée et, à gauche, la victoire de David qui s’apprête à trancher la tête du géant Goliath assommé.
Les gargouilles servent à évacuer l’eau de pluie.
Résultat de recherche d'images pour "cathedrale reims gargouilles"Résultat de recherche d'images pour "cathedrale reims gargouilles"
Une cathédrale est un lieu de culte chrétien, placé sous le contrôle d’un évêque.
La cathédrale porte ce nom car elle abrite la cathèdre, siège de l’évêque.
Afficher l'image d'origine
La cathédrale est généralement située dans la ville la plus importante de la région.

Art gothique (vidéo projet précédent: Notre Dame de Paris: https://youtu.be/GSge7jH9Adw)

Les cathédrales gothiques sont immenses et compliquées.
Elles sont recouvertes en utilisant une nouvelle technique architecturale : celle de la voûte sur croisée d’ogive.
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Une voûte sur croisée d’ogives est une voûte formée de deux arcs qui se croisent en diagonales. Cette technique est une caractéristique de l’architecture gothique.
Les cathédrales gothiques sont très élevées car le poids des pierres ne reposent pas sur deux piliers, mais sur quatre piliers.
Pour soutenir le poids des voûtes sur croisée d’ogive, on a utilisé la technique des arcs-boutants.
Un arc-boutant est l’élément d’appui en forme de demi-arc situé à l’extérieur de l’édifice.
Il repose sur un contrefort et soutient le mur là où s’exercent les plus fortes poussées des voûtes sur croisées d’ogive.
Résultat de recherche d'images pour "cathedrale reims ARC BOUTANT"
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histoire des arts: La lumière devient abondante dans les cathédrales que leur constructeur colorent avec  des vitraux.
le vitrail: vitraux de Marc Chagall dans la cathédrale de Reims(1974)
Vitraux de Chagall, chapelle d’axe
  • Un vitrail moderne : Henri Matisse, chapelle de Vence (Alpes-Maritimes, 1948-1951).
    JPG - 10 ko
    Matisse

géométrie et art visuel: les rosaces

rosace de la cathédrale de Reims:

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inventer, dessiner et colorier aux feutres une rosaceP1080995P1080994

voyage en Italie: Venise et le carnaval de Venise

Venise est une ville en Italie.

Guide de voyage pour séjourner à Venise en Italie

La lagune de Venise: région touristique | Alloprof

 

Les personnes qui habitent à Venise s’appellent les Vénitiens.

 

Qu’est-ce qui est particulier dans cette ville ?

 

À Venise, il y a pas de voiture on se déplace en gondole:

Promenade en Gondole à Venise Prix et Offres des Gondoliers

 

le carnaval de Venise:

– A quelle période de l’année? Pendant combien de temps?

A Venise, on fête le carnaval du samedi 4 Février jusqu’au mardi 21 Février, ça dure 2 semaines.

– A quelle époque (frise histoire) remonte cette grande fête?

Cette tradition a commencé au XI siècle. (1094 ap. J-C )

pendant le moyen âge

 

Ils le célèbrent avec des masques et des costumes de toutes les couleurs:

 

Le Carnaval de Venise, le plus beau carnaval du monde - Vivre Venise

 

 

Pour notre fête du carnaval le 10/10, on s’est déguisé et on a défilé dans les rues en musique.

 

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tableau de Canaletto:

Comment Canaletto a fait de Venise une carte postale ? - Ça m'intéresse

 

Les moyens de transports

Ron vient chercher Harry en voiture volante. (chapitre 3 tome 2)

https://imgr.cineserie.com/2022/05/harry-potter-combien-voitures-volantes-ont-ete-detruites-pour-film.jpeg?imgeng=/f_jpg/cmpr_0/w_1212/h_908/m_cropbox&ver=1

Les moyens de transports au fil de l’histoire:

1- la préhistoire
Les Hommes préhistoriques étaient nomades. Ils se déplaçaient à pied pour changer de campement, pour chasser. Pour aider à porter leur matériel, ils se servaient des animaux : le cheval et le bœuf.

Pirogue monoxyle en chêne | Paris Musées
Document 1 : Reste d’une pirogue préhistorique (Musée Carnavalet, Paris)
Les plus anciennes pirogues retrouvées sont les plus anciens bateaux connus. En Europe, elles datent d’il y a environ 10 000 ans.
Grâce à l’invention de la pirogue, les Hommes pouvaient se déplacer sur l’eau.
Ils pouvaient aller pêcher et chasser avec ces pirogues. A la fin de la préhistoire, les Hommes préhistoriques vivaient dans des villages, ils y restaient : ils deviennent sédentaires.


