Voyage en Amérique: les géoglyphes de Nazca projet Tom Sawyer
Les géoglyphes de Nazca sont de grandes figures tracées sur le sol, souvent d’animaux, visibles dans le désert de Nazca, dans le sud du Pérou.
moyen-âge projet Tom Sawyer
Tom aime jouer à Robin des bois.
CHAPITRE 8 du roman de Mark Twain: chap 8a tom sawyer robin des bois
épisode lien Tom Sawyer: https://www.youtube.com/watch?v=qfdFQq5zEaM&t=714s
notre vidéo: https://youtu.be/z4Z_WzlKLsc
tapuscrit Robin des bois:
http://ecolereferences.blogspot.fr/2015/04/robin-des-bois-coll-rouge-et-bleue-1973.html
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sport: escrime avec des bouteilles https://youtu.be/m2J_oYCxwZA
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histoire: les châteaux forts (exposé de Rémi)
c’est pas sorcier: https://www.youtube.com/watch?v=dybWx0kAYJE
Un château fort est une structure fortifiée, essentiellement construite et habitée par la noblesse au moyen-Age en Europe.
Le seigneur, sa famille, leur serviteurs et des soldats y habitent.
Au IXe siècle, on construisait des châteaux forts sur des monticules (mont) de terre pour se protéger des Vikings. A l’époque, ils étaient en bois, matériaux facilement inflammables. Puis la pierre est venue remplacer le bois. Les murs font en moyenne 2 à 3 mètres d’épaisseur, ils sont très épais et très grands. On y trouve deux sortes d’ouvertures : des fenêtres et des meurtrières.
Un château fort se compose de deux parties que l’on appelle enceintes. La première enceinte est la basse-cour. C’est un vrai petit village où vivent les paysans. La seconde enceinte est le donjon où vivent le seigneur et sa famille.
Au-dessus de la porte, il y a une tour avec deux trous pour jeter de l’huile ou de l’eau bouillantes sur les ennemis.
Les chemins de ronde sont couverts.
Les meurtrières permettent de tirer à l’arc.
Ce sont des chevaliers qui montent la garde et protègent le château fort.
histoire des arts: le château de Bonaguil:
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poésie: acrostiches: François Villon
Des acrostiches à la manière de François Villon
En classe, nous avons lu un acrostiche de François Villon (1431-après 1463). C’est un poète du Moyen Âge qui mena une vie aventureuse, échappant plusieurs fois à la potence.
Ballade des contre-vérités
Voulez-vous que verté vous dire ?
Il n’est jouer qu’en maladie,
Lettre vraie qu’en tragédie,
Lâche homme que chevalereux,
Orrible son que mélodie,
Ne bien conseillé qu’amoureux.
François Villon
Définition d’un acrostiche: Poème composé de telle sorte qu’en lisant verticalement la première lettre de chaque vers on obtient un mot ou un nom.
+ enluminures et lettrines doc histoire de arts
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littérature: (exposé de Charlie et Inès complété par des extraits de Twain)
On a vu que Mark Twain a écrit un roman sur Jeanne d’Arc:
Jeanne D’arc est née le 6 janvier 1412 à Domrémy:
« Moi, sieur Louis de Conte, suis né à Neufchâteau, le 6 janvier 1410, deux ans jour pour jour avant que Jeanne d’Arc ne vînt au monde à Domrémy » Mark Twain
[Louis de Conte est un personnage fictif inventé par Twain pour raconter l’histoire de Jeanne]
(Domrémy se situe actuellement dans le département des Vosges en Lorraine).
Voici la maison où vivait Jeanne d’Arc quand elle était petite:
« J’avais six ans quand le presbytère de ce bon prêtre, Guillaume Fronte, devint mon foyer. Nous vivions à l’ombre du clocher et le jardinet des parents de Jeanette jouxtait l’église. » Mark Twain
L’intérieur :
Elle est la fille de Jacques d’Arc et Isabelle Rommée; elle appartient à une famille de cinq enfants : Jeanne, Jaquemin, Catherine, Jean et Pierre.
« La famille de Jeanne se composait de Jacques d’Arc, le père, de son épouse, Isabelle Romée, de leurs trois fils, Jacques, dix ans, Pierre, huit ans, Jean, sept ans, puis venait Jeanne, quatre ans, suivie de sa petite soeur Catherine, un nourrisson d’un an environ. » Mark Twain
Voici sa signature :
Son surnom est « La pucelle d’Orléans ».
C’était une jeune fille qui a vécu en France pendant le Moyen-Age. Elle affirme avoir entendu des voix d’anges qui lui disent de libérer la France des Anglais (guerre de cent ans) et de faire sacrer le dauphin à Reims. Elle a donc décidé de quitter son village pour partir rencontrer le dauphin Charles.
« -Mais dis-moi tout de suite ce qu’était cette ombre effrayante que j’ai vue?
-Je te le dirai, mais tu n’as pas à en avoir peur; tu ne cours aucun danger. C’était l’ombre d’un archange, l’archange Michel, le chef et seigneur des armées célestes. […]
-Et tu n’as pas eu peur, Jeanne? As-tu vu son visage, sa silhouette?
-Oui, je les ai vus. Je n’ai pas eu peur parce que ce n’était pas la première fois. La première fois j’ai eu grand peur.[..] Des saints me rendent visite, en grand nombre, environnés de myriades d’anges, et ils me parlent. J’entends leurs voix, qui restent muettes pour les autres. Elles me sont bien chères, mes Voix! C’est ainsi que je les appelle.[…] Elles m’ont donné ordre de me rendre chez Robert de Baudricourt, capitaine de Vaucouleurs, qui me donnera une escorte armée et me conduira au dauphin. »
« -J’admire ton obstination. Vrai, un an entier n’a donc pas suffi à te faire oublier ton rêve?
-Ce n’est point un rêve. C’est une volonté. »
[ « Je crois qu’avoir envie de réaliser un rêve, c’est le talent. Tout le restant, c’est de la sueur. » Jacques Brel et « Fais de ta vie un rêve et d’un rêve une réalité », Saint Exupéry
Boris Vian ]
« Sais-tu que tu as attrapé là une idée des plus remarquables?[…] Réfléchis bien: quel mérite y aurait-il à devenir un fameux général? Aucun. L’histoire en regorge au point d’en être saturée;[…] Tandis qu’un simple soldat qui parvient à la renommée…Tu seras un cas unique dans l’histoire! Telle la lune, ton nom luira comme un astre unique au milieu d’un firmament peuplé d’innombrables étoiles. »
« Nous formions une troupe dépenaillée de loqueteux crottés et miteux.[…]Notre marche avait été un exploit. Elle prouve ce que les hommes sont capables d’accomplir lorsqu’ils sont conduits par un chef armé d’une résolution et d’une détermination farouche. »
« D’ordinaire, Jeanne ne disait pas le « roi », mais le « dauphin ». A ses yeux, Charles n’était pas le roi tant qu’il n’était pas couronné. »
« Il ne peut comprendre comment une simple paysanne, ignorante de l’art de la guerre, pourrait tenir une épée dans sa frêle main et remporter des victoires, là où les généraux les plus aguerris de France ne récoltent, depuis cinquante ans, que la défaite. »
« Que ce soit Dieu ou non qui nous l’envoie, la force qui anime son âme l’élève bien au-dessus des hommes, de tous les hommes de la France d’aujourd’hui; elle possède ce pouvoir mystérieux qui parle au coeur du soldat, qui par miracle, transforme une bande de poltrons en une armée de guerriers intrépides. »
« Aussi, quand je verrai le dauphin, je lui ferai une révélation qui le guérira de son désarroi. Alors, il redressera la tête.
