art visuel: les arbres chap IV projet don Quichotte
(« Quelques pas plus loin dans le bois,…. » chap IV Cervantès).
Bravo Elise!
——————————————————————–
Tu peux voter pour ton « oeuvre » préférée.
(« Quelques pas plus loin dans le bois,…. » chap IV Cervantès).
Bravo Elise!
——————————————————————–
Tu peux voter pour ton « oeuvre » préférée.
À l’époque paléolithique, l’homme ne faisait pas de longues phrases. La communication s’organisait par geste et par son, comme des onomatopées.
Les onomatopées sont la création, l’invention d’un mot par l’imitation d’un bruit que fait un objet, une chose, un élément naturel:
exemples: dans la chanson de Trénet, ♪ Boum ♪ ça évoque le son de battements cardiaques
mais ça pourrait aussi évoquer le son d’une batterie, d’un tambour ou le son d’une explosion (d’ailleurs utilisé par Hergé dans Tintin en faisant référence à la chanson de Trénet):
et puis….♪ La pendule fait tic tac tic tac ♪… ♪ Et les pieds mouillés font flic flic flac ♪… et aussi…
Les onomatopées sont également utilisées pour un son ou un cri qui exprime une sensation ou un sentiment humain.
Enfin, les animaux ont des onomatopées qui les distinguent : ♪ Glou glou glou font tous les dindons ♪
L’onomatopée est une façon de s’amuser avec les mots, ça permet de mettre de la vie dans les textes.
On a appris que les onomatopées sont différentes suivant la langue:
dans anglais: gogo7: https://www.youtube.com/watch?v=mzpEIAhINqg&ab_channel=GOGOLessonEnglishGamesNurseryRhymes2019
—————————————-
[les onomatopées aussi en lien avec le travail sur la préhistoire (paléolithique),
l’adaptation en BD de Rob Davis: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/?s=rob+davis
la chanson « Boum » et Trénet: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2020/01/06/charles-trenet-dans-asterix-et-tintin/ ,
la chanson « Tout est Pop » et notre travail sur Lichtenstein: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/?s=lichtenstein
notre travail sur Tintin:https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2020/05/11/tintin-projet-don-quichotte/ )
C’est Marcel Duchamp, un français, qui au 20e siècle invente le « ready-made »(que l’on peut traduire par Le Déjà-Fait).
Le concept est que l’artiste trouve une pièce « allready-made », c’est-à-dire déjà toute faite et la détourne pour en faire une oeuvre d’art.
De cette manière, Pablo Picasso a assemblé une selle et un guidon de vélo pour en faire une tête de taureau.
Picasso: « Devinez comment j’ai fait cette tête de taureau ? Un jour, j’ai trouvé dans un tas d’objets pêle-mêle une vieille selle de vélo juste à côté d’un guidon rouillé de bicyclette… En un éclair ils se sont associés dans mon esprit. . . L’idée de cette tête de taureau m’est venue sans que j’y ai pensé… Je n’ai fait que les souder ensemble… »
[On constate que le taureau est très présent dans l’oeuvre de Picasso, l’an passé nous en avons dessiné en nous inspirant de ses tableaux: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2020/03/26/taureaux-a-la-maniere-de-picasso-caroline/]
Une chose qu’on voit comme on veut ou qui a l’utilité qu’on veut, On s’est dit que Quichotte adorerait! 🙂
Trouve une (ou plusieurs) chose(s) que l’on pourrait détourner. Trouves-en une photo et donne un titre.
Dans le chapitre 4, don Quichotte arrive dans un bois, il voit un jeune garçon attaché à un chêne vert.
nos recherches:
Son feuillage est persistant (il ne perd pas ses feuilles l’hiver).
Il est parfois appelé Chêne faux houx, parce que ses feuilles ressemblent à celles du houx. (Aurélien)
Il peut vivre de 200 à 500 ans.
Le gland est le fruit du chêne, il a une sorte de petit « chapeau » : la cupule (Samir) qui le rattache à la tige. (Aurélien). A l’intérieur il y a une grosse graine.
On ne trouve pas de chêne vert dans les Hauts-de-France. (Maxence B)
Cette espèce pousse autour de la mer Méditerranée (sud de la France, Espagne…) où il fait plus chaud. (Mathilde)
Arwen a trouvé la carte de répartition:
Il existe aussi des chênes à feuilles caduques (dont les feuilles tombent en automne), ce sont les chênes que l’on voit près de chez nous. (Elisa)
Les animaux qui vivent dans ou près du chêne:
Du côté des petits mammifères, l’écureuil roux , le lérot, des mulots et des campagnols aiment se promener sur les branches ou se réfugier dans le tronc, tandis que les blaireaux se cachent sous terre, au milieu des racines de l’arbre et des sangliers . La mésange charbonnière, les pics le geai des chênes sont les oiseaux qui se pressent autour du chêne.
Les insectes adorent se cacher dans le tronc et y déposer leurs larves, comme le capricorne du chêne
ou le lucane cerf volant
Les chenilles mangent les feuilles du chêne.