2- l’Antiquité

File:Commerce du vin sur la Durance (époque gallo-romaine).png — Wikimedia Commons
Document 3 : Les nautes (marins) arlésiens transportant du vin sur la Durance
Les Hommes utilisaient les rivières et les fleuves pour faire du commerce. C’était le moyen de transport le plus utilisé pour les longues distances. Il existait aussi des bateaux de marchands qui parcouraient les mers. Ces bateaux avaient des voiles. Ils étaient en bois.
Les Hommes ont construit des ports pour abriter les bateaux et pour vendre les marchandises.

Fichier:Villa Del Casale Char.jpg — Wikipédia

Document 4 : Mosaïque du gymnase de la Villa romaine (Sicile III / IV siècle)
La roue a été inventée au début de l’Antiquité. Pour les déplacements rapides, les Hommes utilisaient des chevaux. Le char est le véhicule antique le plus connu. Le char à deux chevaux était un véhicule de transport rapide pour une ou deux personnes. Il fallait rester debout pendant tout le trajet. L’Homme utilisait les animaux pour transporter des charges lourdes. Les bœufs servaient à tirer les chariots. Ces chariots servaient à transporter des marchandises sur de longues distances.

Voie romaine — Wikipédia
Document 5 : Voie romaine (Rome)
Les Romains ont créé des réseaux routiers : ce sont des voies romaines. Elles reliaient les cités (villes) entre elles. Elles étaient empruntées par les voyageurs à pied, à cheval, par les commerçants avec leurs chariots, par les soldats. Ces routes sont de longues lignes droites. Elles étaient pavées aux abords des villes. Elles sont encore visibles aujourd’hui.
Les Romains construisaient également des ponts pour franchir les rivières.
3- le Moyen-âge

Fichier:Entrée de l empereur Charles IV à Saint-Denis.jpg — Wikipédia
Document 6 : Une litière (entrée de Charles IV à Saint-Denis).
Au Moyen-âge, la plupart des déplacements s’effectuaient à pied. Les plus riches (les nobles, les commerçants, les prêtes) pouvaient se déplacer à cheval. Le roi se déplaçait en litière portée par des chevaux.
Les voies romaines se sont détériorées au Moyen-Age : elles n’étaient plus entretenues.

Guillaume le conquérant, star de la tapisserie de Bayeux | ART Histo
Document 7 : Un bateau scandinave du XIème siècle (tapisserie de Bayeux)
Les Hommes naviguaient sur des bateaux en bois et à voile.

4- les Temps modernes

Caravelle (navire) - Vikidia, l'encyclopédie des 8-13 ans
Document 8 : Une caravelle (reconstitution)
A cette époque, on voulait mieux connaitre la Terre. Les marins voyageaient sur les océans, ils cherchaient des routes pour atteindre l’Inde et ses richesses (épices, soirs, pierres précieuses…)
Ils utilisaient des caravelles. Ces bateaux étaient légers, hauts. Ils avaient trois mâts. Christophe Colomb a découvert « l’Amérique » en 1492 après avoir traversé l’océan Atlantique à bord de sa caravelle.

Carrosse du sacre de Charles X — Wikipédia
Document 9 : La carrosse du roi Charles X
Tiré par des chevaux, conduit par un cocher, le carrosse est équipé de
quatre roues. Il est utilisé par les bourgeois, les nobles et le roi de
France. En cas de pluie, de froid, le carrosse est fermé par des vitres. À
l’intérieur, il y avait deux banquettes placées l’une en face de l’autre.
5- l’époque contemporaine
Au cours de l’époque contemporaine, il y a de nombreuses innovations techniques. On a inventé la machine à vapeur. Elle est utilisée dans les usines, dans les transports (la locomotive à vapeur) et l’agriculture (batteuse à vapeur).

La construction de locomotives dans les ateliers des anciennes compagnies
Document 10 : Une locomotive à vapeur 
C’est en 1804 que la première locomotive à vapeur a circulé au Royaume-Uni.
La construction des voies ferrées à partir de 1830 permet de relier les villes entre elles et de transporter plus rapidement les personnes et les marchandises.
En 1900, on commence à électrifier les chemins de fer.
Dans les villes, on a créé des lignes de tramway, puis on a construit des lignes de chemin de fer enterrées sous terre : le « chemin de fer métropolitain » (le métro).
En 1981, on inaugure le TGV (train à grande vitesse) : il roule à 300 km/heure. Aujourd’hui, on peut aller de Paris à Londres en deux heures quinze minutes en passant par le tunnel sous la Manche.

Panhard & Levassor Type A — Wikipédia
Document 10 : Le plus ancien véhicule automobile à essence (Panhard et Levassor)
L’invention de l’automobile a permis la circulation rapide des personnes et des marchandises. La première voiture à essence a circulé en 1886. Au début, seules les personnes les plus riches pouvaient s’offrir des
voitures. Les frères Michelin créent des pneus pour les voitures.
Après la seconde guerre mondiale, de plus en plus de personnes ont pu acheter une voiture.
De nombreuses routes ont été aménagées pour permettre la circulation des voitures de plus en plus nombreuses. On a aussi construit des autoroutes à partir de 1950 en France.
Aujourd’hui, on construit des voitures « propres » qui n’utilisent pas de pétrole pour fonctionner.