-J’étais mort de curiosité de le connaître, le secret de cette révélation, mais elle ne nous en a rien dit.[…]Sous son air enfantin, se cachait une détermination peu loquace quand il s’agissait de choses importantes; elle n’essayait jamais de se rendre intéressante aux yeux des petites gens; toujours très réservée, elle savait garder un secret, à l’instar des grands hommes. »
« Dès le lendemain, Jeanne récolta les fruits de ce qu’elle venait de semer. Obligé de reconnaître et de respecter l’esprit d’une jeune fille capable d’une telle témérité et d’une telle assurance, le roi parvint à imposer sa volonté et à répondre avec des actes plutôt qu’avec des mots vides et polis. »
passage rencontre avec le roi Twain: Jeanne rencontre avec le roi
« Mais Charles n’était pas seul.[…] Il appointa sur le champ une commission d’évêques chargés de prouver de façon indubitable si le don surnaturel qu’elle détenait provenait du ciel ou de l’enfer. »
« Après en avoir dûment discuté, nous déclarons solennellement par la présente que Jeanne d’Arc, dite la Pucelle, est bonne chrétienne et bonne catholique; qu’il n’y a rien en elle ou dans ses paroles qui soit contraire à la foi; que le roi peut et doit accepter l’aide qu’elle lui apporte. »
Charles accepte de la laisser rejoindre Orléans pour combattre les anglais.
Après cette victoire,
« Elle avait tenu sa promesse: briser le siège d’Orléans! Les sept mois de blocus avaient pris fin. Cette tâche, que les généraux les plus aguerris de France estimaient impossible à mener, que les ministres du roi et le conseil de guerre avaient tout fait pour lui interdire de l’accomplir, la petite bergère de dix-sept ans venait de l’achever,[…]et ce en quatre jours. »
Jeanne convainc le dauphin de se faire sacrer roi à Reims,
« -Jeanne, notre petit chef de guerre, franc et loyal, nous diras-tu enfin ta récompense?[…]
-Pour unique récompense, je demande celle qui m’est la plus chère, la plus urgente: vous conduire à Reims pour y recevoir la couronne royale. Dois-je m’agenouiller pour vous en supplier?[…]
-Non! Reste assise. Tu nous as convaincu. »
il est sacré le 17 juillet 1429.
« Le roi, donc, arrêta son geste, un bref moment; son regard chercha celui de Jeanne; leurs yeux se rencontrèrent. Elle lui fit un sourire[…] Le visage du roi s’illumina et il sourit en retour. Il prit alors la couronne et, d’un geste royal, il l’éleva lentement et se la posa sur la tête. »
Jeanne d’Arc au sacre du roi Charles VII, dans la cathédrale de Reims, peinture de Ingres, 1851
[…] »Jeanne d’Arc qui n’avait jamais été terrassée par ses ennemis, venait de l’être par son roi. Elle avait dit qu’elle ne craignait rien excepté la trahison. La trahison était patente. »
Elle est morte à 19 ans, on l’a brûlée vive à Rouen parce qu’elle disait qu’elle entendait des voix; on disait que c’était une sorcière.
« […]Ils condamnèrent Jeanne comme hérétique. Elle serait donc brûlée vive. »
« D’épaisses voluptes de fumée et des spirales de flammes montèrent de la base du bûcher, prirent du volume, et masquèrent Jeanne aux regards. »
quelques autres passages: « J’estime qu’il est dangereux de se forger une opinion tant que manquent les preuves pour l’étayer. »
« Je crois que si quelqu’un s’en tient aux choses qu’il sait, sans se mêler de celles dont il ne peut être certain, son esprit ne peut qu’en être plus équilibré-ce dont il peut tirer profit. »
« Quelle perte Jeanne avait-elle subie? Mais ne voyait-il pas quel genre d’enfant était Jeanne? Ignorait-il que Jeanne se moquait comme d’une guigne de ses propres pertes et de ses propres gains? Quand allait-il se mettre dans la tête que le moyen le plus sûr de la faire sortir de ses gonds était de lui prouver que quelqu’un d’autre risquait de souffrir d’une injustice, d’une blessure, ou d’un deuil? »
« Or qu’avaient fait les enfants qui méritât un coup aussi cruel? Les pauvres fées dit-on auraient pu être un danger pour eux? Depuis quand « auraient pu » est-il un motif valable d’accusation? »
« …mais c’était l’hiver qui nous offrait les moments les plus chaleureux, les plus douillets. Nous nous rassemblions souvent dans le spacieux rez-de-chaussée au sol de terre battue de la maison de Jacques d’Arc. Devant un grand feu de cheminée, nous jouions à toutes sortes de jeux, chantions des ballades, disions la bonne aventure, écoutions les anciens du village nous conter récits, fables et légendes jusqu’à minuit. »
« Tiens même notre Jeannette – si ça continue, elle aussi va nous menacer de devenir soldat![…]
Il poursuivit dans cette veine; à force de rire, nous avions des crampes à l’estomac; c’était irrésistible, car l’idée était des plus comiques-à cette époque en tout cas-, je veux dire l’idée de cet adorable bout de chou, qui n’aurait pas fait de mal à une mouche, que la vue du sang faisait fuir, délicate et sensible, montant à l’assaut à la tête d’une compagnie de brutes. Pauvre petite! Elle était décontenancée et honteuse d’être la visée des moqueries. Et pourtant, les moqueurs n’allaient pas tarder à vérifier la véracité de l’adage: « Rira bien qui rira le dernier! »
« Jeanne s’éclipsa discrètement et partit se cacher, tant ces honneurs froissaient sa modestie. »
« Mais, par dessus tout, elle a l’oeil voyant. -L’oeil voyant…? lui rétorquai-je à la légère, rien de plus banal…Je suppose que nous l’avons tous. -Oh, que non! me répondit-il. Bien peu le possèdent. » Il m’expliqua alors ce qu’il entendait par là. L’oeil ordinaire, me dit-il, ne distingue que la surface des choses et il fonde son jugement là-dessus, tandis que l’oeil voyant perce au travers, il lit les coeurs et les âmes, y découvre des qualités qui n’apparaissent pas en surface et que l’oeil ordinaire ne saurait distinguer. »
« -Et, si tu veux mon avis, quand quelqu’un comme Jeanne d’Arc dit à un homme qu’il est brave, il la croit et sa foi le grandit; il suffit de se croire brave pour le devenir; l’essentiel est fait.
