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liens culturels scène 12 – conte musical d’un bout de bois

scène 12: la place du vide


Sciences :

Classification simple des espèces liées à l’océan poisson méduses crabes baleine bigorneau

la décantation

 

géographie:  L’eau y existe sous ses 3 états : solide, liquide, gazeux, le cycle de l’eau

les littoraux français


15/04: art visuel= les lettres pour le chant: La place du vide


05/04: Paris vu des bateaux-mouches = voyage scolaire


25/03  histoire: l’évolution des embarcations


30/01 littérature: Grandir de Emmanuel Darley


26/01 EMC: on a revu cette phrase inventée l’an passé :
-La Fée explique au Pantin que ce qu’il a vu devant chez elle, ce n’était pas la vérité mais seulement ce qu’il croyait.
-Le pantin se transforme en âne à la scène 10. On a vu pourquoi (bonnets d’âne..) et on a appris qu’en fait un âne « bête » ce n’est pas forcément vrai.

Le pantin et le vieil homme dans le ventre du monstre marin, dans l’océan:


arts visuels: l’océan, la mer par les peintres


8/12/2023: histoire = quand se sont formés les continents? la Pangée


7/12/2023: histoire = les grandes découvertes


30/11/2023: clip avec/pour les entrainements https://youtu.be/ixtXYrjajlw


23/11/2023 trouvé par Lilou dans le livre dans le catalogue des voeux: « Prendre le large ».

On a fait le lien avec la scène 10: Loin du train-train quotidien

« voeu«  du « mauvais élève » dans notre histoire : « L’école ? Non mais sans blague ! J’y vais pas hein, je vais loin, très loin de l’école, bien loin du train-train quotidien ! ».


​21/11/2023  mythologie/histoire:  Poséidon (dieu de la mer, des océans…

religion polythéiste- religion monothéiste


20/11/2023 trouvé par Lilou dans le livre Le catalogue des occasions de faire un vœu: on peut faire un vœu quand on voit la queue d’une baleine. 🐳


16/11/2023  Gabriel partage une vidéo sur les baleines pour réviser et en apprendre +: https://www.france.tv/enfants/5325846-tout-savoir-sur-les-baleines.html


14/11/2023 mythologie/ géographie: l’Atlantide (Continent mythique disparu+les 6 continents actuels)


13/11/2023 sciences/ mythologie On a appris dans un livre que la sirène serait inspirée du lamantin.

histoire de l’art: René Magritte le chant des sirènes

V 312 v01 m


anglais: dans le magazine I love English,
Direct-éditeurs - * Le service-client des diffuseurs de presse *
on a appris que une petite sirène se dit: a little mermaid.

17/10 Moby Dick (une histoire qui raconte le combat dramatique du capitaine Achab contre un monstrueux cachalot blanc, Moby Dick, qui autrefois lui a arraché une jambe) trouvé dans un livre pendant le « silence on lit »:

Moby Dick : Melville, Herman: Amazon.fr: Livres

16/10: Ashley a ramené ça:

♬ un crâne sur la main… ♬ (chant Tout est bien qui finit bien)

Jonas, dans le ventre de la baleine

(lecture offerte, histoire, sciences, éducation civique…

Pinocchio 2022 un film Disney pour quel âge ? analyse

L’épisode de Jonas a inspiré Carlo Collodi pour Pinocchio.


sciences: la baleine


lecture compréhension: Comment la baleine acquit son gosier? Kipling – histoires comme ça

en vidéo:https://www.youtube.com/watch?v=WFT-SbN1kv0


musique: bruitage de l’océan pour temps calme


visionnages DVD

Ponyo sur la falaisehttps://www.youtube.com/watch?v=eC0JThNWT2A

Ponyo sur la falaise en Blu Ray : Ponyo sur la falaise - AlloCiné

Planète Océan, Yann Arthus-Bertrand:https://www.youtube.com/watch?v=QWn6ttf9NRg

regarder "Planète Océan" - Fondation GoodPlanet


semaine du 9/10/2023

-les montres marins: la légende du kraken

Kraken, quand le mythe laisse place à la réalité - Fishipedia

 

20 000 lieues sous les mers, lecture d’un extrait

VINGT MILLE LIEUES SOUS LES MERS - Fiche de lecture - Encyclopædia Universalis

Jules Verne, auteur d’anticipation

Écrivain du 19e siècle, Jules Verne a écrit de nombreuses œuvres d’anticipation où il décrit des technologies que l’on utilise aujourd’hui et qui étaient alors considérées comme totalement farfelues à son époque.

