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♪ La bombe humaine ♪ Téléphone conte musical d’un bout de bois

La Fée au bout de bois: « Les émotions sont comme des fils qui mènent à nos têtes. Ce qui compte c’est à partir de quoi nous décidons d’agir. »

💣 On a fini le montage pour la vidéo du spectacle : https://youtu.be/nUVSb0KvSN4

11/05 On a enregistré et fait le montage, après révisionnage, il nous reste un peu de travail.

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(chant de la Fée au bout de bois)
​On a trouvé la version instrumentale. On a modifié quelques paroles.
Note De Musique Banque d'images et photos libres de droit - iStock
Je veux te parler de l’arme de demain
Enfantée du monde elle en sera la fin
Je veux te parler de moi, de nous
Je vois à l’intérieur des images, des couleurs
Qui ne sont pas à moi, qui parfois me font peur
Sensations qui peuvent nous rendre fou
Nos sens sont nos fils, nous pauvre marionnette
Nos sens sont les chemins qui mènent droit à nos têtes
STICKER NOTES MUSIQUE (O0025)
La bombe humaine, tu la tiens dans ta main
Tu as l’détonateur juste à côté du cœur
La bombe humaine, c’est toi elle t’appartient
Si tu laisses quelqu’un prendre en main ton destin
C’est la fin, la fin
Fond De Notes De Musique. Feuille De Notation Musicale, Mélodie Sonore Et Illustration De Symboles De Note | Vecteur Premium
Certains ne dorment plus sans prendre des calmants
Et d’autres ne travaillent plus sans leurs excitants
Quelqu’un leur vend de quoi tenir le coup
On est un électron bombardé de protons
Le rythme de la ville, c’est ça n’tre vrai patron
On est chargé d’électricité
Si par malheur au cœur de l’accélérateur
Tu croises une particule qui t’mette de sale humeur
Oh, faudrait pas que tu t laisses aller
Faudrait pas que tu t laisses aller, non
pochoir portée de musique, notes et clé de sol
La bombe humaine, tu la tiens dans ta main
Tu as l’détonateur juste à côte du cœur
La bombe humaine, c’est toi elle t’appartient
Si tu laisses quelqu’un prendre ce qui te tient
c’est la fin

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lien scène 9

conte musical: Ne laisse personne prendre ce qui te tient

Vous le jouerez (bientôt!):

à l’espace culturel IEDH de Bapaume le vendredi 28 juin devant les écoles environnantes en présence de Mme l’Inspectrice de l’Education Nationale + Mr Lavoisy-ancien IEN (1 séance le matin 10h et 1 l’après-midi 14h45)

et le samedi 29 juin 18h devant les familles et tout public.


textes créés 

en s’inspirant …
* du texte de Pinocchio de Collodi (étudié intégralement en classe),

Les Aventures de Pinocchio — Wikipédia

 

* des diverses adaptations existantes:

Les Aventures de Pinocchio   Les aventures de pinocchio: Histoire d'un pantin

-la BD de David Chauvel

Pinocchio de Joel Pommerat

Pinocchio court toujours de Romain Didier

l’histoire adaptée

par Jean Sébastien Blanck

Pinocchio, ou les mirobolantes aventures d'un pantin

DVD Les aventures de Pinocchio
Les aventures de Pinocchio
le film de Guillermo Del Toro

Guillermo Del Toro's Pinocchio 2022 Poster sur toile pour décoration de chambre à coucher, bureau, chambre, cadeau sans cadre, 20 x 30 cm : Amazon.fr: Cuisine et Maison

 

édition collège

 adapté par Edouard Signolet

et

*d’autres textes d’auteurs:

L’enfant maudit,

– les Contes courts et fables minuscules, les Inventions complètement inventées,

avec des musiques de films:

Marianelli

Dario Marianelli

 

Carpi

 

Fiorenzo Carpi

 

et aussi

des chansons françaises 

 

Le chêne – Dionysos

Dionysos - Le chêne: listen with lyrics | Deezer

On a faim – Bérurier noir

On a faim - song and lyrics by Bérurier Noir | Spotify

Fais pas ci fais pas ça – Dutronc

Fais pas ci, fais pas ça

J’arrive – Ben Mazué

Ben Mazué - J'arrive (LIVE) Le Grand Studio RTL - YouTube

Est-ce que tu sais? Gaetan Roussel

Est-ce que tu sais ?