-Voilà! Tu y es! s’écria Noël. Jeanne possède la bouche créatrice aussi bien que l’oeil voyant! »
« -Quel immense honneur, tout de même! Jusqu’où la chance peut-elle mener? Mais je m’en moque, après tout. Quel intérêt de devenir, par l’effet du hasard, un emblème peinturluré? Cela m’est bien égal. A tout prendre, je préfère être où j’en suis aujourd’hui grâce à mon seul mérite que de toucher au zénith par accident, catapulté au sommet grâce à l’exploit de quelqu’un d’autre. Pour moi, le mérite personnel est la seule chose qui compte. Foin de tout le reste! »
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histoire/histoire des arts: la cathédrale gothique de Reims
lien projet précédent Notre Dame de Paris: https://youtu.be/GSge7jH9Adw
Les chimères sont des éléments du décor. Ce sont des personnages ou des animaux fantastiques et imaginaires.
David tenant la tête de Goliath.
https://culturebox.francetvinfo.fr/patrimoine/le-geant-goliath-rejoint-la-cathedrale-de-reims-217583
L’histoire de David et Goliath se décompose en deux scènes successives : à droite, le combat d’où provient la statue déposée dans le musée et, à gauche, la victoire de David qui s’apprête à trancher la tête du géant Goliath assommé.
lien marchand de cailloux: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2019/02/14/marchand-de-cailloux-renaud/
Les gargouilles servent à évacuer l’eau de pluie.
Une cathédrale est un lieu de culte chrétien, placé sous le contrôle d’un évêque.
La cathédrale porte ce nom car elle abrite la cathèdre, siège de l’évêque.
La cathédrale porte ce nom car elle abrite la cathèdre, siège de l’évêque.
La cathédrale est généralement située dans la ville la plus importante de la région.
Art gothique (vidéo projet précédent: Notre Dame de Paris: https://youtu.be/GSge7jH9Adw)
Les cathédrales gothiques sont immenses et compliquées.
Elles sont recouvertes en utilisant une nouvelle technique architecturale : celle de la voûte sur croisée d’ogive.
Une voûte sur croisée d’ogives est une voûte formée de deux arcs qui se croisent en diagonales. Cette technique est une caractéristique de l’architecture gothique.
Les cathédrales gothiques sont très élevées car le poids des pierres ne reposent pas sur deux piliers, mais sur quatre piliers.
Pour soutenir le poids des voûtes sur croisée d’ogive, on a utilisé la technique des arcs-boutants.
Un arc-boutant est l’élément d’appui en forme de demi-arc situé à l’extérieur de l’édifice.
Il repose sur un contrefort et soutient le mur là où s’exercent les plus fortes poussées des voûtes sur croisées d’ogive.
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histoire des arts: La lumière devient abondante dans les cathédrales que leur constructeur colorent avec des vitraux.
le vitrail: vitraux de Marc Chagall dans la cathédrale de Reims(1974)
- Un vitrail médiéval : Charlemagne, cathédrale de Chartres (Eure-et-Loir, XIIIème siècle).
- Charlemagne
- Un vitrail moderne : Henri Matisse, chapelle de Vence (Alpes-Maritimes, 1948-1951).
- Matisse
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- Un vitrail contemporain : Pierre Soulages, abbatiale de Conques (Aveyron, 1987-1994).
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- Un vitrail contemporain : Pierre Soulages, abbatiale de Conques (Aveyron, 1987-1994).
géométrie et art visuel: les rosaces
rosace de la cathédrale de Reims:
inventer, dessiner et colorier aux feutres une rosace
mythologie: la naissance des saisons (enlèvement de Proserpine) projet Tom Sawyer
La déesse Cérès (Déméter), protectrice de la Nature, avait une fille unique qu’elle chérissait. C’était une très belle enfant qui s’appelait Proserpine (Perséphone). La déesse passait beaucoup de temps avec l’adolescente ; elle lui enseignait les secrets de la terre, lui parlait des céréales, des légumes et des fruits qu’elle faisait croître.
Pendant ce temps, au royaume des morts, le dieu Pluton (Hadès) observait Cérès (Déméter)et sa fille. Il avait remarqué la beauté de Proserpine (Perséphone) et il espérait secrètement l’épouser. Il conçut pour cela un astucieux stratagème. Comme cela lui arrivait fréquemment, Cérès (Déméter) partit en voyage. Pluton (Hadès) fit alors fleurir une multitude de narcisses. C’était une belle journée, Proserpine (Perséphone)sortit avec une amie. Elle flânait, insouciante, dans la campagne fleurie de narcisses, s’attardait pour en faire un bouquet, s’éloignant ainsi de sa compagne. Cet instant fut propice au dieu des morts… Alors qu’elle se penchait pour ramasser une fleur, le sol s’ouvrit et Pluton (Hadès) surgit dans toute sa splendeur. Proserpine (Perséphone), surprise, ne put alerter son amie et elle fut emportée dans les profondeurs de la Terre.
L’enlèvement de Proserpine, Niccoo dell’Abate, Gian Lorenzo Bernini, sculpteur italien
peintre italien 1509-15716, musée du Louvre Paris musée à Rome
Nul ne pouvait sortir du monde souterrain sans le consentement de Pluton (Hadès).
C’était un lieu terrible, peuplé de monstres et d’ombres. L’air y était irrespirable, plein de gémissements, de souffrance et de cris, auxquels succédait parfois un sinistre silence.
En découvrant cet univers, si différent de celui qu’elle connaissait, Proserpine (Perséphone) ne put retenir ses larmes. C’est ainsi qu’elle devint reine des Enfers.
C’était un lieu terrible, peuplé de monstres et d’ombres. L’air y était irrespirable, plein de gémissements, de souffrance et de cris, auxquels succédait parfois un sinistre silence.
En découvrant cet univers, si différent de celui qu’elle connaissait, Proserpine (Perséphone) ne put retenir ses larmes. C’est ainsi qu’elle devint reine des Enfers.
En revenant de son voyage, Cérès (Déméter) s’alarma de ne pas trouver sa fille chez elle, comme elle en avait l’habitude.
Alors, la déesse de la Nature quitta l’Olympe et partit à la recherche de Proserpine (Perséphone)…
Alors, la déesse de la Nature quitta l’Olympe et partit à la recherche de Proserpine (Perséphone)…
Cérès (Déméter) était si triste d’avoir perdu son enfant qu’elle refusait de faire germer les graines. Plus rien ne poussait et les hommes et les animaux mouraient de faim. Puis un jour, enfin, la déesse apprit le nom du ravisseur. Indignée, elle alla trouver Jupiter (Zeus) et demanda qu’on lui rende Proserpine (Perséphone). Depuis longtemps déjà, Jupiter (Zeus) était inquiet… La Terre avait trop souffert de cette situation !
