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Il était une fois…un Yéti

28/09 écriture: Imagine une histoire sur l’abandon du yéti et sa rencontre avec Emilie.

 

« […la peluche grandissait de plus en plus vite, ronflait de plus en plus fort, mangeait de plus en plus de voisins…] ».

Pour t’aider, essaye de répondre à ces questions qu’on a trouvées:

-Pourquoi les parents ont abandonné le Yéti ?
-Où le Yéti a-t-il été abandonné?
-Comment le Yéti et Emilie se sont rencontrés ?
-Pourquoi le Yéti ne mange pas Émilie?
Tu peux inventer ce que tu veux, on ne sait rien sur le Yéti, à part qu’il vivrait dans la
montagne et serait carnivore (mange des humains).

écriture abandon du yéti et rencontre avec Emilie

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13/10 Bravo pour vos textes, vos idées; on s’est dit qu’on allait mélanger toutes les idées, toutes les histoires pour en faire une seule, celle de la classe.
Il faut qu’on se mette d’accord demain:
Émilie vivait chez ses parents ou Émilie était une adulte quand elle a découvert le Yéti?
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14/10 Regarde bien tous les indices sur la page.
Sur les photos, on a la preuve qu’elle n’était plus une petite fille.
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17/10    L’histoire de la classe: avec toutes vos idées 

Il était une fois …

-Un prince !

Non !

-Une reine !

Non ! Un bébé Yéti. Abandonné par ses parents dans un trou sur une montagne de l’Himalaya. ❅ Abandonné, oui, c’est triste, hein! Pour la petite histoire, le jour de sa naissance, il a laissé passer son frère en premier du ventre de sa mère, c’est gentil ça pourtant, non ? Mais personne ne s’en est rendu compte. Même pire, c’est son frère qui a été choisi pour rester. Rester à la grotte avec la famille. La raison ?  Lui – bébé Yéti n°2 donc-  eh bien de un, il mangeait toutes les réserves. De deux,  il n’était pas très beau. Et de trois, il était trop fatigant : jamais il ne dormait et il courait et grimpait partout ! Alors que son frère, lui, c’était tout l’inverse.

❅ Alors un matin, LA décision.  Cruelle, définitive, de ses parents. Le laisser dans un trou, seul, sans nourriture ni eau, rien.

Ce fut ce même matin que choisit une jeune femme pour faire une randonnée dans la montagne. Le hasard voulut qu’elle faillit tomber dans le fameux trou et vit le pauvre bébé Yéti prisonnier, impuissant. Elle était tout excitée et n’en croyait pas ses yeux ! Pas tous les jours qu’on croise un Yéti. Bébé en plus, une vraie peluche vivante ! Depuis qu’elle est toute petite, avant de souffler ses bougies d’anniversaire, elle fait le vœu d’avoir la chance, un jour, de rencontrer un bébé Yéti qui n’aurait plus de papa ni de maman et de l’apprivoiser. Alors chance !

Elle le sortit vite du trou avec une corde. Elle s’appelait Emilie. ❅

C’est un prénom que le bébé Yéti n’oublierait jamais, il était sauvé !  Elle le prit dans ses bras, il lui fit un câlin parce qu’il manquait d’affection. Il avait très faim et ne savait pas encore chasser alors elle lui apporta des lapins morts ; elle était bien renseignée : un yéti, c’est carnivore et même humainivore. Mais sa nouvelle maman, il ne la mangera jamais.

❅ Elle le prit chez elle.

Quelques jours plus tard, il était déjà plus grand qu’Emilie. Et au bout d’une semaine, le Yéti débordait du lit. Il avait TRES faim. Du coup il a trouvé une façon de se nourrir. Il mange les voisins.

 

❅THE End ❅

 


07 /11 lien avec notre projet spectacle sur Pinocchio.

On a appris que:

-Le père du pantin est pauvre comme les parents du Petit Poucet.

-Il décide de créer un pantin pour lui tenir compagnie. Un pantin qu’il sculpte lui même pour en faire ce qu’il veut (gagner de l’argent…

-Le rêve d’Emilie c’est d’avoir un yéti apprivoisé, devenir sa « maman ». Son rêve à lui c’est d’avoir un fils.

-Le souhait d’Emilie est exaucé mais son yéti mange les voisins, Emilie est dépitée.

Le souhait de Gepetto est exaucé, son pantin devient « vivant » mais c’est un enfant « maudit » il n’en fait qu’à sa tête.