LITHOGRAPHIE ORIGINALE ERNEST Montaut Avion Blériot traversant la Manche 1909 EUR 350,00 - PicClick FR
Document 11 : La traversée de la Manche de Louis Blériot (œuvre d’Ernest Montaut).
L’aviation commence à se développer à partir de 1890. En juillet 1909, l’inventeur français Louis Blériot (1872-1936) est le premier homme à traverser la Manche par la voie des airs.
Pendant la première guerre mondiale (1914-1918), on utilise les avions dans les combats.
Après la guerre, 1945, les avions sont utilisés pour transporter des passagers, du courrier.

Queen Mary 2 — Wikipédia
Document 12 : Le Queen Mary 2
Au début du XXème siècle sont construits les premiers paquebots. Ce sont
de très gros bateaux qui fonctionnent avec des moteurs. Les passagers s’y
installent pour faire des croisières.
L’un des plus grands paquebots du monde est le Queen Mary 2. Il peut
accueillir 2 620 voyageurs et 1 253 membres d’équipage. On dit que c’est
un transatlantique : il relie l’Europe et l’Amérique du Nord. Il a été
construit en France.
On construit aussi des bateaux pour des usages spécialisés : bateaux de
pêche, bateaux de commerce, bateaux militaires, des bateaux de
sauvetage, des navires scientifiques…

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Je suis écomobile : histoire des transports:

https://www.youtube.com/watch?v=yGHg0LhxjHo

 

Tu peux aussi découvrir les bateaux au fil du temps ici.

 


Un moyen de transport rigolo trouvé dans le livre, mon voisin TOTORO: le chat bus

Chat-bus | Mon voisin Totoro - Ghibli Store

Le Chat-Bus ressemble beaucoup au Chat du Cheshire d’Alice au Pays des Merveilles, car ce sont tous deux des chats fictifs avec un large sourire et il a des rayures sur des zones similaires.

 

voyage en Espagne: l’aqueduc romain de Ségovie

L’aqueduc de Ségovie se situe en Espagne près de la capitale Madrid.

Voyage scolaire Espagne - Séjours scolaires Espagne - CLC

Un aqueduc est un monument de l’Antiquité construit par les romains. Le mot aqueduc vient du latin aquaeductus, de aqua (« eau ») et de ductus(dérivé de ducere, « conduire »).

Il permet d’amener l’eau d’un endroit, où elle est disponible et de bonne qualité (source…), vers un autre, où elle est nécessaire (ville…) ; et ce, par le moyen de la gravité, c’est-à-dire en utilisant la pente du terrain, comme une rivière naturelle.

vidéo: https://www.lumni.fr/video/les-aqueducs-romains

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L’aqueduc de Ségovie est un grand pont constitué de plus d’une centaine d’arcs sur 2 niveaux. Il mesure 728 m de long et 28 m de hauteur au point le plus haut.

Celui de Ségovie est classé au patrimoine de l’Humanité par l’Unesco dès 1985.

Les 20 400 blocs en pierre ont été assemblés sans jointures métalliques ni ciment; ils sont maintenus ensemble par leur propre poids, grâce à un parfait équilibre des forces…

vidéo trouvée par Caroline: https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://www.youtube.com/watch%3Fv%3D9osTmT71pyk&ved=2ahUKEwi0wq-Eu7vtAhUOyIUKHR1fD5UQo7QBMAB6BAgAEAE&usg=AOvVaw0ZXfQ3hT8F4__McEtBqnqO

Aqueduc de Ségovie

– Ségovie est célèbre aussi pour sa cathédrale et son majestueux château (qui a servi de modèle au château de la reine dans Blanche Neige et les Sept Nains de Walt Disney.) –

L'alcazar de Ségovie , Espagne

histoire= antiquité

un aqueduc romain en France: le pont du Gard dans la région Occitanie.

Tourisme dans le Gard - Archives -

Il est exceptionnel par ses dimensions puisque avec ses 49 mètres de hauteur, c’est le pont-aqueduc romain le plus haut du monde. Il est composé de 3 rangées d’arches superposées. Il est le seul exemple de pont antique à 3 étages encore debout aujourd’hui.


Pour en savoir +: c’est pas sorcier: https://www.youtube.com/watch?v=EEItmFyJAKY

voyage en Andalousie: le Real Alcázar de Séville projet don Quichotte

Séville est une grande ville d’Andalousie.

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le Real Alcázar de Séville: (autrement dit le palais royal)

Ce palais a été construit au Moyen-Age. Avec ses mosaïques, ses jardins merveilleux, ses plafonds dorés et ses nombreuses fontaines, il ressemble à un château arabe des mille et une nuits du pays de Shéhérazade, comme dans le livre de contes.