(Samir: Voici une vidéo où on voit les animaux qui vivent dans où près du chêne: https://youtu.be/kwxfJr_R-0A)
L’écureuil est très important pour le chêne. Il disperse ses graines où il y a de la lumière ce qui permet à d’autres chênes de pousser.
éducation civique: en lien avec les chapitres 1 et 4 et le chant « Exister »:
» …Comme un grain une nuit d’automne «
https://www.youtube.com/watch?v=_VhMFVdrcRI&ab_channel=ChansonFran%C3%A7aise
en live: https://www.youtube.com/watch?v=_oSJasu3ipY&ab_channel=OztarAntoine
Cervantès cite quelques romans de chevalerie dans son histoire dont s’inspire don Quichotte. L’an passé, on a décidé d’étudier, la quête du Graal, Merlin et le roi Arthur. https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2020/03/15/les-chevaliers-de-la-table-ronde-projet-don-quichotte/
histoire de Lancelot du lac: http://classes.bnf.fr/heros/v/41/index.htm
exercices en ligne à partir du récit sur Lancelot du Lac: https://learningapps.org/watch?v=poc3017d518
nos recherches:
Lancelot du Lac apparait dans l’œuvre de Chrétien de Troyes au XIIème siècle (Moyen-Age).
adoubement de Lancelot du lac:
Il est enlevé peu après sa naissance par la fée Viviane, la « Dame du Lac », qui le rebaptise Lancelot « du Lac ».
Une fois jeune homme, la dame du Lac introduit Lancelot à la cour d’Arthur et demande au roi la faveur d’adouber son protégé. L’aspirant chevalier passe la nuit en prière, c’est la « veillée d’armes ». Le lendemain, la cour assiste à la grand-messe dans la chapelle de Camelot (le château du roi Arthur).
Après la bénédiction, Arthur brandit l’épée d’une main et pose l’autre sur l’épaule de Lancelot agenouillé devant lui. Le roi lui donne alors la « colée » : c’est un coup du plat de l’épée sur la nuque. Mais Lancelot n’a de regards que pour la reine Guenièvre, dont il tombe éperdument amoureux. Pour plaire à sa dame, Lancelot se révèle le meilleur chevalier du monde.
On a trouvé et expliqué aux CP CE quelques liens avec don Quichotte:
essaie de représenter sur une feuille A4 un vieux mur en pierre:
Voici nos oeuvres, vote pour ta préférée:
On va utiliser une musique espagnole de flamenco: España cañi (en français : « Espagne gitane »), un célèbre morceau instrumental créé vers 1925 par Pascual Marquina Narro.
Le flamenco est né au XVIII ème siècle. C’est un spectacle avec musique, chant, danse très rythmé.
Il y a: des hommes en tenus noires, des femmes en robes longues à volants, des mains qui claquent, des pieds qui frappent le sol…
Le poète français Jean Cocteau disait des danseurs de flamenco: « Ils sanglotent et crachent des fleurs de feu qu’ils piétinent pour les éteindre. »
Depuis 2010, le flamenco est inscrit par l’Unesco au patrimoine de l’humanité.
C’est quoi la perspective?
C’est l’art de représenter des objets ou des espaces en trois dimensions sur une surface à deux dimensions et ainsi créer l’illusion optique de l’espace et du volume en les représentant tel qu’on les voit en les regardant d’un point précis.
c’est pas sorcier: Quelles sont les règles de la perspective? https://www.youtube.com/watch?v=72to1Mi3exs&ab_channel=C%27estpassorcier
LUMNI: comment dessiner une perspective? https://www.lumni.fr/video/dessin-la-perspective
Dessiner la perspective:
https://www.youtube.com/watch?v=xEURb76BiGk&ab_channel=commentpeindre
La perspective géométrique est déterminée par 3 éléments :
– une ligne d’horizon : c’est à ce niveau que se portent les yeux du peintre (ou du photographe)
– le point de fuite : c’est un point sur la ligne d’horizon où toutes les droites parallèles se rejoignent.
– des lignes de fuite : elles représentent la continuité des droites qui sont parallèles dans la réalité mais qui, sur une image, se rejoignent au point de fuite
On a regardé quelques articles, on s’est dit: il faut
-cocher la bonne catégorie
-des sous-titres
-on doit savoir comment se sont formés les volcans
-les types de volcans
-des photos, une animation d’éruption
-les volcans les plus connus et la carte de là où ils se trouvent (les 3 1ers)
quelques liens adaptés à ton âge: articles, vidéos….pour t’aider dans tes recherches:
http://soutien67.free.fr/svt/terre/volcan/volcan.htm
https://www.lumni.fr/video/pourquoi-les-volcans-entrent-en-eruption-1-jour-1-question
https://www.lumni.fr/video/fabrique-ton-mini-volcan-25-mai
https://fr.vikidia.org/wiki/Tenerife
https://apprendsmoiautrement.fr/blog/les-volcans/
http://ekladata.com/fIrj0_-fHcIXHtwpv03ozM7tlWk/Photos-volcans-a-montrer-aux-eleves.pdf
https://www.lumni.fr/jeu/les-volcans