Jupiter (Zeus) conclut un marché avec Pluton (Hadès). Tous les ans, Proserpine (Perséphone) vivrait trois mois avec lui et remonterait neuf mois sur la Terre. Depuis, trois mois par an, Cérès (Déméter) pleure sa fille, et la Terre se désole avec elle: c’est l’hiver.
les oiseaux protection de la nature projet Tom Sawyer
lien Tom Sawyer: Chapitre 14 passage nature oiseaux
« Bientôt la voix d’un oiseau se fit entendre; d’autres oiseaux répondirent à cet appel. Peu à peu l’aube blanchit. Le merveilleux spectacle de la nature secouant le sommeil se révéla aux yeux du jeune spectateur.[…]la gent emplumée avait entonné son concert matinal et s’en donnait à cœur joie. Un oiseau moqueur, le mimus carolinensis, qui appartient à la famille des merles, s’abattit sur un arbre au-dessus de la tête de Tom et imita ses voisins avec un talent qui dut les tromper. Puis un geai passa comme un éclair bleu, se percha sur un rameau presque à la portée de notre pirate, pencha la tête et examina les étrangers d’un air goguenard. »
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classification animale: l’oiseau est le seul à avoir des plumes.
On a appris à reconnaître les oiseaux des jardins.
notre vidéo: https://youtu.be/HU6W27j7Yfk
Le merle noir
son chant: https://www.youtube.com/watch?v=5tFhB_2dmhU
la tourterelle turque
son chant: https://www.youtube.com/watch?v=-LRiGlBibug
Certains enfants ont repéré et montré un nid de tourterelle turque sous le préau.
l’étourneau sansonnet
son chant: https://www.youtube.com/watch?v=fv4UD8BvpGQ
Le pigeon ramier
son chant: https://www.youtube.com/watch?v=ZX9ZMy5QGFY
Le geai des chênes
le rouge-gorge
le pic-vert
Sa langue s’entoure autour de sa tête.
Le chardonneret
Cet oiseau aime les mauvaises herbes et particulièrement les chardons (d’où son nom)! Pour voir des chardonnerets, évitez d’avoir un jardin trop bien entretenu…
la mésange bleue:
Elle raffole des graines de tournesol.
la mésange charbonnière:
Elle est plus grande que la mésange bleue.
le gros bec casse-noyaux
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l’alimentation des oiseaux
notre vidéo: https://youtu.be/c_KZrUovCTM
Chaque oiseau a son propre régime alimentaire. L’alimentation diffère en fonction du bec.
Voici des becs d’oiseaux différents :
Leur bec s’est développé en fonction de leur besoin, comme leurs ailes d’ailleurs.
On a fait un jeu en atelier: à chacun son bec:
Bec de pic = un cure-dent = bonbon dans boîte pellicule photo
Bec de canard = deux épuisettes = polystyrène dans bac à eau
Bec de moineau = pince à épiler = grain de riz sur assiette
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Certains oiseaux sont migrateurs: comme l’hirondelle qui mange des insectes.
L’hirondelle doit partir en automne car elle n’a plus de nourriture (et non pas parce qu’il fait froid !)
L’hirondelle voyage jusqu’en Afrique.
Il y a aussi: le coucou, le rossignol, la cigogne …..
Les oiseaux qui ont un bec fort, eux, vont pouvoir manger des graines et ne
sont pas obligés de migrer. Ce sont des oiseaux sédentaires.( Le rouge-gorge, la mésange, le merle ….). On peut cependant les aider à passer l’hiver car les graines se font plus rares.
Mais attention, il faut respecter certaines règles pour ne pas faire de mal en voulant faire du bien!
- Offrir de la nourriture quand commence les grands froids : période de gel, de neige ou de pluies incessantes. Arrêter dès qu’il fait meilleur et que la terre se réchauffe. Il ne faut pas habituer les oiseaux à être nourris.
- Tant que les conditions climatiques sont difficiles continuer à mettre de la nourriture aux mêmes endroits. Les oiseaux reviennent aux sources de nourriture trouvées. Si il n’y plus rien à l’endroit où ils ont pris l’habitude de se ravitailler il leur faut chercher une autre source avec le risque de ne pas avoir assez d’énergie si la recherche est difficile et longue.
- Placer les mangeoires hors accès des chats (bout de branche, sur un piquet) à proximité d’arbres, de haies.
On a appris à confectionner des nichoirs, des mangeoires et des boules de graisses, pour leur donner un abri et de la nourriture l’hiver.
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recette des boules de graisse:
ingrédients :
beurre (si possible végétal)
graines (pour oiseaux du ciel) NE SURTOUT PAS DONNER DE GRAINES POUR OISEAUX DE COMPAGNIE celles-ci ne sont pas adaptées à leurs besoins.
ustensiles :
papier cuisson
déroulement :
1-mélangez le beurre et les graines avec vos mains (PROPRES), de manière à former une boule.
2-puis étalez la boule sur du papier cuisson. Mettez le tout au frigo.
3- sortez-les du frigo et mettez-les dehors ! Posez-les sur une petite maison à oiseaux (ou quelques choses en hauteur)
Voilà, vos « boules de graisse » sont faites sans filet ni raffia, C’est une recette peu chère.
C’est l’hiver, les maternelles de Bihucourt ont installé leurs mangeoires:
Il y a une mésange qui s’installe dans un des nichoirs.
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Chacun a écrit un poème à sa manière, après étude de « pour faire le portrait d’un oiseau » de Jacques Prévert.
les pensées de Tom « volatilisées »: https://youtu.be/6swsHWZCwIk
musique: Dominique A: le courage des oiseaux: https://www.youtube.com/watch?v=SgeI6G4CLMk
(reprise au piano de Maxence Cyrin): https://www.youtube.com/watch?v=WWXYGJakyao
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art visuel: Les oiseaux à la manière de George Braque
les oiseaux noirs de Braque
la vidéo avec nos « oeuvres »: https://youtu.be/xTpyT1fo-Yg
d’autres artistes:
Kandinsky. Bleu ciel (1940). Huile sur toile
On y a repéré un pirate.
La promesse- Magritte
Picasso. La colombe de la Paix
l’oiseau au regard calme de Miro
l’oiseau bleu de Chagall
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lien mythologie: le vol d’Icare
http://www.gommeetgribouillages.fr/Mythoginaire/legendeIcare.pdf
« Il se mit alors à étudier le vol des oiseaux et à observer la façon dont étaient faites leurs ailes ».