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Ce palais a servi de lieu de tournage à la série Game of thrones.

écoute de la musique composée par Ramin Djawadi: Light of the seven

https://www.youtube.com/watch?v=TDdFUOHqVaA

en live:

https://www.youtube.com/watch?v=lNroNErjdo0

petits manuels des gros mots de ROALD DAHL

lien bonnet d’âne

Un mot aussi peut commencer par avoir un sens puis en changer complètement au cours du temps.

par exemple:

méchant, adj = vient de meschéant qui signifiait « tombant mal ». Celui à qui il arrivait quelque chose de « meschéant » était malchanceux.

 

stupide, adj = stupide signifiait « stupéfait », ce qui n’empêche pas d’être intelligent. Mais être étonné peut rendre ahuri, c’est-à-dire « qui a perdu la tête », et donc « sot ».

 

Et d’un autre côté…

 

gentil, adj = au moyen âge, gentil signifiait « noble », d’où « gentilhomme ».

Les moulins de Consuegra, Castille la manche: les géants de don Quichotte

Dans la scène la plus fameuse du roman, don Quichotte prend des moulins à vent pour des géants et les attaque!   https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/?s=chapitre+VIII

Moulins disparus. Exposition à la Maison du Patrimoine - 11 km de patrimoine

Cet épisode se déroule sur une colline près de la ville de Consuegra, où on peut admirer 12 moulins à vent datant du XVIème siècle. (Les moulins à vent sont arrivés en Espagne dans les bagages des envahisseurs arabes: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2020/01/06/histoire-de-lespagne-simplifiee-projet-don-quichotte/ )

Chaque moulin a  reçu le nom d’un des personnages de Don Quichotte.

Castille - La Manche

La route de Don Quichotte , Espagne

Molinos de viento en Castilla-La Mancha.jpg

lien google maps trouvé par Samir où on peut voir le moulin « Sancho »:

https://www.google.com/maps/uv?pb=!1s0xd698f961a5e2b2b%3A0x42e7f9ac9291b480!3m1!7e115!4shttps%3A%2F%2Flh5.googleusercontent.com%2Fp%2FAF1QipPMOkd96l4S4Nt8JadFEUaJt9-xnqkObN3dtyM-%3Dw239-h160-k-no!5sLes%20moulins%20de%20Consuegra%2C%20Castille%20la%20manche%20-%20Recherche%20Google!15sCgIgARICCAI&imagekey=!1e10!2sAF1QipOGvp94XvrYCC3dMArTgtCIX4MxLk5IckLCVLqh&hl=fr&sa=X&ved=2ahUKEwjE7Yz5udDuAhV07OAKHdgDDcIQoiowCnoECBkQAw

Le moulin de Sancho, Mancha - Espagne


On a appris qu’un moulin à vent utilise l’énergie du vent pour moudre des céréales (le plus souvent)  ou écraser des olives  pour produire de l’huile.

Le moulin « Sancho »,  est tellement bien conservé qu’il peut encore moudre le blé.

c’est pas sorcier: du blé au pain: https://fdmf.fr/du-ble-au-pain-emission-cest-pas-sorcier/

Merlin et Stonehenge projet don Quichotte

légende: Merlin et Stonehenge, un mystérieux cercle de mégalithes

Stonehenge se situe au Royaume-Uni dans la région Angleterre, ce cercle de mégalithes date de la Préhistoire.

Selon une légende du XIIème siècle (moyen âge), le magicien serait le bâtisseur de Stonehenge. Les pierres auraient été importées d’Afrique jusqu’en Irlande par une tribu de géants. Puis, Merlin aurait fait voler ces pierres pour traverser la mer pour finalement les faire dresser dans la plaine de Salisbury où elles se tiennent actuellement. Le tout en l’honneur du roi Arthur.

https://cdn.futura-sciences.com/buildsv6/images/mediumoriginal/4/1/3/4139cb778e_26449_35408-stonehenge-bluestones-preseli-hills-pont-saeson-map.jpg
Stonehenge
Stonehenge - HISTORY

vidéo trouvée par Samir: https://www.lci.fr/sciences/video-site-de-stonehenge-le-mystere-rebondit-4-500-ans-apres-2164411.html