 

-des créatures fantastiques marines: les sirènes

*mythologie grecque/nordique

*la petite sirène de Andersen, lecture compréhension

 

Le teint de la petite sirène – Les vilaines curiosités

*chant de sirène dans Harry Potter et la coupe de feu (tome 4 )

Géographie: les océans dans le monde

maths: stratégie/logique = la bataille navale

Bataille Navale Parlante : un jeu de stratégie culte !!


15/06/2023 les volcans (il existe des volcans sous-marins)

 


1/06/2022 chant: La place du vide Zazie ♪ C’est pas la faute des océans… ♪

La place du vide - YouTube


textes scène 12

 

 

scène 5 Le réveil de l’espoir – conte musical d’un bout de bois

notre vidéo:

 

(avec

texte enregistré: pour s’entrainer à dire le texte de manière expressive.

bruitages:

musiques (extraits)Pinocchio Runs AwayDario Marianelli, Viaggio In Groppa Al Tonno Fiorenzo Carpi

chant: J’arrive, Ben Mazué

prompteur lecture: pour s’entrainer à lire de manière fluide; couper le son, lire en même temps que le texte en essayant de ne pas mettre sur pause.


Scène 5 Le réveil de l’espoir

La voix du narrateur: Mon ami revint avec une poire dans la main.

Le pantin: T’en as mis du temps !

Mon ami : Oui mais, j’ai trouvé une poire.


Le pantin: Mmm
miam! J‘ferai avec.

Mon ami : Je voudrais te parler de quelque chose. Maintenant que tu as mangé, il serait peut-être temps de réfléchir à ce que tu vas faire, tu ne peux pas rester ici à ne rien faire.

Le pantin : – Qu’est-ce que tu me proposes?

Mon ami : – Eh bien d’aller à l’école. Tu pourras y apprendre les bases et après je te ferai faire un travail qui nous rapportera de l’argent.

Le pantin : – L’école ? Le travail? Ah ouais, j’m’en doutais et bien NON plutôt mourir!

​ 

Le Criquet jamais bien loin désormais

Eh ! Tu peux pas dire ça ! Il a travaillé tellement dur pour te créer.

 

Le pantin Il réfléchit un temps : Bon d’accord. J’irai à l’école.


mon ami : – Tiens.


Le pantin  : – Qu’est-ce que c’est ce truc ?

 

Mon ami : – C’est pour l’école, un vieux livre de contes que le voisin m’a prêté.

 

Le pantin (regardant le livre avec de la poussière) : C’est pas un livre neuf !?

 

Mon ami : – Non.

 

Le pantin : – Non mais je rêve ! Je vais pas aller à l’école avec un vieux livre, déjà que je fais un effort, mais tu comprends rien ?

 

Mon ami : – J’ai pas les moyens de t’acheter un livre neuf, je te l’ai déjà dit .

 

Le pantin : – Il est hors de question que j’aille à l’école avec un livre qui a déjà servi.

 

Mon ami prit son manteau et sortit à nouveau. Il rentra peu après, mais sans son manteau alors que dehors il neigeait.

Mon ami : Tiens, un livre de contes tout neuf, fais-en bon usage.

 

Le pantin (prenant le livre) : – Ah il est vraiment bien celui-là, il est neuf et il est beau en plus !

Grazie mille

Le pantin : Mais mais et ton manteau ?

Mon ami : Je l’ai vendu.

Le pantin :Tu vas voir, tu vas pas le regretter,

Aujourd’hui, à l’école, je vais vite apprendre à lire, demain, j’apprendrai à écrire et après-demain à compter.