Papaoutai – Stromae

Papaoutai - Wikipedia

Frère et soeur – Renan Luce/Olivier Ruiz (Soldat Rose 3)

Olivia RUIZ et Renan LUCE sont frère et sœur pour "Le soldat rose 3" - Melody TV

La bombe humaine – Téléphone

La Bombe Humaine - Téléphone

Tout le monde se presse – Sanseverino (Soldat Rose 1)

Tout le monde se presse (Soldat Rose 1) | Ce2 Cm1 Cm2

 

Vole – collectif Souchon

Vole : 16 artistes pour la recherche sur Alzheimer

 

La place du vide – Zazie/Aaron

Zazie & Aaron- La place du vide

Tout est bien qui finit bien

collectif (Soldat Rose 3)

La troupe du Soldat Rose - Tout est bien qui finit bien (LIVE) Le Grand Studio RTL


Dans votre Livret Scolaire Unique sur les 2 ans, en + des compétences de votre cahier de réussites, on a mis:
parcours éducatif: développer la culture, la création et la curiosité à travers le projet de conte musical sur Pinocchio de Collodi.

-Estime de soi: savoir dire ses émotions, les comprendre, les maîtriser.
-Participer, prendre des initiatives, s’impliquer, coopérer et mener à bien un projet de grande envergure commun à tout le RPI autour de Pinocchio
+ débats philo= l’amitié, l’amour, le mensonge/la vérité, grandir, les différences, les promesses, la justice/l’injustice
Fury room : pourquoi tout casser fait autant de bien ?bien vivre avec les autresSe mettre les doigts dans le nez : une habitude dangereuse | Santé Magazinegoku
et travail sur la différence entre croire et savoir,

Fichier:Château dans les arbres.jpg
-écriture: réécriture/adaptation en conte musical des textes de Collodi; il était une fois…un yéti 
-anglais: BD texte Pinocchio
Carlo Collodi's Pinocchio - Chapter 3
+quelques mots italiens (grazie, buongiorno, niente, ciao..
-histoire des arts: films ci-dessus
-un jeu de stratégie/logique: la bataille navale; un jeu traditionnel: les osseletsOsselets (jeu) — Wikipédia

Parcours éducatif de santé
-reconnaitre des comportements favorables à la santé (alimentation, sommeil..
-étude du corps humain; parcours du coeur
-interactions entre les êtres vivants à travers des exemples: le chêne,
La vie d'un chêne et de ses habitants à l'affiche d'un film - Le chasseur français
les animaux rencontrés dans l’histoire de Collodi (l’âne, le criquet..

scène 9 Chez la Fée – conte musical d’un bout de bois

notre vidéo:

 

 

(avec

texte enregistré: pour s’entrainer à dire le texte de manière expressive.

bruitages: bruit strident pour l’allongement du nez
musiques (extraits):Lies have long noses Dario Marianelli;Viaggio in groppa al tonno Fiorenzo Carpi

chant: La bombe humaine Téléphone

prompteur lecture: pour s’entrainer à lire de manière fluide; couper le son, lire en même temps que le texte en essayant de ne pas mettre sur pause.


Scène 9 Chez la Fée

​​​​ ​​​


Le pantin :  C’était l’enfer!

​​​​ 

La Fée au bout de bois: Comment en es-tu arrivé à te faire pendre à un arbre?

La voix du narrateur: Le pantin lui raconta son histoire…

(Le pantin: Blablablabli blablablabla)

​​

La Fée au bout de bois: Je vois. N’avais-tu pas promis à ton père d’aller à l’école?

​​​​ 

Le pantin : ….

​​​​​ ​​​​

La Fée au bout de bois: Tu ne réponds pas, tu as perdu ta langue ?

​​​​ ​​​​

Le pantin : J’ai mal à la tête.

On entend un son désagréable, dissonant, comme une alarme. Son nez s’allonge.

Mon nez, mon nez, qu’est-ce qu’il a mon nez ?

​​​​ ​​​​

La Fée au bout de bois:  Peut-être que tu me mens !