Tintin projet don Quichotte

le trésor de Rackam le rouge: http://www.andre-61000.fr/wa_files/12-Le_tresor_de_Rackam_le_Rouge.pdf

lundi 29/06: pages 39 à 44

1- Réponds par Vrai ou Faux.
a- Grâce aux prévisions du pendule de Tryphon Tournesol, Tintin parvient à trouver l’épave de La Licorne.
b- Aussitôt, Tintin repart en tenue de scaphandrier explorer l’épave et revient à bord avec une croix en or et un sabre d’abordage.
c- Le capitaine descend à son tour mais remonte brusquement pour échapper à un requin.
d- À la fin de la journée, seulement une bouteille de rhum s’ajoute aux trouvailles de Tintin.
2- Réponds aux questions en formulant des phrases verbales.
a- Pour quelle raison le capitaine demande-t-il à Tintin de surveiller les Dupond(t) ? ( page 42, vignette 6)
b- Le capitaine accuse les Dupond(t) de ne pas avoir pompé alors qu’il se trouvait sous l’eau. Pourquoi est-il de mauvaise foi ? ( page 43, vignette 11)

mardi 30/06: pages 45 à 49

Réponds aux questions en faisant des phrases.
a- À quoi cela sert-il de pomper lorsqu’un scaphandrier plonge ?
……………………………………………………………………………
b- Pourquoi Dupond ne tient-il pas en équilibre au fond de la mer ?
( p. 49, vignette 12)

jeudi 2/07:  pages 50 à 55

1- Coche la bonne réponse.
a- En observant l’île avec une longue vue, Tryphon Tournesol découvre :
 une croix.  un fétiche.  une caverne.
b- À son pied, Tintin et ses compagnons :
 découvrent le trésor.  découvrent un pendule.  ne découvrent rien.
c- Très énervé, le capitaine Haddock ébranle un arbre et reçoit sur le visage des noix :
 de kola.  de cajou.  de coco.
d- N’ayant toujours pas trouvé le trésor, Tintin s’accorde pour le découvrir encore :
 trois jours.  une semaine.  dix jours.
e- Le 15 juillet, le capitaine et ses compagnons, toujours bredouilles, décident :
 de repartir.  de rester une semaine de plus.  de chercher près d’une autre île.
2- Réponds à la question en formulant une phrase.
Dans sa cabine, à quoi s’affaire Tryphon Tournesol pendant que Tintin poursuit ses recherches au fond de la mer ?

vendredi 3/07: pages 56 à 62

1- Réponds aux questions en faisant des phrases.
a- Les vacances des Dupond(t) chez leur ami fermier sont-elles agréables ? Pourquoi ?
……………………………………..…………………………………………………………
b- Lors de l’exposition consacrée au vaisseau, quel personnage bien connu dans l’épisode du Secret de La Licorne se trouve à côté du canon dans la salle de la Marine ? ( page 62, vignette 1)
………………………………………………………………………………………………………
2- Relie.
Le trésor de Rackham le Rouge est composé de multiples pierres précieuses.
Retrouve la couleur de chacune d’entre-elle.
diamant *                          * bleu
émeraude *                       * rouge
rubis *                                 * vert
saphir *                                * incolore

25/06: pages 32 à 38

A-  Réponds aux questions en formulant des phrases .
1- Quel sport pratiquait Tryphon Tournesol dans sa jeunesse ? ( page 35)
………………………………………………………………………………………………………
2- À l’inverse du capitaine, Tryphon Tournesol utilise peu de jurons. Quel est le seul qu’il utilise
lors du sauvetage de Tintin et de Milou ? ( page 37)
………………………………………………………………………………………………………
B- Par quoi peux-tu remplacer l’expression en italique ?
1- Que le bruit des rameurs qui frappaient en cadence
( page 32, vignette 2)
a) désordre b) rythme saccadé c) rythme régulier
2- Les flots harmonieux… ( page 32, vignette 2)
a) mélodieux b) houleux c) silencieux

23/06: pages 24 à 31

A- Réponds aux questions en faisant des phrases.
a- Pourquoi Dupont se dit-il à voix haute « Du sang froid ! Du sang froid ! » ? ( p. 25, vignette 7)

b- Quel détail de la sculpture du chevalier de Hadoque nous laisse pensait qu’il jurait aussi ?

c- Pour quelle raison les singes abandonnent-ils la carabine ? ( page 31, vignette 4)

B- Les jurons des perroquets.
Curieusement, les perroquets de l’île se sont transmis de génération en génération le vocabulaire du chevalier de Hadoque. À la vignette 4 de la page 29, quatre perroquets insultent le capitaine.
Retrouve le sens de chaque insulte écrite dans les bulles de la vignette ci-dessous.


a Petit concombre.  
b Petit singe d’Amérique du Sud.
c Personne qui boit de l’alcool avec excès.
d Oiseau grimpeur exotique loquace.

22/06: pages 19 à 23

1- Réponds aux questions en faisant des phrases.
a- Pour quelle raison le capitaine est-il très en colère après Tryphon Tournesol ?
………………………………………………………………………………………………………
b- Pourquoi celui-ci est-il insensible aux colères du capitaine ?
………………………………………………………………………………………………………
2- Comment s’appelle l’appareil utilisé par le capitaine ? ………………


3- À quoi sert-il ?
a- à établir un bulletin météorologique
b- à établir une position géographique
(latitude)
c- à calculer la vitesse
d’un bateau

18/06: pages 13 à 18

A- Donne la bonne réponse.
1- Un canot automobile rejoint le Sirius avec à son bord :
 Tryphon Tournesol.  Maxime Loiseau.  les Dupond(t).
2- Dès le premier jour, Van Damme le cuisinier reproche à Milou d’avoir dérobé :
 un poulet.  une boite de biscuits.  une bouteille de whisky.
3- Le soir, les Dupond(t) se chamaillent pour une curieuse histoire :
 de couvertures et d’oreillers.  de matelas.  de draps.
4- Le capitaine Haddock découvre dans la cale du Sirius :
 une machine infernale.  une avarie.  un passager clandestin.