Puis, j’irai travailler, je nous ferai gagner beaucoup d’argent, et on pourra bientôt t’acheter un nouveau manteau et une belle maison.

La voix du narrateur: Le pantin, plein d’énergie d’avoir réveillé son espoir d’avoir un père, prit le chemin de l’école. 

 

Bout de la chanson: J’arrive Ben Mazuévidéo montage https://youtu.be/W-btyXCEBe4

 


liens culturels scène 5

scène 6 Le spectacle de magie – conte musical d’un bout de bois

notre vidéo:

 

 

(avec

texte enregistré: pour s’entrainer à dire le texte de manière expressive.

bruitages:

musiques (extraits)The Puppet Theatre Dario Marianelli; un air de fifre (défilé de clowns); The Fox and the Cat Dario Marianelli; Farewell to Mangiafuoco Dario Marianelli; Viaggio In Groppa Al Tonno  – Fiorenzo Carpi

pas de chant

prompteur lecture: pour s’entrainer à lire de manière fluide; couper le son, lire en même temps que le texte en essayant de ne pas mettre sur pause.


Scène 6 Le spectacle de magie

La voix du narrateur: Sur la route, la marionnette entendit au loin une musique entraînante.

​​​​ ​​​​

Le pantin :  Qu’est-ce que ça peut être cette musique ?!

Ah dommage que je doive aller à l’école !

Sans ça …

Tant pis ! J’irai à l’école demain.

La voix du narrateur: Aussitôt dit, aussitôt fait. Le pantin se mit à courir à toutes jambes vers la musique.

Musique transition Un air de fifre + Changement de décor

Il trouva au milieu d’une place un grand chapiteau avec des guirlandes de lumière.

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ 

Il interrogea le Renard et le Chat qui se tenaient près de l’entrée:

Le pantin : Qu’est-ce qui se passe là-dedans? Comment on entre?

Les 2 méchants :  T’es bigleux? C’est écrit là! Sur l’affiche! Tu n’as qu’à lire!

​​​​ ​​​​

Le pantin (mal à l’aise) :  C’est que je ne suis pas encore allé à l’école, je ne sais pas lire…

Méchant 1- le Renard :  Tu n’sais pas lire! Allons donc! C’est écrit: Ferdinand le Magicien et ses tours abracadabrants.

Méchant 2- le Chat : La dernière séance va commencer.

Méchant 1- le Renard : Il faut payer 20 euros pour y entrer. ​​​​ ​​​​

La voix du narrateur: En réalité, sur l’affiche, c’était écrit : 10 euros la place.

Le criquet (jamais loin observe la scène)

​​​​ ​​​​

Le pantin (hésitant) :  Et si je vous donne ce livre? (il montre le livre de contes)

Il est neuf.

​​​​

Les 2 méchants : (prenant le livre, le soupesant, se regardant) Bon, d’accord. Tiens voilà ton ticket.

Le criquet :  Tu ne devrais pas faire ça, tu es en train de trahir ton père.

​​​​ ​​​​​​​​ 

​​​​ ​​​​

Le pantin :  C’est très gentil grazie!

La voix du narrateur Le pantin entra dans le chapiteau. Ferdinand commençait son fameux tour de la femme coupée. Ce tour remplit aussitôt d’émotion le pantin.

Le pantin : « Mama Mia! »

La voix du narrateur : Le bout de bois ne se contrôlait plus, il marcha sur la tête des gens, il monta sur scène, il s’empara de la scie du magicien et il la jeta au loin en s’écriant:

Le pantin: Non mais ça va pas la tête! Vous êtes fou!

Le magicien: Euh c’est qui lui?

La voix du narrateur : Le directeur, témoin de la scène et sachant que ce n’était pas prévu, sortit de derrière le rideau .

Directeur: Désolé Mesdames et Messieurs pour cet imprévu. Veuillez vous rapprocher du guichet, on vous donnera une place gratuite pour une autre séance.

La voix du narrateur : Puis pendant que le public sortait de la salle et que Ferdinand remballait son matériel.

Le directeur : Et alors, toi (montrant du doigt le pantin) Qu’est-ce que tu crois? Que tu vas semer la pagaille dans mon chapiteau?

