Merci à tous pour ces beaux arts visuels.
1
Bravo Caroline, c’est toi qui a gagné ce vote virtuel!
Namaury
4
Maël Alexis
6
Abygaëlle Maxence P
Evan
Vote pour celui que tu préfères. Comme en classe, pas le droit de voter pour le tien 😉 .
Voici une image de l’oeuvre de Roy Lichtenstein à Barcelone :
On reconnait l’oeuvre de Lichtenstein parce que on voit les couleurs de son tableau « POP ».
Dès 1962, Lichtenstein réalise des « remakes » de chefs-d’œuvre de l’histoire de l’art. Dans Nature morte aux poissons rouges, il y a le bocal de poissons rouges peint par Henri Matisse.
Le poisson rouge- Matisse 1911
![\"Still Life with Goldfish\" [Nature morte aux poissons rouges], 1972. Huile et Magna sur toile, 132,1 x 106,7 cm. Collection particulière.](https://www.francetvinfo.fr/image/74vx3ty7m-8193/578/714/2214920.jpg)
Nature morte aux poissons rouges, R. Lichtenstein 1972.
________________________________________________________________________
nos arts visuels:
1923-1997
C’est un des artistes les plus importants du mouvement pop art (art populaire) américain.
Ses œuvres s’inspirent fortement de la publicité et des comics strips (bandes-dessinées américaines). Il utilise des couleurs primaires (jaune, rouge, bleu). Il dessine le contour des objets avec des traits noirs appuyés et remplit souvent les formes avec des points.
(lien Tout est pop Alain Chamfort: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2020/02/03/exister-chantee-par-alain-chamfort/ )
Barcelona Head, (1991-1992), sculpture à Barcelone
———————————————————————————————————–
Look Mickey- R. Lichtenstein
« Regarde Mickey, j’en ai attrapé un gros ! »
Dès 1962, Lichtenstein réalise des « remakes » de chefs-d’œuvre de l’histoire de l’art.
Dans Nature morte aux poissons rouges, il y a le bocal de poissons rouges peint par Henri Matisse.
Le poisson rouge- Matisse 1911
Nature morte aux poissons rouges, R. Lichtenstein 1972.
art visuel:
À l’époque paléolithique, l’homme ne faisait pas de longues phrases. La communication s’organisait par geste et par son, comme des onomatopées.
Les onomatopées sont la création, l’invention d’un mot par l’imitation d’un bruit que fait un objet, une chose, un élément naturel:
exemples: dans la chanson de Trénet, ♪ Boum ♪ ça évoque le son de battements cardiaques
mais ça pourrait aussi évoquer le son d’une batterie, d’un tambour ou le son d’une explosion (d’ailleurs utilisé par Hergé dans Tintin en faisant référence à la chanson de Trénet):
et puis….♪ La pendule fait tic tac tic tac ♪… ♪ Et les pieds mouillés font flic flic flac ♪… et aussi…
Les onomatopées sont également utilisées pour un son ou un cri qui exprime une sensation ou un sentiment humain.
Enfin, les animaux ont des onomatopées qui les distinguent : ♪ Glou glou glou font tous les dindons ♪
L’onomatopée est une façon de s’amuser avec les mots, ça permet de mettre de la vie dans les textes.
On a appris que les onomatopées sont différentes suivant la langue:
dans anglais: gogo7: https://www.youtube.com/watch?v=mzpEIAhINqg&ab_channel=GOGOLessonEnglishGamesNurseryRhymes2019
—————————————-
[les onomatopées aussi en lien avec le travail sur la préhistoire (paléolithique),
l’adaptation en BD de Rob Davis: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/?s=rob+davis
la chanson « Boum » et Trénet: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2020/01/06/charles-trenet-dans-asterix-et-tintin/ ,
la chanson « Tout est Pop » et notre travail sur Lichtenstein: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/?s=lichtenstein
notre travail sur Tintin:https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2020/05/11/tintin-projet-don-quichotte/ )
sciences: la coccinelle
https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2019/12/02/la-coccinelle/
———————————————————————————————
écriture d’une carte postale avec toutes nos questions/remarques pour chacun des personnages +dessin de notre super héros inventé
avec dessins à la manière de Walter Glassof:
et aussi à la manière de Roy Lichtenstein:
_______________________________________________________________________
les dinosaures : sciences + géométrie= Pixel Art votes avec les CP/CE
+ Evan a ramené un livre documentaire pour compléter notre article:
https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/…/les-dinosau…/
—————————————————————————————————–
20/09
avec le « sauf que » de 1 passe-muraille MAN
super pigeon woman
a l’incroyable super pouvoir d’attirer les pigeons sans avoir à leur lancer de pain sauf qu’à chaque fois ils lui font caca dessus. Melynna
______________________________________________________________________
18/09
On l’a lu, on adore, trop drôle!
notre préféré: Super Téléportation Man et puis… aussi le dernier !