Le criquet : ça c’est fort possible !

​​​​ ​​​​

Le pantin : Non je le jure, je dis la vérité.

 Son désagréable. Son nez s’allonge encore.

 Qu’est ce qui se passe ?????  Il m’arrive quoi ????

La Fée au bout de bois: Je ne sais pas. Est-ce que tu es sûr que tu ne me racontes pas des salades?

​​​​ ​​​​

Le pantin : Ben oui, je ne mens pas.

Reprise du son désagréable. Son nez s’allonge, s’allonge, s’allonge….

La Fée au bout de bois: Allons ce n’est pas digne de toi. La vérité ne disparait pas simplement parce que tu la caches.

Le pantin :  Oh ! Pitié, aide-moi!!!!   Tu es une fée, un coup de baguette et hop ! La réalité se transforme exactement comme tu veux.

​​​​ ​​​​

La Fée au bout de bois: Ce n’est pas si simple, je ne fais pas tout ce que je veux. Et sache que les fées aussi ont des soucis et des ennuis. 

Pour ce qui est de ton problème, il faut que tu arrêtes de faire l’autruche.

​​​​ ​​​​

Le pantin : C’est-à-dire?

​​​​ ​​​​

La Fée au bout de bois: Admets que tu n’as pas tenu la promesse faite à ton père.

​​​​​​​

Le pantin : Oui ok j’avoue. J’aimerais rentrer chez moi et revoir mon père. mais je vois bien que ce qui l’intéresse c’est une marionnette pour en faire ce qu’il veut, il ne veut pas d’un enfant, et moi je voudrais tellement être un vrai petit garçon dont on prend soin. 

​​​​  

(Le nez du pantin retrouve une taille normale)

La Fée au bout de bois: Ecoute très attentivement ce que je vais te dire. J‘ai réussi à te rendre vivant mais ma magie ne peut pas te transformer en petit garçon. Tu peux le devenir mais il va te falloir faire des efforts. 

Le pantin : Faire ce qu’on a envie, c‘est plus facile.

La Fée au bout de bois: Certains ont choisi la facilité, d’autres ont compris que le bonheur se gagne dans la difficulté. Les émotions sont comme des fils qui mènent à nos têtes. Ce qui compte c’est à partir de quoi nous décidons d’agir.

Un bout de la chanson de Téléphone La bombe humaine

La Fée au bout de bois: C’est entre tes mains. Ne laisse personne prendre ce qui te tient, prouve que tu as du coeur et un jour, tu pourras être ce petit garçon dont tu rêves.

Le pantin: Et…pour mon père?

La Fée au bout de bois : Il te cherche partout, il s’inquiète, il commence à comprendre…

Le pantin: Ah oui? Alors je te promets que je vais faire de mon mieux, grande soeur. Sur la tête de moi, je le jure!

Par quoi je commence ?

​​​​ ​​​​

La Fée au bout de bois:-  Aller à l’école et apprendre…

Le pantin: J’irai à l’école et j‘apprendrai.


La Fée au bout de bois:  Des promesses… Souviens-toi que ça ne suffit pas!


liens culturels scène 9

Journée carnaval

Vendredi 9/02/2024 on a fêté le carnaval. Vous vous êtes déguisés et vous avez mis des masques.

Images de Carnaval – Téléchargement gratuit sur Freepik

 

Comme l’année dernière:

matin: répétitions des danses du défilé de l’après-midi et de la représentation devant les parents le soir + préparation et confection des crêpes

après-midi: défilé avec les parents dans les rues de Grévillers derrière la sono conduite par mr le maire sur entre autres « un air de fifre » lien scène 6: Le spectacle de magie

dégustation des crêpes

à 18h, représentation devant les parents.


Les vidéos « souvenir »:

le défilé: https://youtu.be/q4B2-7CwLxg

Vole https://youtu.be/q-65iSx5WVI

Est-ce que tu sais? 

La bombe humaine: https://youtu.be/kjBZVwcYHLo

Le madison

On a fini par le madison une 2ème fois avec les parents, les anciens élèves…

puis soirée croque-monsieur, crêpes.