Je vais me débarrasser de toi,  tu feras une belle flambée pour cuire mon repas.

La voix du narrateur : Dans un cri déchirant de peur, le pantin hurla:

Papaaaaaaa!

La voix du narrateur: : Le directeur n’était pas un mauvais homme, il fut si touché par ce cri qu’il regarda le pantin et lui dit:

Tes parents sont vivants?

Le pantin: Papa oui et je n’ai pas de maman.

Directeur: Qu’est-ce qu’il fait ton père?

Le pantin : Il fait sculpteur pauvre. Il a vendu son manteau contre un livre pour que je puisse aller à l’école mais moi j’ai tout gâché.

Directeur: T’es plus bancal que la tour de Pise et t’es né le jour de la sainte sottise

Pourtant pour ton père et son rêve je te donne 1 000 euros.

Le pantin : Waaa merci merci merci, je m’en vais lui apporter tout de suite! 

La voix du narrateur: Celui qui n’a pas vécu ce moment, ne peut imaginer quelle joie ressentit le pantin à l’idée de rendre fier son père.


liens culturels scène 6

scène 7 Je sais pas si tu sais -conte musical d’un bout de bois

notre vidéo:

(avec

texte enregistré: pour s’entrainer à dire le texte de manière expressive.

bruitages:

musiques (extraits): The field of miracles Dario Marianelli; The field of miracles 2 – Dario Marianelli; Il Gatto E la Volpe – Fiorenzo Carpi; Il Gatto E la Volpe 2 – Fiorenzo Carpi; La danse des pantins 2 – Fiorenzo Carpi

chant: Est-ce que tu sais, Gaetan Roussel

prompteur lecture: pour s’entrainer à lire de manière fluide; couper le son, lire en même temps que le texte en essayant de ne pas mettre sur pause.


Scène 7 Je sais pas si tu sais

A l’extérieur du chapiteau, il croisa le Renard et le Chat qui l’attendaient. 

 

Méchant 1- le Renard: – Tu as l’air d’aller drôlement bien !

 

Le pantin : – ça va pas mal oui merci, avec ce qui m’arrive ça serait pas normal d’aller mal. Mais mon petit doigt me dit que je ne devrais pas en parler.

 

Méchant 2- le Chat: – Par rapport à certaines choses, il vaut mieux garder le silence en effet.

 

Le pantin : – Surtout sur les sujets qui touchent l’argent. Bon je dois rentrer.

 

Méchant 1- le Renard,  Méchant 2- le Chat:  – Oui oui bien sûr.

 

Le pantin : En plus c’est pas deux euros cinquante que j’ai ! Mais carrément mille euros !

 

Méchant 1- le Renard  – Je sais pas ce que tu en penses, Chat, mais j’aurais bien envie qu’on lui parle de ce que tu sais.

 

Méchant 2- le Chat:- Non non, laisse-le, il doit rentrer, on va pas le retenir plus longtemps.

 

Méchant 1- le Renard: – Bon d’accord on te dit salut alors, allez rentre bien.

 

Le pantin : – Non,  non, mais de quoi vous voulez me parler?

 

Méchant 1- le Renard: – Est-ce que tu sais qu’il existe un moyen très simple et très rapide pour multiplier l’argent qu’on possède au départ.

  

Le pantin : – Mais comment c’est possible? Et vous savez ça d’où?

Méchant 2- le Chat:  C’est ça l’avantage d’être allés à l’école, on sait tout un tas de choses.

 

Chant: « Est-ce que tu sais »  Gaëtan Roussel 

​ 

Méchant 1- le Renard: – Bon on t’explique: il y a un endroit pas très loin d’ici où on pourrait t’emmener si tu veux,

Méchant 2- le Chat: c’est un endroit où il y a des seaux pleins de terre, il suffit d’y enterrer son argent…

Méchant 1- le Renard: et d’attendre un peu pour voir pousser une sorte d’arbre sur lequel il y a non pas des fruits ou des feuilles, non…

Méchant 2- le Chat: mais des billets, des vrais billets de banque.