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histoire de l’aviation: notre vidéo https://youtu.be/HO7vk5KRF_0
lien vers l’article du blog: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2018/06/01/histoire-de-laviation/
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Tom veut être pirate. chap 8b extrait tom sawyer
dessiner un perroquet qui vole: https://www.youtube.com/watch?v=GmeTFOaVqQk
mini-livre en anglais: In my head
notre vidéo: https://youtu.be/9AzqdF_gyes
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littérature: le vilain petit canard d’Andersen
notre vidéo: https://youtu.be/OA8_JG9p7kg
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histoire/sciences: l’ancêtre des oiseaux: l’archéoptérix:
notre vidéo: https://youtu.be/Twf-qQpDths
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sortie au parc du Marquenterre juillet 2018…
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le conte du colibri: légende amérindienne
Un jour, dit la légende, il y eut un immense incendie de forêt. Tous les animaux terrifiés, atterrés, observaient impuissants le désastre. Seul le petit colibri s’activait, allant chercher quelques gouttes avec son bec pour les jeter sur le feu. Après un moment, le toucan, agacé par cette agitation dérisoire, lui dit : « Colibri ! Tu n’es pas fou ? Ce n’est pas avec ces gouttes d’eau que tu vas éteindre le feu ! «
Et le colibri lui répondit : « Je le sais, mais je fais ma part.
Et vous aussi, vous aussi venez faire votre part, faire votre part ! Votre part de travail pour éteindre le feu. »
Les oiseaux se regardent, perplexes.
Et dans un même élan, ils s’élancent vers la rivière, prennent une goutte d’eau dans leur bec et la dépose sur l’arbre, puis retournent à la rivière prendre une goutte d’eau dans leur bec et la jettent sur l’arbre et retournent encore à la rivière, inlassablement prennent une goutte d’eau dans leur bec et la dépose sur l’arbre.
Et ces millions de gouttes d’eau forment une pluie si fine et si dense que le feu finit par s’éteindre.
Depuis ce jour, chacun a gardé en mémoire qu’il doit faire sa part.
Pour les indiens, le colibri représente le courage, la sagesse.
La particularité de ce magnifique oiseau ? C’est le seul qui peut voler en arrière !
On a parfois l’impression qu’on ne peut pas changer les choses, mais chaque petit geste est important et peut avoir une influence positive.
« Dans notre monde aussi la forêt brûle:
Enormément d’espèces de plantes et d’animaux disparaissent chaque année, le climat se dérègle, des forêts entières sont rasées, l’eau et l’air sont pollués.
Un milliard de personnes meurent encore de faim alors que nous avons de quoi les nourrir toutes. Des millions de personnes n’ont pas accès à l’eau potable, n’ont pas de toit, ne sont pas soignées. D’autres vivent dans des pays riches mais perdent leur travail. Certains tombent malades à cause des nombreux produits chimiques que l’on trouve dans ce que nous mangeons, dans l’air que nous respirons, l’eau que nous buvons, dans nos objets, dans les fumées qui s’échappent de nos voitures. Nous avons de nombreux problèmes parce que nous ne prenons pas assez soin de notre planète et de ses habitants. » mouvement colibri formé par Pierre Rabhi
écrire trois phrases dans la goutte d’eau de son colibri illustrant des choses qu’on fait ou qu’on peut faire pour rendre le monde meilleur, pour faire notre part.
nos idées: pour embellir le quotidien des autres
–partager avec les autres; partager mon goûter avec un copain qui n’en n’a pas
–aider les gens quand ils se sentent mal; réconforter les personnes quand elles sont tristes; consoler un ami; essayer de calmer quelqu’un qui est en colère; rassurer un copain qui a peur; être le moins désagréable possible
-si quelqu’un se fait mal, je le dis à un adulte pour qu’il le soigne
–sourire à quelqu’un pour le rendre heureux, dire bonjour à tout le monde que je croise en faisant un sourire
–faire plaisir à quelqu’un en lui disant un compliment; fabriquer un cadeau, une carte pour quelqu’un; écrire une lettre, un mot doux pour quelqu’un
–dire merci chaque fois que quelqu’un m’aide, me fait plaisir
-quand les gens ont besoin de quelque chose que j’ai, leur prêter; aider mes parents(rendre propre la maison, chercher du bois, trier les déchets…)
–aider les personnes âgées à traverser la rue, à marcher
pour prendre soin de la nature:
-quand je vois un déchet par terre, je le ramasse pour le mettre à la poubelle
–éviter de gaspiller trop de papier, mettre en brouillon une feuille qui peut encore être utilisée
–éviter de gaspiller l’eau; ne pas rester trop longtemps sous la douche
–quand je ne me sers plus d’un jouet ou d’un livre, je le donne à un autre enfant à qui ça pourrait faire plaisir
-donner à manger aux oiseaux l’hiver
biographie Pierre Rabhi: Biographie-Pierre-Rabhi
arts visuels: colibri en origami: https://www.youtube.com/watch?v=g1KWSovqaWg
sciences: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2019/01/15/le-colibri/
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Les mystérieuses lignes de Nazca du Pérou:
Plus d’une centaines de dessins et de formes géométriques ornent un des déserts les plus secs de notre planète (on les appelle des géoglyphes). Certains sont d’une dimension aussi grande que trois terrains de football.