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arts visuels: Le yéti d’Emilie, les dessins: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2022/09/30/le-yeti-demilie/

lecture/ géographie/ sciences/ maths: Emilie et le yéti de compagnie: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2022/10/13/emilie-et-le-yeti-de-compagnie/

Emilie et le Yéti de compagnie

 

 


12/09  lecture

Questions proposées par Ashley:

Quel est le rêve d’Emilie?

Quelle émotion elle a quand son rêve se réalise ?

​Au début comment était le yéti?

Que mange le yéti maintenant?


13/09

C’est quoi un Yéti?

http://ekladata.com/FQQeTu5VkICLX0ufQvrtmcsCspc/Documentaire-Yeti.pdf

mi-singe, mi-homme, plein de poils, le crâne pointu

Est-ce que le Yéti existe?

https://www.lumni.fr/video/est-ce-que-le-yeti-existe

On ne sait pas.

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géographie: Le Yéti vivrait dans la montagne où il y a de la neige. On a relu l’exposé d’Ashley de l’an passé sur les montagnes :
Des empreintes de Yéti auraient été découverte en 1951 lors d’une expédition dans le mont Everest dans l’Himalaya. Le mont Everest est le plus haut du monde: environ 8848m.
Noa a demandé la hauteur de la Tour Eiffel pour pouvoir comparer, on a trouvé environ 330m…
Atlas du monde: toutes les montagnes du monde - Himalayas, Himalayas
L’Himalaya se trouve sur le continent Asiatique. Ce sont des montagnes jeunes, pointues où il  y a de la neige. On peut les voir dans un pays: le Népal. Haley S l’a repéré sur son planisphère au dessus de l’Inde.
Everest — Wikipédia
Le Yéti reste un mystère, pour l’instant il n’y a aucune preuve que ça existe vraiment.
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15/09sciences: Charlotte dit que comme pour le Yéti, pas de preuves pour Albert le cosmonaute non plus: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2022/06/21/albert-le-cosmonaute/
géographie: Himalaya en Asie, on a revu ou appris les continents: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2021/09/17/les-continents/
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20/09 maths:  les CM1CM2 Comment on peut convertir 8848 m (hauteur du mont Everest) en km?
Il faut se souvenir du tableau de conversions des mesures de longueur.
les CM: On a appris aux CE2 les unités du tableau de conversions. L’unité principale est le mètre.
On a fait un jeu, ils devaient nous replacer dans l’ordre.
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30/09 arts visuels: dessine : « Le Yéti d’Émilie. » à la manière de Walter Glassof.
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lecture: On a lu le Petit Poucet:
résumé:
Une famille dans la misère décide d’abandonner ses sept enfants dans la forêt mais le septième garçon entend la conversation et prend des petits cailloux blancs pour pouvoir retrouver son chemin. Une fois abandonnés, ses frères et lui rentrent chez eux grâce à sa ruse. Mais les parents les abandonnent encore une fois.
Fichier:Doré Contes de Perrault 1867 Petit poucet bdms MG1 LB.F-0069 mb a.jpg — Wikipédia
 illustration: Gustave Doré
Morale trouvée par HaleyS:
Des petits héros qui nous montrent la richesse des différences – Voie Livres
​Le Petit Poucet est un conte et il y a une morale, comme pour les Fables.
Ce qui est différent c’est que pour un conte, il y a une fin heureuse qui se termine bien. « Tout est bien qui finit bien. »
28/09 écriture:
Imagine une histoire sur l’abandon du yéti et sa rencontre avec Emilie..

 


https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2022/09/12/les-animaux-de-compagnie-dans-harry-potter/

Les animaux de compagnie dans Harry Potter

lien tome 1

09/09 On se demandait hier si c’était sa chocogrenouille qu’Hermione cherchait quand elle est arrivée dans le wagon de Ron et Harry.

Créez votre propre carte de Chocogrenouille personnalisée !

La rencontre Harry, Hermione, Ron https://youtu.be/M_TIGloMxhg

Alors?

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C’est le crapaud de Neville qu’elle cherchait.


Aymé a retrouvé tous les animaux de compagnie des divers personnages dans un livre ramené par Ashley cet après-midi:

dans le doc: les animaux de compagnie

​​On voit deux pouvoirs du phénix dans cette vidéo lesquels?
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​Le nom du chat d’Hermione nous a fait sourire. C’est quoi déjà?
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Contes courts