 

Le pantin : – C’est incroyable votre truc! Ca s’appelle comment cet endroit? C’est où?

 

Méchant 1- le Renard: – Le champ des miracles et ça se trouve à sot Land.

Le pantin : –  Emmenez-moi là-bas, je veux essayer.

 

le narrateur : Ils marchèrent, marchèrent, marchèrent,

Changement de décor musique transition pantins 2

et enfin, arrivèrent dans le champ à la tombée de la nuit. (avec des lampes torche). (champ avec pleins de seaux)

 

Méchant 2- le Chat: – Voilà c’est là !

Méchant 1- le Renard: Vas-y, mets tes billets dans les seaux.

Le criquet: Ne les écoute pas. Retourne sur tes pas et apporte cet argent à ton père qui t’attend.

( Le pantin hésite.)

  

Le pantin : – ça doit être vraiment chouette de voir un arbre avec des billets à la place des feuilles, bon j’essaie.

 ( Le pantin va de seaux en seaux et tasse avec ses mains.)

Méchant 1- le Renard: – Oui, voilà c’est bien.

( Le pantin continue de tasser.)

Méchant 2- le Chat: Parfait.

Méchant 1- le Renard: Maintenant, il faut attendre les premiers rayons du soleil . Dormons !

 La voix du narrateur: Pendant que le pantin dormait, les deux méchants en profitèrent pour s’enfuir en emmenant les seaux plein de billets.

  Quand le pantin se réveilla…

Le pantin: ​-Eennn..mmaaiis mmaiss mmaiis, y a plus rien! Plus d’seaux, plus d’argent, oh non!

La voix du narrateur: ​Déconcerté, le pantin voulut s’arracher les cheveux mais il n’en avait pas.

Le Criquet (se moquant) : Je sais pas si tu sais, je sais pas si tu le sais…

Le pantin (en colère): Enfin, peut-on savoir de quoi tu te moques, criquet de malheur?


Le criquet: Est-ce que tu sais que les sots croient à toutes les sottises qu’on leur raconte?


Le pantin: Tu parles pour moi, peut-être?


Le criquet:  Tout le monde sait que l’argent ne peut pas se semer et se récolter dans les champs, comme les haricots. 

Le pantin: D’accord je me suis fait avoir mais c’est injuste, mon argent on me l’a volé! Je m’en vais voir un juge, il va me faire justice.


liens culturels scène 7

scène 12 La place du vide – conte musical d’un bout de bois

notre vidéo:

 

(avec

texte enregistré: pour s’entrainer à dire le texte de manière expressive.

bruitages: plouf dans l’eau, rot du monstre

musiques (extraits): la tempesta  – Fiorenzo Carpi; a child– Dario Marianelli; la danse des pantins 3  – Fiorenzo Carpi

chant: La place du videZazie; Tout est bien qui finit bienSoldat Rose 3

prompteur lecture: pour s’entrainer à lire de manière fluide; couper le son, lire en même temps que le texte en essayant de ne pas mettre sur pause.


Scène 12 La place du vide

La voix du narrateur: Ils passèrent devant la maison de la Fée. Devant, l’âne-pantin vit une tombe.

Le Criquet : Sur la tombe c’est écrit: ci-git la Fée au bout de Bois morte de chagrin pour avoir été abandonnée par son petit frère.


La voix du narrateur:- L’Ane pantin fut vendu à un cirque. Comme il ne se souvenait jamais du numéro qu’il devait réaliser, son propriétaire le jeta à la mer.

Changement de décor  (poissons requin/baleine) pendant que le narrateur parle

ça ne rendit pas l’âne pantin plus triste qu’il n’était, il avait tout oublié sauf la Fée et la honte qu’il ressentait. Alors qu’il coulait, les poissons autour du lui se rapprochèrent et se mirent à grignoter sa chair. Il ne resta que le bois. C’est ainsi qu’il redevint pantin de bois.

A peine flottait-il, que surgit la tête horrible d’un monstre marin. Sa bouche grande ouverte découvrait des dents à faire peur même en dessin. Ni une ni deux, il fut englouti comme une sardine.