Vues du ciel elles représentent plusieurs animaux
dont un colibri:
les émotions, le bien-être, l’optimisme projet Tom Sawyer
mimes: (Charlot)
joie
tristesse
colère
peur:
les émotions dans l’art:
la joie
Takashi Murakami, flowers in heaven
Andy Wahrol, Marilyn Monroe
la tristesse
Pablo Picasso, la femme qui pleure
Vincent Van Gogh, Le vieil homme triste
Roy Lichtenstein, jeune femme en pleurs, pop-art américain 1923-1997
la colère
le capitaine Haddock, Hergé
la peur
le cri, Munch
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émotions et musique:
les émotions dans la musique « classique »
la joie:
F. Chopin, Valse no 6: https://www.youtube.com/watch?v=gJdYIqwoJNc&t=0s&list=PLmmL6bzs7PscLoorNxPFkag5600KXnx9-&index=29
Mozart, la marche Turque: https://www.youtube.com/watch?v=S_ESdzyxclI&index=29&list=PLmmL6bzs7PscLoorNxPFkag5600KXnx9-
Erik Satie, Je te veux: https://www.youtube.com/watch?v=wbT9DeULzU4&list=PLmmL6bzs7PscLoorNxPFkag5600KXnx9-&index=37
la tristesse:
F. Chopin, Nocturne no 9: https://www.youtube.com/watch?v=9E6b3swbnWg&index=30&list=PLmmL6bzs7PscLoorNxPFkag5600KXnx9-
L. van Beethoven, Moonlight Sonata: https://www.youtube.com/watch?v=4Tr0otuiQuU&index=34&list=PLmmL6bzs7PscLoorNxPFkag5600KXnx9-
Erik Satie, Gnossienne 1: https://www.youtube.com/watch?v=PLFVGwGQcB0&list=PLmmL6bzs7PscLoorNxPFkag5600KXnx9-&index=37&t=0s
la colère:
Prokofiev, Roméo et Juliette: https://www.youtube.com/watch?v=uLJ8sxon9g8&list=PLmmL6bzs7PscLoorNxPFkag5600KXnx9-&index=32
L. van Beethoven, L’Orage (3e mouvement): https://www.youtube.com/watch?v=Fe3Wv–xNJY&index=31&list=PLmmL6bzs7PscLoorNxPFkag5600KXnx9-
la peur:
M. Moussorgski, Une nuit sur le mont Chauve: https://www.youtube.com/watch?v=KJS8QXCjwHI&list=PLmmL6bzs7PscLoorNxPFkag5600KXnx9-&index=33
les émotions dans la musique des films (lien Chaplin)
La musique est très importante dans les films, elle permet de créer l’ambiance…
la joie:
comédie thriller: Pulp fiction: https://www.youtube.com/watch?v=t-Q3ADnJKpY&index=38&list=PLmmL6bzs7PscLoorNxPFkag5600KXnx9- (Chuck Berry – You never can tell )
comédie: Les gendarmes à Saint-Tropez: https://www.youtube.com/watch?v=KvgZUVRh4Bo&index=9&list=PLVIVI7pnWmuenicoq-MCswgLaIQzPLBC9
La cité de la peur: https://www.youtube.com/watch?v=vOkwNKNSUhQ
Le grand blond avec une chaussure noire: https://www.youtube.com/watch?v=Itkn6xC4lTY
Intouchables: https://www.youtube.com/watch?v=Gd9wSNRcbco
(Earth, Wind & Fire – Boogie Wonderland)
Le grand restaurant: https://www.youtube.com/watch?v=ugHPJOC9lGk
la tristesse:
comédie dramatique: In the mood for love: https://www.youtube.com/watch?v=rh6RPR3TSEM&list=PLhcuLlR9QT2VjlwBFpu-L3cLBpeBWdIiw
https://www.youtube.com/watch?v=1YahfGEM7Qk&index=2&list=PLhcuLlR9QT2VjlwBFpu-L3cLBpeBWdIiw
Le professionnel (musique d’Ennio Morricone lien Monument Valley): https://www.youtube.com/watch?v=GLFFCmQvZDc
le dernier des mohicans: https://www.youtube.com/watch?v=Yq6J7EIz8i0
la colère:
drame/combat: Rocky 3: https://www.youtube.com/watch?v=hdI94H9mLAY&list=PL97lYNZGeguuepeZUe4Z26DcugxndYxyY
fantastique: Highlander: https://www.youtube.com/watch?v=VEJ8lpCQbyw
la peur:
horreur: Les dents de la mer: https://www.youtube.com/watch?v=lwEexNUGyHc
Psychose (film d’Hitchcock lien Hollywood): https://www.youtube.com/watch?v=DDtJUSYoLDE
L’exorciste: https://www.youtube.com/watch?v=geFhtD-ZXoA
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extrait du film Vice-Versa (film visionné tous ensemble l’après-midi de Noël): https://www.youtube.com/watch?v=qa3pH6CojYg
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autre bonheur: rire à en pleurer
sourire à quelqu’un et recevoir son sourire en retour
« Ris sans modération et ne regrette jamais tout ce qui te fait sourire. » Mark Twain-Aphorismes: irrévérence et liberté
Les rides devraient simplement être l’empreinte des sourires. – Mark Twain.
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notre travail sur les émotions:
On a appris que derrière chaque émotion se cache un besoin.
émotions agréables: sérénité= je n’ai besoin de rien
joie= j’ai besoin de la partager
amour= j’ai besoin de câliner
émotions désagréables: fatigue= j’ai besoin de me reposer
colère= j’ai besoin de me calmer
tristesse= j’ai besoin d’être réconforté
peur, angoisse= j’ai besoin d’être rassuré
Chaque fois que nous ressentons une nouvelle émotion, nous pouvons changer notre étiquette de place pour que les autres puissent le voir et agir au besoin.
vidéo en anglais: How are you Tom?
lien projet précédent(soldat rose à la fabrique): cro-boy, émotions d’Œil de Lynx mini-livre surréaliste
c’est pas sorcier: https://www.youtube.com/watch?v=pyeXvjCVfy8
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« Sois toi-même, tous les autres sont déjà pris » Oscar Wilde
reste comme tu es
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notre définition du bonheur:
c’est quand on fait, quand on sent, quand on entend, quand on ressent quelque chose d’agréable.
Pour Tom, glisser sur la boue pieds nus, s’éclabousser dans le fleuve avec ses amis, préparer une surprise pour Huck et lui offrir, recevoir un cadeau…
production d’écrits: les petits bonheurs
travail avec les cp/ce
Être au galop sur un cheval.
Partager des moments avec des gens qu’on aime.(jouer ,fêter un anniversaire, aller à la piscine , faire mes devoirs avec des gens que j’aime bien…)
Faire un jeu. (du vélo, du sport, un jeu de société , de la trottinette ,jouer aux raquettes , du trampoline , de la musique…)
Faire un câlin à un animal domestique , à des gens que j’aime.…
Créer quelque chose.(du coloriage, de la peinture , du dessin, un texte …)
Entendre le bruit de la mer.
Manger quelque chose qu’on aime bien.( tarte, gâteau, chocolat, glace, pizza, poulet, frite, lasagnes …)
Ressentir la chaleur sous les draps avant de se lever.…
Voir les étoiles.
les aventures de Huckleberry Finn
« C’est chic, de vivre sur un radeau. On a le ciel au-dessus de soi, tout parsemé d’étoiles. On se couche sur le dos et on regarde les étoiles ; on discute pour savoir s’il y a quelqu’un qui les a faites, ou si elles se sont trouvées là comme ça. Jim disait qu’il y avait quelqu’un qui les avait faites, moi je prétendais qu’elles se trouvaient là comme ça, parce que s’il avait fallu les faire ça aurait pris trop de temps ; Jim pensait que c’était peut-être la lune qui les avait pondues, et ça me paraissait assez raisonnable, car j’ai vu une grenouille pondre des œufs en quantité – donc ça peut se faire. On regardait aussi les étoiles filantes, qu’on voyait tomber avec une grande traînée de lumière. Jim disait que c’en est qui sont pourries et qu’on a jetées hors du nid. »
Regarder les lumières dans le ciel quand le soleil se lève ou se couche.
Observer des animaux.(jardin, parc, zoo…)
Imaginer des formes/créatures dans les nuages.(animaux, visages, monstres…)
Prendre un bon bain chaud.