 


 

lien voyage en Italie: le carnaval de Venise

liens culturels scène 9 conte musical d’un bout de bois

chapitre 30, Pinocchio Collodi

La Fée: Attention, Pinocchio ! Les enfants promettent facilement mais, le plus souvent, ils ne tiennent pas parole.

Pinocchio: Moi, je ne suis pas comme les autres enfants. Quand je dis une chose, je la fais.



15/10. Vidéo de la bombe humaine pour le diapo : https://youtu.be/nUVSb0KvSN4

17/09 et tout au long de l’année…. les émotions
♪ Nos sens sont nos fils… ♪

04/05
On a fini l’enregistrement de La bombe humaine de Téléphone.

EMC: La Fée: « C’est entre tes mains.Ne laisse personne prendre ce qui te tient. »


16/01  dans l’extrait de l’acte 2 scène 4 de l’enfant maudit d’Harry, on a appris le
​sens propre/sens figuré.
Le sens propre c’est le sens réel. Le sens figuré c’est quand on doit utiliser son imagination.
On a appris cette expression: « raconter des salades« . On ne peut pas vraiment raconter des salades, c’est une image. Ça veut dire raconter des mensonges.
​On va utiliser cette expression pour la Fée quand le pantin lui ment.

1/12   Dans cette scène, la Fée au bout de bois: ​​​​
« Pour ce qui est de ton problème, il faut que tu arrêtes de faire l’autruche. »
Les autruches mettent-elles la tête dans le sable ? - Instinct Animal
On aime bien cette expression, on l’a vue dans la scène 1 acte 15 de L’enfant maudit de Rowling,
Hermione dit: « Dans cette histoire, je ne me cacherai pas la tête dans le sable. »

textes scène 9

 


Un ami(e), frère/soeur de coeur projet conte musical d’un bout de bois

Dans notre histoire, la Fée au bout de bois, rêve d’avoir un p’tit frère ♫ même sans les liens du sang ♫.

Un bain d’émotions

Rose a ramené une nouvelle écharpe. Elle adore la frotter contre sa joue, c’est tout doux.

Dans son atelier, le vieil homme de notre histoire construit des objets, uniquement en bois. Il aime toucher le bois, il aime l’odeur du bois, Il adore travailler cette matière.

Les émotions de Rose, du vieil homme viennent du contact qu’ils ont avec les choses.

On ressent tous ce genre de plaisir: pieds nus dans l’herbe ou sur le sable, au contact de l’eau chaude sous la douche ou dans le bain, en écoutant jouer du violon, du piano… Tous ces objets nous donnent des émotions. Les objets, eux, ne reçoivent pas d’émotions.

C’est entre les êtres que les émotions circulent.

Qu’est-ce qui peut apporter à la fois, la joie, la tristesse, le plaisir, la souffrance, le bonheur, le malheur, l’espoir, le désespoir, les craintes, les regrets, les envies, la paix, la colère, le calme, le stress, la fierté, la honte…?

L’amour.

Il y a l’amour pour sa famille : son père, sa mère, ses frères, ses sœurs…

L’amour pour son amoureux ou son amoureuse.

L’amour pour un animal de compagnie.

L’amitié est aussi une des formes de l’amour.

être ami et faire confiance

 

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réponses du débat en vrac:

IlEllE EST MON AMIE PARCE QUE…..

on s’entend bien

on a les mêmes passions, le même style ou presque

c’est quelqu’un à qui je peux tout dire; je peux lui dire des secrets, il-elle ne les répète pas

je l’aime bien, il-elle est gentil(le)

il-elle m’aide, il-elle prend ma défense, il-elle me soutient toujours, il-elle croit que je peux réussir les choses

on passe de bons moments ensemble, on vit des aventures ensemble, 

il-elle joue avec moi (aux jeux vidéos, au foot…

on partage des choses ensemble, on s’amuse ensemble, c’est du bonheur, c’est avoir du bonheur à deux

on s’entend super bien, on est d’accord sur plein de choses, on travaille ensemble

Il-elle sait faire des trucs que je ne sais pas faire

il-elle est là dans les moments difficiles, les moments où j’ai besoin de lui-d’elle,

il-elle console, veut soulager notre peine quand je suis triste, rassure quand j’ai peur, il-elle est content(e) quand quelque chose de bien m’arrive

il-elle comprend ce que je ne dis pas, devine quand j’ai besoin de lui-d’elle

 

c’est un peu comme un frère ou une soeur de coeur(qu’on a choisi), en fait

 