Le pantin (son désespoir le reprenant) : Papa où t’es ?

Une voix :- Est-ce que c’est toi mon fils ?

Le pantin :Papa ? C’est toi ?

La voix du narrateur: Le pantin réussit à trouver le chemin pour arriver jusqu’à mon ami qui ne se souvient plus très bien ce qu’il faisait là.

Le pantin : Mais qu’est-ce que tu fais là? C’est pas vrai ! Papa !

La voix :- Je suis là et j ’ai peur. Tes mots, ton rêve, ta peau. Le risque. 

bout de la chanson La place du vide Zazie

Le pantin :- Pardon papa, je ne te trahirai plus.

Mon ami : Moi aussi, j’ai fait des erreurs tu sais. Tu iras à l’école mais pour devenir ce que tu veux. Et moi, je vais trouver une solution pour pouvoir bien prendre soin de toi.

Le pantin : En attendant, il faut qu’on sorte d’ici. Regarde ! Des pinces de crabe ! Mon petit doigt me dit que les pinces de crabe ont été inventées pour pouvoir chatouiller l’intérieur du ventre d’un monstre quand on a été avalé. Pinçons ce monstre.

La voix du narrateur: Le monstre prit d’indigestion les recracha dans un énorme rot. Une fois sur le rivage, mon ami n’en crut pas ses yeux ! D’abord…

Mon ami : Waa mais regarde toi ! Un vrai petit garçon ! Viens on rentre.

Le garçon : Youpi ! Je pensais que j’avais tout gâché, qu’il fallait que je sois parfait, que c’était trop tard !

La voix du narrateur: Et aussi, toute proche, une certaine fille aux allures de fée

La Fée au bout de bois: Les gens parfaits sont tellement lassants!

Bravo petit frère!

Le garçon : Tu-tu n’es pas morte ?

La Fée au bout de bois: Mais non ! Il faut voir pour croire, mais parfois il faut croire pour voir. Tes émotions disent qui tu es et ton cœur est bon. Réfléchis à tout ce que tu as appris avant d’agir. Assume et tu trouveras le bonheur.

Le pantin : Le criquet, les poissons, le monstre c’était toi, hein?

La Fée au bout de bois: Tu sais, si on est capable de faire quelque chose de bien pour quelqu’un, et bien on doit le faire.

Mon ami : Wahou eh bien, c’est pas pour dire mais tout est bien qui finit bien.(Shakespeare)

Chant Tout est bien qui finit bien. Collectif Soldat Rose 3

La voix du narrateur : Autant vous dire qu’à partir de ce jour, la vie commença pour de bon.

Affiche : Sculptures et magie. Le nouveau spectacle de Ferdinand.

Le directeur : Mesdames, messieurs, ce soir, grand spectacle de sculptures magiques avec Ferdinand, succès international.

Final : danse Les pantins en entier

La voix du narrateur : Ce spectacle, je viens de vous le conter, ; les sculptures, vous l’avez deviné, sont celles de mon ami. Il les a créés pour que son fils se souvienne de son histoire et qu’il ne l’oublie jamais.

The end


liens culturels scène 12

 

 

liens culturels scène 10 – conte musical d’un bout de bois

scène 10: loin du train-train quotidien

 » … d’autres encore dansaient.  »

12/01/2023 la vidéo montage de Last night (danse madison) pour le spectacle:  https://youtu.be/WTyoeNrlV3Y

 


30/11/2023 Ashley a trouvé dans un livre que c’est dans la voiture 2419 de l’Orient-Express qu’a été signé l’armistice de la 1ere guerre mondiale en 1918.

24/11/2023 On a fini le « clip » de Tout le monde se presse avec/pour les entrainements.