Préparer une surprise et l’offrir. Lire un livre qui passionne.
texte en prose sur le bonheur de Rosine CM2 :
Bonheur de l’école et des amis
« Le bonheur de l’école c’est de voir ses ami(e)s , d’apprendre de nouvelles choses , de partager avec la maitresse et avec ses camarades de classe , mais aussi de s’amuser pendant la récré , des fois , il y a des disputes mais on se réconcilie vite . Il y a aussi les amoureux , des fois , on s’aime ou ne s’aime plus mais ce sont des choses qui arrivent . Tout ça c’est le bonheur de l’école et je l’aime ce bonheur . »
le voyage d’Oregon projet Tom Sawyer
lecture, littérature: Le Voyage d’Oregon de Rascal [anagramme de lascar, en anglais rascal=coquin]
le tapuscrit: http://ekladata.com/3fj79-t2wtnV-jaKpbvbuVB1m5U/tapuscrit-le-voyage-d-oregon.pdf
L’histoire, c’est celle de Duke, un clown qui partage l’affiche d’un cirque avec l’ours Oregon. Un soir, Oregon prend la parole : « Conduis-moi jusqu’à la grande forêt, Duke. » S’ensuit alors une traversée des Etats-Unis d’Est en Ouest avec un double sens du voyage : le voyage de l’ours Oregon pour retrouver son pays d’origine et la quête du nain-clown Duke pour se (re)trouver, s’accepter, s’assumer : être lui, devenir l’homme dont il rêvait quand il était enfant.
Dans l’album, il y a une référence au poème de Rimbaud:
Ce poème est une invitation à la rêverie, au voyage, une quête du bonheur simple.
extrait du livre:
On cheminait sous la grêle.
On festoyait dans les maïs.
On somnolait dans l’herbe tiède.
On rêvait sous les étoiles.
Les oiseaux pour réveille-matin, les rivières pour salles de bains, le monde entier nous appartenait.
J’en ai fait des ricochets sur la Platte River.
Ca nous a fait penser à Huck.
Duke cherche à fuir un monde dans lequel il se sent profondément mal. Il veut quitter cet univers de l’artifice et son voyage est un retour progressif vers la nature. Il quitte également la ville où l’Homme est omniprésent (et pas dans le meilleur sens du terme). On sent l’air irrespirable qui se dégage de cette illustration !
L’illustration montre le monde auquel Duke a décidé de renoncer: la consommation de masse: le Coca, le hamburger et la télévision, un monde artificiel.
Cette illustration évoque la peinture Champ de blé avec corbeaux de Van Gogh. Il s’agit de l’illustration de la couverture de l’album, mais elle a été inversée. En effet, sur la couverture, les personnages se dirigent vers la droite, comme pour nous inviter à entrer dans le livre, alors qu’ici ils marchent dans l’autre sens, pour montrer le voyage d’Est en Ouest qu’ils sont en train de réaliser.
| « – Pourquoi gardes-tu ce nez rouge et ce masque blanc ? m’a demandé Spike. Tu n’es plus sur la piste d’un cirque.-Ils me collent à la peau. Ce n’est pas facile d’être nain… » |
Ces quelques lignes permettent de comprendre le malheur de Duke. Il ne s’accepte pas tel qu’il est et se cache derrière un métier et un masque.
Comme but pour son voyage, il veut rencontrer « Blanche-Neige », la seule femme de légende dont puisse rêver un nain.
« Oregon en Oregon ! J’ai tenu ma promesse… »
Après avoir achevé son périple, Duke abandonne Oregon dans ses montagnes et s’en va.
« Dans le matin blanc, je partirai le coeur léger et la tête libre ».
Le récit est structuré en cinq parties.
– Situation initiale : Duke et Oregon sont amis de cirque.
– Déclenchement : Oregon demande à Duke de le ramener dans ses forêts natales.
– Déroulement : ils font la traversée de Pittsburgh jusqu’en Oregon, en passant par Chicago, l’Iowa, les Rocheuses…
– Résolution : ils arrivent en Oregon. L’ours se réapproprie sa forêt. Duke abandonne son nez de clown et part, solitaire.
– Situation finale : Oregon a retrouvé ses origines. Duke se dirige vers une destination inconnue mais « le cœur léger et la tête libre ».
Transformation : Duke semble s’accepter. (il a abandonné son nez de clown)
musique: Duke Ellington (pianiste, compositeur et chef d’orchestre de jazz américain) Caravan https://www.youtube.com/watch?time_continue=44&v=r95flkZciJE
géographie:
forêt Mont Hood, Oregon
Le mont Hood se reflétant dans le lac Mirror.
mythologie: Narcisse s’aimait trop projet Tom Sawyer
Narcisse, comme Daphné, repoussait tout le monde. Pourtant il était si beau que toutes les filles rêvaient d’être choisies par lui. L’une d’elles, furieuse de n’avoir pas été remarquée par Narcisse, adressa une prière aux dieux : « Que celui-là qui n’aime personne s’éprenne de lui-même. » Et voici ce qui lui arriva, un jour qu’il se promenait dans la forêt.
Narcisse avait soif.
Il s’approcha d’une source.
Il lui sourit.
Le visage lui sourit en retour.
-Qui es-tu, toi qui es si beau? demanda Narcisse.
Dans l’eau, les lèvres remuèrent en silence.
Narcisse tendit les mains, la silhouette en fit autant.
Mais lorsque les doigts touchèrent l’eau,
la figure s’effaça.
Enfin, l’eau se calma et le visage réapparut.
Narcisse se pencha pour l’embrasser.
De nouveau, l’inconnu fuit.
Narcisse gémit, désespéré.
Cette fois, il était amoureux. Mais c’était lui-même qu’il aimait! Sans se lasser, il restait penché sur l’eau à s’admirer. C’était un amour malheureux. Un jour, il plongea un poignard dans sa poitrine. Un narcisse blanc à cœur rouge poussa là son sang s’était écoulé dans la terre.
Salvador Dali, La Métamorphose de Narcisse, 1937. The Tate Gallery, Londres
mouvement artistique :Le surréalisme
Le surréalisme est un ensemble de peintures, de livres et d’œuvres artistiques, qui décrivent le monde des rêves et de l’imaginaire. Dalí fait partie des artistes surréalistes les plus connus dans le monde avec Miró, Magritte…
Le tableau est divisé en deux grandes parties symétriques.
Il y a un contraste entre l’image de gauche qui est Narcisse peint en doré et l’image de droite, la métamorphose de Narcisse en une couleur plus douce, grise.
Narcisse : Il contemple son reflet dans l’eau et est absorbé par ce reflet.
la main : La main semble appartenir à un mort, elle est maigre et pâle. Elle tente de saisir une sorte d’oeuf mais elle n’y parvient pas entièrement. Ceci nous rappelle Narcisse qui essayait en vain d’attraper son reflet.
la fleur : Narcisse s’est métamorphosé en cette fleur.
la grotte représente Écho, la nymphe en colère.
fin du poème de Dali sur son tableau:
« Quand cette tête se fendra,
quand cette tête se craquellera,
ce sera la fleur,
le nouveau Narcisse,
Gala,
mon narcisse. »
Transformation en fleur dans la version de Dalí: c’est l’amour de sa femme
Gala, qui le sauve de son destin tragique.