B- Par quoi peux-tu remplacer l’expression en italique ? Entoure la bonne réponse.
1- Capitaine, c’est intolérable ! ( page 14, vignette 5)
a) injuste b) inacceptable c) fâcheux
2- Ce satané Milou m’a volé […]. ( page 15, vignette 6)
a) maudit b) sacré c) malicieux

C- Réponds aux questions en faisant des phrases.
 Quels moyens utilisent les Dupond(t) pour ressembler à de vrais marins ?

 Par quoi les bouteilles de whisky ont-elles été remplacées ?

 Qui peut être l’auteur de cette substitution ?

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16/06: pages 5 à 12

A- Cite les trois mauvaises nouvelles qu’apprend coup sur coup le capitaine.
1 ……………………………………………………………………………… ( page 10)
2 ……………………………………………………………………………… ( page 11)
3 ……………………………………………………………………………… ( page 11)

B- Trouve la bonne réponse :
Parmi les inventions suivantes, quelle est celle qui déclenche la colère du capitaine Haddock ?
 le gazogène  l’appareil à brosser les vêtements  le lit-placard

15/06: pages 1 à 4

1- Réponds aux questions en faisant des phrases.
a- Justifie le choix du nom du café ? ( page 1, vignette 1)
………………………………………………………………………………………………………
b- À quoi reconnaît-on que Van Damme et Alphonse sont des marins ?
………………………………………………………………………………………………………
c- Comment le journal « La Dépêche » obtient-il l’information concernant la mission du Sirius ?
………………………………………………………………………………………………………

2- Anagramme.
À la vignette 7 de la page 2, le capitaine heurte un poteau publicitaire.
Sur ce poteau figure une affiche concernant un opéra.
Le nom de l’interprète principal de cet opéra est en fait l’anagramme
d’un célèbre artiste français ayant chanté « Marinella », « Petit Papa
Noël »…
Retrouve le nom du chanteur : T I N O _ _ _ _ _

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le secret de la licornehttp://www.andre-61000.fr/wa_files/11-Le_Secret_de_la_Licorne.pdf

11/06: pages 58 à 62

A- Par quoi peux-tu remplacer l’expression en italique ?
Entoure la bonne réponse.
1- C’est une méprise, Messieurs ! ( page 59, vignette 3)
a) une plaisanterie b) une erreur c) un complot
2- […] qu’on a pu l’appréhender au moment où il essayait de passer la frontière. ( page 60, vignette 9)
a) le localiser b) l’arrêter c) l’emprisonner

B- Réponds aux questions en faisant des phrases.
1- Pourquoi Tintin demande-t-il aux Dupond(t) de regarder à la lettre « D » dans la bibliothèque d’Aristide Filoselle ?
2- Qu’indique les coordonnées géographiques présentes sur les parchemins ?

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9/06: pages 52 à 57

1- Trouve la bonne réponse.
a- Nestor neutralise Tintin en :
l’étourdissant.  le menaçant d’une arme.  l’enfermant.
B- Heureusement Tintin réussit à assommer les frères Loiseau grâce à l’intervention :
de Milou.  des Dupond(t).  du capitaine Haddock.
C- Cependant, Maxime Loiseau parvient à s’enfuir :
en moto.  en auto.  en courant dans le parc.
d- Pendant ce temps, Tintin demande des explications à l’autre frère Loiseau qui :

avoue tout.  refuse de parler.  raconte mensonge sur mensonge.

2- Réponds aux questions en faisant des phrases.
a- Comment Maxime Loiseau réussit-il à se débarrasser des Dupond(t) avant de s’enfuir ?

b- Selon Tintin, qui aurait bien pu subtiliser les deux parchemins aux frères Loiseau ?

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8/06: pages 46 à 51

Réponds aux questions en faisant des phrases.
1- Quel nouveau coup du sort permet à Tintin d’éviter l’attaque de Brutus ?
…………………………………………………………………………………………………….
2- Au total, combien de fois le frère Loiseau à la redingote noire tombe-t-il dans cet épisode ?