« voeu«  du « mauvais élève » dans notre histoire : « L’école ? Non mais sans blague ! J’y vais pas hein, je vais loin, très loin de l’école, bien loin du train-train quotidien ! ».
​23/11/2023 voeu trouvé par Lilou dans le catalogue des voeux: « Prendre le large ».

littérature: Mark Twain= Tom Sawyer  école buissonnière (scène 2)


13/11/2023 « Certains jouaient aux osselets, à la marelle… »

un jeu traditionnel: les osselets

 


06/2023

Sur les murs des maisons on pouvait lire de jolies choses comme : « Vive les joués » (au lieu de « jouets »), « On ne veu plus des colles » (au lieu de « On ne veut plus d’école »), « A bas Lari Temétique » (au lieu de « A bas l’arithmétique ») et autres perles de ce genre.

On a inventé une « perle » supplémentaire pour le diaporama.


19/10/2022

chant Tout le monde se presse

Blog de le-soldat-rose1 - Page 5 - .: Le Soldat Rose :. - Skyrock.com


8/09/2022

histoire: train électrique/train vapeur


textes scène 10

 

 

 

liens culturels scène 3 – conte musical d’un bout de bois

8/04/2024 mise en scène spectacle

Fais une liste d’ objets (assez gros) que le pantin peut trouver pendant qu’il cherche à manger (des objets non comestibles) sur le chant « On a faim ».
​-1 cuillère en bois
-1 marteau
-1 vieux sac
-1 casserole
-1 mug
-1 bout de tissus
-1 sabot
– du bois

20/10/23: sciences= alimentation

Semaine du Goût les petits de maternelle nous ont préparé un plateau de dégustation pour que l’on goûte des produits italiens:

-du parmesan

Parmesan - Wikipedia

-des olives noires/vertes

Quelles différences entre l'olive verte et l'olive noire ? - Restaurant Le 80

-des tomates séchées

Tomates séchées au four (tomates confites) – Recette de base

-des pâtes gratinées à la mozarella

-de la charcuterie: mortadelle,

Mortadelle : tout savoir à propos de cette charcuterie

coppa,

La Coppa italienne 110g "Villani" - mon-marché.fr

prosciutto

Jambons italiens

-du pesto avec des gressins

Gressins au parmesan et pesto aux épinards frais – Bataille Food #33 | Claire's factory


07/04   ♫ On a faim ♫ notre clip avec les entrainements sur la danse

https://youtu.be/26-EzgLwGNE


langue étrangère: italien

niente =rien


11/10 la pizza banane/nutella des petits


textes de la scène 3

liens culturels scène 9 conte musical d’un bout de bois

chapitre 30, Pinocchio Collodi

La Fée: Attention, Pinocchio ! Les enfants promettent facilement mais, le plus souvent, ils ne tiennent pas parole.

Pinocchio: Moi, je ne suis pas comme les autres enfants. Quand je dis une chose, je la fais.



15/10. Vidéo de la bombe humaine pour le diapo : https://youtu.be/nUVSb0KvSN4

17/09 et tout au long de l’année…. les émotions
♪ Nos sens sont nos fils… ♪

04/05
On a fini l’enregistrement de La bombe humaine de Téléphone.

EMC: La Fée: « C’est entre tes mains.Ne laisse personne prendre ce qui te tient. »


16/01  dans l’extrait de l’acte 2 scène 4 de l’enfant maudit d’Harry, on a appris le
​sens propre/sens figuré.
Le sens propre c’est le sens réel. Le sens figuré c’est quand on doit utiliser son imagination.
On a appris cette expression: « raconter des salades« . On ne peut pas vraiment raconter des salades, c’est une image. Ça veut dire raconter des mensonges.
​On va utiliser cette expression pour la Fée quand le pantin lui ment.

1/12   Dans cette scène, la Fée au bout de bois: ​​​​
« Pour ce qui est de ton problème, il faut que tu arrêtes de faire l’autruche. »
Les autruches mettent-elles la tête dans le sable ? - Instinct Animal
On aime bien cette expression, on l’a vue dans la scène 1 acte 15 de L’enfant maudit de Rowling,
Hermione dit: « Dans cette histoire, je ne me cacherai pas la tête dans le sable. »

textes scène 9

 


liens culturels: scène 4 conte musical d’un bout de bois

 

15/02 jeu de théâtre en collectif: colère quotidienne

se répartir en 2 lignes (A et B) se faisant face. Nous sommes dans un pays où les colères s’expriment à l’aide des jours de la semaine.