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On a étudié des oeuvres de Dali l’an passé:
La Persistance de la mémoire, Salvador Dali, 1931. Museum of Modern Art, New York.
Il était passionné par les sciences, notamment par la théorie de la relativité d’Albert Einstein qu’il représente à sa façon dans les célèbres « montres molles ».
Dans le tableau, la mémoire est représentée par les montres. Elles sont toutes
déformées. Elles symbolisent le temps qui peut parfois être long ou, au contraire, très
rapide. Le temps est élastique.
https://education.francetv.fr/matiere/arts-visuels/ce1/video/persistance-de-la-memoire-de-dali
Cygnes réfléchis en éléphants, 1937
La Rose méditative, 1958
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En 1926, il fait des voyages à Paris où il rencontre Picasso et les surréalistes ainsi que sa femme Gala.
De 1936 à 1948, il voyage en Italie, en Angleterre et aux Etats-Unis où il mène la grande vie.
Il imagine un court métrage avec Walt Disney, qu’il rencontre à Hollywood: Destino = Destino raconte une histoire d’amour entre une danseuse et un joueur de baseball/dieu Chronos.
https://www.youtube.com/watch?v=hc_f9VDVsNk
La Lune projet Tom Sawyer Eliot et Maël
« Chacun de nous est une lune avec une face cachée que personne ne voit. »
Mark Twain En suivant l’équateur [c’est Mary qui dira cette phrase au sujet de Tom pendant l’enterrement]
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On voit toujours le même côté de la lune. L’autre côté est une face cachée que l’on ne voit
pas. Quand la lune fait un quart de tour autour de la Terre, elle fait aussi un quart de tour sur elle-même.
Le satellite de la Terre.
La lune est le corps céleste qui tourne autour de la Terre, c’est son satellite. Le chemin (l’orbite) que suit la Lune a la forme d’un cercle un peu aplati, appelé ellipse.
Quand la Lune tourne, elle est donc plus ou moins près de la Terre à une distance moyenne de 384 400 km ( cela représente environ 9 fois le tour de la Terre ). Ce n’est pas la porte à côté! Les hommes ont mis 4 jours pour l’atteindre, mais on peut tout de même l’appeler <<voisine>>, car la planète la plus proche de le Terre, Vénus, est 10 fois plus éloignée !
Neil Amstrong est le premier homme à avoir marché sur la lune, en 1969.
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éclipse de lune:
Une éclipse lunaire.
Une éclipse lunaire ou éclipse de Lune est une éclipse qui se produit lors de l’alignement de la Lune, de la Terre et du Soleil.
Lors des éclipses lunaires, l’atmosphère terrestre projette une lumière rouge sur la Lune.
émission c’est pas sorcier: https://www.youtube.com/watch?v=V60UrRY5L-k
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on a fait un jeu: par 2, L’un fait la Terre, assis sur une chaise. L’autre fait la lune debout, les bras écartés, à deux pas du premier.
Celui qui fait la Terre tourne sur sa chaise.
Pendant ce temps, celui qui est la lune se déplace pour rester toujours en face de la Terre. (faire un quart de tour sur soi-même)
mythologie: Apollon et Daphné : La nymphe se transforme
Certains prétendent que si Apollon, le dieu du soleil, a dénoncé Vénus , c’est parce qu’il était amoureux d’elle. C’est possible, car Apollon aimait les belles femmes. Un jour, dans les montagnes de Thessalie, quelque chose de terrible est arrivé alors qu’il était en train de poursuivre une jolie nymphe.
C’était le printemps, l’air était tiède et parfumé.
Couché dans la prairie,
Apollon gardait distraitement les brebis.
Soudain, il entendit rire et chanter.
Il se redressa et aperçut une nymphe,
petite déesse de la montagne.
Elle s’appelait Daphné et chassait
en robe courte bras nus.
Apollon la trouva si jolie qu’il la poursuivit.
Mais elle courait si vite, et toujours elle s’échappait.
Le dieu crut à un jeu, mais ce n’en était pas un.
La nymphe ne voulait d’Apollon,
ni d’aucun dieu, ni d’aucun homme.
Apollon n’était plus qu’à un pas.
Daphné affolée cria : « Jupiter sauve-moi ! «
Au même instant, Apollon tendit le bras pour l’enlacer.
Mais, contre son corps, il sentit un tronc rugueux
et des feuilles pointues.
Jupiter avait transformé Daphné en laurier.
Apollon fut si triste qu’il en cueillit une branche, dont il se tressa une couronne.
Puis il jura que le laurier serait son arbre et qu’à jamais il le chérirait.
Apollon et Daphné de Antonio del Pollaiuolo, peintre italien; National Gallery, Londres
Ce que montre le tableau:
Regarde Apollon vient d’attraper Daphné, la jolie nymphe. Il l’enlace et la contemple avec amour. Il s’attarde sur son doux visage et ses magnifiques cheveux blonds.Il caresse le velours vert de sa robe.Il serre sa cuisse contre la jambe nue de la nymphe.La journée s’annonce belle,avec son ciel bleu pâle traversé d’orange.
Apollon est heureux et ému. Ses joues sont rouges, du même rouge que les manches de son costume de petit page et que la doublure de la robe de Daphné.
Mais cet instant, où le dieu et la nymphe sont réunis ne va pas durer, et Apollon ne l’a pas encore compris. Daphné est en train de se transformer en arbre. Ses bras levés vers le ciel sont déjà deux grosses branches; ses doigts sont des rameaux aux feuilles épaisses.
La jeune fille regarde Apollon d’un air tendre et désolé. Elle ne parle pas, mais ses yeux disent: Adieu! Elle sait que bientôt son corps sera un tronc, et ses pieds seront des racines. Elle deviendra un arbre de plus dans ce paysage, et pour se nourrir elle puisera l’eau du fleuve qui serpente dans la vallée. Mais elle n’est pas triste, une nouvelle vie s’annonce.
Les petits secrets du peintre
Une ligne diagonale invisible traverse le tableau. Elle part de la jambe gauche d’Apollon, passe sur son corps et celui de Daphné et se termine par un laurier. Cette ligne donne du mouvement à la scène, car cette histoire est celle d’un moment où tout bouge et se transforme. Comme la plupart des artistes de son époque, le peintre n’a jamais eu l’occasion d’aller en Grèce. Dans ce tableau, il peint la région d’Italie où il est né, la Toscane, et il habille ses personnages comme les jeunes italiens de son époque, le XVème siècle.
Le colibri projet nature Tom Sawyer
C’ est un oiseau d’Amérique.
Il a un long bec qui lui permet d’aspirer le nectar des fleurs et une langue extensible qui lui permet d’attraper et de manger des petits insectes.
Il est minuscule,il mesure environ 7,5 cm en comptant sa queue de 3 cm. On l’appelle l’oiseau-mouche. Il pèse trois grammes.
Ses oeufs ont la taille d’un petit pois, son nid à la taille d’une pièce de deux euros.