4/06 : pages 38 à 45

1- Anagrammes.
En s’échappant, Tintin pénètre dans une pièce encombrée d’antiquités. ( page 41, vignette 5)
Retrouve-les grâce aux anagrammes suivantes et l’illustration.
a- TROUPE = _ _ _ _ _ (longue pièce en bois qui sert de support dans une construction)
b- RAMEUR = _ _ _ _ _ _ (ensemble de protections dont se revêtaient les hommes d’armes au Moyen Age)
c- POUCE = _ _ _ _ _ (récipient large et rond avec ou sans pied)
d- AMORPHE = _ _ _ _ _ _ _ (grand vase en terre cuite à une ou deux anses et à fond pointu)
e- SCULPTEUR = _ _ _ _ _ _ _ _ _ (objet sculpté)

2- Réponds aux questions en faisant des phrases.
a- Quel indice permet à Tintin de découvrir le nom de ses ravisseurs ?b- Comment Tintin réussit-il auprès de Nestor à justifier sa présence dans le château ?
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2/06 : pages 32 à 37

A- Par quoi peux-tu remplacer l’expression en italique?

1- C’est inouï ! (* page 33, vignette 10)
a) incroyable b) bizarre c) grave
2- À votre aise. (* page 37, vignette 11)
a) Comme il vous plaira. b) Installez-vous confortablement c) N’ayez crainte

B- Réponds aux questions en faisant des phrases.
1- Dans quel but le journal a-t-il publié le faux décès de l’homme au complet bleu ?

2-Comment Tintin a-t-il récupéré son portefeuille et du même coup le précieux parchemin?

3- Que réclament les kidnappeurs à Tintin ?

28/05: pages 27 à 31

A- Réponds par Vrai ou Faux.
1- Après avoir expliqué ses découvertes au capitaine, Tintin s’aperçoit que
son portefeuille a été volé et du même coup le parchemin :….
2- Pour se procurer le deuxième parchemin, le capitaine et Tintin se rendent chez M. Sakharine mais celui-ci vient d’être tué : …..
3- Les Dupond(t) arrivent sur le lieu du crime et accusent par erreur le capitaine Haddock :…
4- En rentrant chez lui, Tintin retrouve, sans surprise, l’homme soupçonné des vols des parchemins mais celui-ci est victime de coups de feu sur le perron :…..

B-Retrouve pour chaque juron du capitaine sa définition.
1 Coléoptère  *
2- Topinambour *
3 Vermicelles *

* a Pâtes alimentaires en forme de vers longs et menus que l’on met dans certains potages
* b Insecte dont les ailes au repos sont protégées par des élytres

* c Plante originaire d’Amérique du sud dont la tubercule rappelle celle de la pomme de terre

26/05: pages 21 à 26

Réponds aux questions en formulant des phrases.
1-Comment se fait-il que les pirates embarquent sur La Licorne et abandonnent leur navire ?
2-Pour quelle raison Milou voit-il tout en double ? ( page 22)

3-Pourquoi le chevalier de Hadoque crie-t-il « Justice est faite » lorsque La Licorne coule ?

25/05: pages 14 à 20

18/05: pages 7 à 13

« Le capitaine Haddock se prend pour don Quichotte 🙂 (version pirate!) »  (page 13)

Réponds aux questions en faisant des phrases:

1-Pourquoi Tintin est-il furieux après la dame qui était dans la cabine téléphonique ? (page 8)

2-Quel événement empêche les Dupondt de rembourser Tintin ? (page 10)

3-Devant l’absence de réponse de la part du capitaine, qui la concierge souhaite-t-elle appeler ?

4-Finalement, qui aidera Tintin à pénétrer dans l’appartement du capitaine ?

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17/05: pages 1 à 6

1- Par quoi peux-tu remplacer l’expression en italique ? Entoure la bonne réponse.
 La police a chargé ses meilleurs limiers […]. ( page 1, vignette1)

a) chiens b) enquêteurs c) malfaiteurs

 C’est un de mes ancêtres, le chevalier de Hadoque, […]. ( page 6, vignette 4)

a) ascendants b) descendants c) sosie

2- Réponds aux questions en faisant des phrases.
 Pour quelle raison les Dupond(t) sont-ils roués de coups puis arrêtés ? ……………………………………………………………………………

 À la page 5, qui provoque la chute du bateau ? ……………………………………………………………………………………………….

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C’est Hergé qui a créé Tintin.

Hergé

Comme don Quichotte, Tintin a un fidèle compagnon pour ses aventures, sais-tu de qui il s’agit?

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On va travailler sur un album de Tintin (en lien avec notre projet

Dupond et Dupont – Boum | Le Net plus ultra de la chanson française

Cette vignette est une référence à la chanson « Boum » de Charles Trénet.

Qui a créé Tintin?