​Au top,les enfants de la ligne A lancent leur 1er cri de guerre à la ligne B: « LUNDI! »
​puis le groupe B répond: « MARDI! »
et ainsi de suite jusque DIMANCHE. Le groupe qui suit dit: « MAIS TU VAS FERMER TON IMMONDE CLAPET! »  (lien scène 4: Rencontre avec le Criquet).

Les émotions en détail : la colère

travail sur les émotions dans Pinocchio de Collodi

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Le pantin: « Bon débarras. Marre de ce Criquet et de ses fais pas ci fais pas ça! »

écriture: rédige la liste des contraintes qu’on t’impose au quotidien et dont tu aimerais te débarrasser.


15/01/2023: sciences: le Criquet

 


26/09/2023 notre clip de Fais pas ci fais pas ça:https://youtu.be/zDBAEmR3Gp8

 


25/09/2023 dans le chapitre 4 Pinocchio de Collodi

C’est un Grillon. [Nous avons choisi que dans notre histoire ce serait un Criquet. (Comme dans l’adaptation de Disney : Jiminy criquet) 

Il grimpe sur le mur et il a cent ans.

Quentin se voit mal grimper les murs. On a décidé que notre pantin trouverait le Criquet dans une malle.

 

Noa dit que le Grillon sur le mur ça lui fait penser à Poule sur un mur des Contes courts, il nous la re-partagé parce que ça le fait rire.

Contes courts et fables minuscules – Culture Kids


21/05 J’ai trouvé le marteau du Criquet!

ATTENTION!


1/12 chant Fais pas ci fais pas ça Jacques Dutronc adapté


14/10

On a appris que « ciao » est un mot italien qui veut dire: salut et qu’on utilise, même en français, pour se dire au revoir. En italien, on utilise ciao pour se dire bonjour comme au revoir.

6/10

On a appris que Basta, ça veut dire « ça suffit » en italien:


29/09 littérature Les inventions complètement inventées

criquet trouvé par Haley R:

Maxence et Ashley ont inventé cette phrase:

« Les criquets ont été inventés pour énerver les pantins, ma parole!  « 


textes de la scène 4

liens culturels scène 6 – conte musical d’un bout de bois

27/05 le chat et le renard fable de La Fontaine


15/04/ 2024 magie: le jeu du bonneteau


16/10/2023  Grégory a ramené la baguette magique qu’il a fabriquée pour son rôle (Ferdinand)


3/04 l’illusion de Stroop


3/04 Quand a été construite la tour Eiffel?


17/01 Charlotte et HaleyS ont présenté un tour de magie avec le matériel présent dans le livre Illusionologie.   Magiquissimo!!


16/01
​​On a lu « Magiquissimo » dans l’enfant maudit d’Harry Potter (acte II scène 4): C’est un mot inventé. Ça nous a fait pensé à « bravissimo » qu’on avait appris. On aime bien, on l’a ajouté comme formule pour Ferdinand.

15/12 voyage en Italie la tour de Pise

On a inventé pour notre texte: « T’es plus bancal que la tour de Pise ».


28/11 magie, magiciens


15/11 musique fifres et grosse caisse


17/11

« Il arriva sur une place pleine de gens qui s’agglutinaient autour d’une grande baraque en bois recouverte d’une toile bariolée aux mille couleurs. »
​Suivant les adaptations, Pinocchio va voir un spectacle de marionnettes, de cirque, un concert…
Gabriel a dit que ça lui fait penser à  Ferdinand le magicien (Contes courts et fables minuscules).

littérature: Ferdinand le magicien (Contes courts et fables minuscules).

ça vous plait alors on va récrire le passage de la scène 7 avec ce magicien.
musique 
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orchestre, roulement de tambour

17/11 italien: on a appris que:
Bravissimo: veut dire bravo
teatro: théâtre
mama mia: expression italienne qui exprime n’importe quelle émotion forte: la surprise, la joie, la peur, l’inquiétude, la douleur.

textes scène 6


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