On va essayer d’inventer d’autres super-héros avec de vrais pouvoirs mais complètement inutiles.
_____________________________________________________________
13/09
phrase du jour:
Pierredo a écrit un nouveau livre.
GS V (quoi?) COD
——–
Pour l’instant on a réfléchi d’après le titre à ce que pourrait être un « Super héros super pas au point ».
nos idées:
Un super héros dont le pouvoir ne marche pas (Alexis) ou pas longtemps(Nathaël). Il veut sauver les gens mais en fait c’est encore pire après son passage! (Caroline)…..
————
On a hâte de lire le livre!
_______________________________________________________________________
mimes: (Charlot)
joie
tristesse
colère
peur:
les émotions dans l’art:
la joie
Takashi Murakami, flowers in heaven
Andy Wahrol, Marilyn Monroe
la tristesse
Pablo Picasso, la femme qui pleure
Vincent Van Gogh, Le vieil homme triste
Roy Lichtenstein, jeune femme en pleurs, pop-art américain 1923-1997
la colère
le capitaine Haddock, Hergé
la peur
le cri, Munch
__________________________________________________
émotions et musique:
les émotions dans la musique « classique »
la joie:
F. Chopin, Valse no 6: https://www.youtube.com/watch?v=gJdYIqwoJNc&t=0s&list=PLmmL6bzs7PscLoorNxPFkag5600KXnx9-&index=29
Mozart, la marche Turque: https://www.youtube.com/watch?v=S_ESdzyxclI&index=29&list=PLmmL6bzs7PscLoorNxPFkag5600KXnx9-
Erik Satie, Je te veux: https://www.youtube.com/watch?v=wbT9DeULzU4&list=PLmmL6bzs7PscLoorNxPFkag5600KXnx9-&index=37
la tristesse:
F. Chopin, Nocturne no 9: https://www.youtube.com/watch?v=9E6b3swbnWg&index=30&list=PLmmL6bzs7PscLoorNxPFkag5600KXnx9-
L. van Beethoven, Moonlight Sonata: https://www.youtube.com/watch?v=4Tr0otuiQuU&index=34&list=PLmmL6bzs7PscLoorNxPFkag5600KXnx9-
Erik Satie, Gnossienne 1: https://www.youtube.com/watch?v=PLFVGwGQcB0&list=PLmmL6bzs7PscLoorNxPFkag5600KXnx9-&index=37&t=0s
la colère:
Prokofiev, Roméo et Juliette: https://www.youtube.com/watch?v=uLJ8sxon9g8&list=PLmmL6bzs7PscLoorNxPFkag5600KXnx9-&index=32
L. van Beethoven, L’Orage (3e mouvement): https://www.youtube.com/watch?v=Fe3Wv–xNJY&index=31&list=PLmmL6bzs7PscLoorNxPFkag5600KXnx9-
la peur:
M. Moussorgski, Une nuit sur le mont Chauve: https://www.youtube.com/watch?v=KJS8QXCjwHI&list=PLmmL6bzs7PscLoorNxPFkag5600KXnx9-&index=33
les émotions dans la musique des films (lien Chaplin)
La musique est très importante dans les films, elle permet de créer l’ambiance…
la joie:
comédie thriller: Pulp fiction: https://www.youtube.com/watch?v=t-Q3ADnJKpY&index=38&list=PLmmL6bzs7PscLoorNxPFkag5600KXnx9- (Chuck Berry – You never can tell )
comédie: Les gendarmes à Saint-Tropez: https://www.youtube.com/watch?v=KvgZUVRh4Bo&index=9&list=PLVIVI7pnWmuenicoq-MCswgLaIQzPLBC9
La cité de la peur: https://www.youtube.com/watch?v=vOkwNKNSUhQ
Le grand blond avec une chaussure noire: https://www.youtube.com/watch?v=Itkn6xC4lTY
Intouchables: https://www.youtube.com/watch?v=Gd9wSNRcbco
(Earth, Wind & Fire – Boogie Wonderland)
Le grand restaurant: https://www.youtube.com/watch?v=ugHPJOC9lGk
la tristesse:
comédie dramatique: In the mood for love: https://www.youtube.com/watch?v=rh6RPR3TSEM&list=PLhcuLlR9QT2VjlwBFpu-L3cLBpeBWdIiw
https://www.youtube.com/watch?v=1YahfGEM7Qk&index=2&list=PLhcuLlR9QT2VjlwBFpu-L3cLBpeBWdIiw
Le professionnel (musique d’Ennio Morricone lien Monument Valley): https://www.youtube.com/watch?v=GLFFCmQvZDc
le dernier des mohicans: https://www.youtube.com/watch?v=Yq6J7EIz8i0
la colère:
drame/combat: Rocky 3: https://www.youtube.com/watch?v=hdI94H9mLAY&list=PL97lYNZGeguuepeZUe4Z26DcugxndYxyY