Comment devient-on chevalier? projet don Quichotte

20/03 Comment devenir chevalier – Question Histoire KIDS #13

https://www.youtube.com/watch?v=Uf3-dNIxlFI

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19/03

L’adoubement
La veille, le futur chevalier se prépare en prenant un bain purificateur, puis vêtu de blanc, il passe la nuit en prières dans la chapelle du château. Là, il pourra méditer à loisir sur l’idéal chevaleresque, sur son premier tournoi ou sur les moyens à mettre en œuvre pour que les lieux de prière soient moins froids et moins humides.
Au matin du grand jour, après la messe au cours de laquelle les armes ont été bénies, le parrain lui ceint l’épée puis attache ses éperons, lui remet le haubert et le heaume, enfin la lance et l’écu et, tandis qu’il s’agenouille et prête serment, lui donne la colée qui consiste en trois coups du plat de l’épée sur l’épaule, en lui rappelant quels sont les devoirs du chevalier.

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Le jeune homme peut maintenant essayer les cadeaux de son parrain : épée bien sûr, mais aussi panoplie complète d’armes et destrier. Il fait à cheval le tour des lices, bouscule une dernière fois cette bonne vieille quintaine et affronte enfin un véritable adversaire.
L’adoubement a lieu lors d’évènements importants (fêtes religieuses, naissance ou mariage d’un prince) et est suivi de plusieurs jours de tournois et de festins. Notons qu’il est du dernier chic de se faire adouber par le roi Arthur lui-même lors des fêtes de Pentecôte.
Et maintenant, finis l’obéissance, l’ombre et l’anonymat! Enfin la gloire, le fracas des armes, le droit de poindre et de férir! Enfin la liberté et et l’aventure! Enfin la possibilité de passer ses nerfs sur
son écuyer.

comprendre un texte documentaire: Avec des phrases complètes et dans tes mots, écris les informations importantes du texte. (résume à ta façon)

Tu peux revoir la vidéo: https://www.youtube.com/watch?v=2NK7ejinbDw

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17/03

l’apprentissage:
Dès l’âge de huit ans, le noble doit quitter les jupes de sa mère et la cotte de son père pour aller apprendre la vie auprès d’un autre seigneur.
D’abord page, c’est-à-dire serviteur bien vêtu et chargé de travaux ni trop pénibles, ni trop salissants, tels que porter les messages, aider les dames à dévider les écheveaux de laine ou de soie, suivre les cortèges en brandissant les bannières, il devient ensuite écuyer attaché à un chevalier qu’il doit seconder tout en apprenant les règles et les astuces du métier. Bien évidemment, sur les champs de bataille, il n’a pas le droit de prendre part à l’action, mais il peut s’amuser lors d’entraînement. Là, grâce aux armes deux fois plus lourdes que celles des chevaliers, qu’il utilisera pour se battre furieusement
contre la quintaine*, il acquerra force et habileté. L’écuyer qui arrive à la fin de l’adolescence sans avoir succombé à la rougeole, sans avoir été piétiné par un cheval, sans avoir perdu un bras ou une jambe dans des jeux guerriers et sans avoir, un soir de déprime, tiré la langue à un maître trop exigeant est arrivé au bout de ses peines et aura donc l’honneur d’être adoubé.

[*La quintaine: C’est une sorte de gros mannequin pivotant et armé d’une épée auquel on peut, pour rendre le combat plus attrayant, donner l’apparence n’importe quel ennemi. Son fonctionnement est des plus ingénieux : vous lancez votre cheval au galop et vous foncez sur elle, la force du coup que vous lui assenez la fait pivoter et vous avez tout intérêt à vous éloigner avant d’être embroché.]

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comprendre un texte documentaire: Avec des phrases complètes et dans tes mots, écris les informations importantes du texte. (résume à ta façon)

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16/03

Est-ce par le biais d’une grande école que l’on prépare un diplôme de chevalerie? Est-il préférable d’avoir un bac scientifique ou littéraire pour accéder à cette voie?
Le niveau en mathématiques est-il élevé? L’éducation physique est-elle obligatoire ou facultative? A-t-on le droit de redoubler?
Ôtons-nous tout de suite de l’esprit ces idées modernes(=de l’époque contemporaine).
Pour être chevalier, il n’est pas sans utilité de savoir lire, ne serait-ce que pour prendre le bon siège autour de la Table ronde. Cependant, ce n’est pas en restant tranquillement au chaud et le nez dans les livres que l’on devient chevalier. Il faut passer par certaines étapes difficiles.

La naissance 

Certes, on ne naît pas chevalier tout emmailloté dans son armure, on le devient, mais nous préciserons – au risque de peiner certains jeunes lecteurs – qu’on ne peut espérer devenir chevalier que lorsqu’on est de haut lignage (chevalier=noble) et qu’il est même prudent d’être fils de roi.

comprendre un texte documentaire: Avec des phrases complètes et dans tes mots, écris les informations importantes du texte. (résume à ta façon)
la naissance d’un chevalier: …………………………………

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Source : Chausse, S., Durual, C. & Turin, P.-H. (1996). Les chevaliers ou les merveilles de Brocéliande. Paris : Albin Michel Jeunesse, p. 54-59.

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