 

IlEllE EST MON AMIE MEME SI…..

on est différent.

il-elle n’aime pas les mêmes activités

on n’est pas d’accord sur les mêmes choses

je ne le vois plus trop parce qu’il-elle est au collège

il-elle me taquine = c’est pour rire

on se dispute un peu, de temps en temps

il-elle m’agace, il me tape sur les nerfs des fois

on ne passe pas beaucoup de temps ensemble

Il-elle s’énerve parce que je gagne contre lui aux jeux

 

IlEllE N’EST PLUS MON AMIE PARCE QUE…..
il-elle ne partage pas avec moi.

on est trop souvent pas d’accord et on se dispute trop, ça m’énerve

il-elle a trahi un secret pour se rendre intéressant

on ne se parle plus car il-elle habite loin et ne m’adresse jamais la parole, je suis obligé(e) de me lancer pour envoyer un message donc j’ai mis fin à cette amitié

il-elle me tape, me pousse

il-elle me contredit

il-elle se croit pour le-la plus fort(e), se croit toujours au-dessus des autres

il-elle croit qu’il-elle a toujours raison

il-elle est jaloux(se), il-elle ne me fait pas confiance

 

Il-EllE NE SERA PAS MON AMI-E PARCE QUE

il-elle me critique tout le temps,

il-elle ne me fait pas me sentir bien.

il-elle m’agace, il-elle veut trop faire le beau-la belle,

il-elle répète tout ce que je dis

il-elle dit des méchancetés sur moi

il-elle ne dit pas ce qu’il-elle pense, il-elle ment

il-elle me dit des choses exprès pour que ça me fasse du mal; il-elle se moque de moi

il-elle s’impose, sans nous demander, quand on fait quelque chose d’important,

il-elle me dérange beaucoup quand je travaille,

quand je lui dis d’arrêter de faire quelque chose parce que ça ne me plait pas, il-elle s’en fiche,

en classe, il-elle est tout gentil(le) et il-elle parle avec sa petite voix mais dehors, il-elle nous insulte et il-elle crie donc il-elle ne peut pas être mon ami(e) parce que des fois il-elle est gentil et des fois il-elle est méchant(e), on ne sait pas qui il-elle est vraiment

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Il y a un philosophe qui a vécu il y a 2500 ans à Athènes, en Grèce, qui s’appelle Aristote, qui a écrit un beau livre où il parle de l’amitié, et il dit qu’un ami c’est quelqu’un qu’on choisit, qu’on préfère aux autres et avec qui on a envie de faire des choses.

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A la rentrée, on va lire ensemble:

 

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lien scène 8 Les assassins

chant Frère et soeur: ♫ Frère et soeur même sans les liens du sang

lien scène 9 Chez la Fée

chant La bombe humaine: ♫ nos sens sont nos fils, nous, pauvre marionnette,

nos sens sont les chemins qui mènent droit à nos têtes

ça c’est vraiment toi! (groupe Téléphone) projet Tom Sawyer

notre vidéo: https://youtu.be/_szRquE6z7g

production d’écrits: changement de quelques paroles
Becky et Huck essaient de réconforter Tom qui est triste. « Allez viens, on peut devenir des cow-boys si tu veux! »

informatique: recherche d’une image du fleuve dans le dessin animé des années 80

éducation civique et morale: « Le rôle d’un ami, c’est de se trouver à votre côté quand vous êtes dans l’erreur puisque tout le monde sera à côté de vous quand vous aurez raison. » Mark Twain
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version du groupe Téléphone:

https://www.youtube.com/watch?v=OGNhncQLQJA

Résultat de recherche d'images pour "telephone groupe"

Le chanteur, c’est Jean-Louis Aubert, il joue le rôle de Bras de grue dans le Soldat Rose à la fabrique.

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On a écouté:

Temps à nouveau: https://www.youtube.com/watch?v=xyNQHMRp-VY

New York: https://www.youtube.com/watch?v=vg-dM_kRS9g

La bombe humaine: https://www.youtube.com/watch?v=hjmFrKvgr7E