fantastique: Highlander: https://www.youtube.com/watch?v=VEJ8lpCQbyw
la peur:
horreur: Les dents de la mer: https://www.youtube.com/watch?v=lwEexNUGyHc
Psychose (film d’Hitchcock lien Hollywood): https://www.youtube.com/watch?v=DDtJUSYoLDE
L’exorciste: https://www.youtube.com/watch?v=geFhtD-ZXoA
__________________________________________________________________
extrait du film Vice-Versa (film visionné tous ensemble l’après-midi de Noël): https://www.youtube.com/watch?v=qa3pH6CojYg
___________________________________________________________________
autre bonheur: rire à en pleurer
sourire à quelqu’un et recevoir son sourire en retour
« Ris sans modération et ne regrette jamais tout ce qui te fait sourire. » Mark Twain-Aphorismes: irrévérence et liberté
Les rides devraient simplement être l’empreinte des sourires. – Mark Twain.
___________________________________________________________________
notre travail sur les émotions:
On a appris que derrière chaque émotion se cache un besoin.
émotions agréables: sérénité= je n’ai besoin de rien
joie= j’ai besoin de la partager
amour= j’ai besoin de câliner
émotions désagréables: fatigue= j’ai besoin de me reposer
colère= j’ai besoin de me calmer
tristesse= j’ai besoin d’être réconforté
peur, angoisse= j’ai besoin d’être rassuré
Chaque fois que nous ressentons une nouvelle émotion, nous pouvons changer notre étiquette de place pour que les autres puissent le voir et agir au besoin.
vidéo en anglais: How are you Tom?
lien projet précédent(soldat rose à la fabrique): cro-boy, émotions d’Œil de Lynx mini-livre surréaliste
c’est pas sorcier: https://www.youtube.com/watch?v=pyeXvjCVfy8
______________________________________________________
« Sois toi-même, tous les autres sont déjà pris » Oscar Wilde
reste comme tu es
_______________________________________________________
notre définition du bonheur:
c’est quand on fait, quand on sent, quand on entend, quand on ressent quelque chose d’agréable.
Pour Tom, glisser sur la boue pieds nus, s’éclabousser dans le fleuve avec ses amis, préparer une surprise pour Huck et lui offrir, recevoir un cadeau…
production d’écrits: les petits bonheurs
travail avec les cp/ce
Être au galop sur un cheval.
Partager des moments avec des gens qu’on aime.(jouer ,fêter un anniversaire, aller à la piscine , faire mes devoirs avec des gens que j’aime bien…)
Faire un jeu. (du vélo, du sport, un jeu de société , de la trottinette ,jouer aux raquettes , du trampoline , de la musique…)
Faire un câlin à un animal domestique , à des gens que j’aime.…
Créer quelque chose.(du coloriage, de la peinture , du dessin, un texte …)
Entendre le bruit de la mer.
Manger quelque chose qu’on aime bien.( tarte, gâteau, chocolat, glace, pizza, poulet, frite, lasagnes …)
Ressentir la chaleur sous les draps avant de se lever.…
Voir les étoiles.
Regarder les lumières dans le ciel quand le soleil se lève ou se couche.
Observer des animaux.(jardin, parc, zoo…)
Imaginer des formes/créatures dans les nuages.(animaux, visages, monstres…)
Prendre un bon bain chaud.
Préparer une surprise et l’offrir. Lire un livre qui passionne.
texte en prose sur le bonheur de Rosine CM2 :
Bonheur de l’école et des amis
« Le bonheur de l’école c’est de voir ses ami(e)s , d’apprendre de nouvelles choses , de partager avec la maitresse et avec ses camarades de classe , mais aussi de s’amuser pendant la récré , des fois , il y a des disputes mais on se réconcilie vite . Il y a aussi les amoureux , des fois , on s’aime ou ne s’aime plus mais ce sont des choses qui arrivent . Tout ça c’est le bonheur de l’école et je l’aime ce bonheur . »