Category Archives: grammaire

La phrase et les fonctions dans la phrase PF1 phrase simple, complexe; types de phrases

PHRASE DECLARATIVE

https://education.francetv.fr/matiere/grammaire/ce2/video/la-phrase-declarative-les-fondamentaux

ELLE sert à donner une information et se termine par un point.

PHRASE INTERROGATIVE

https://education.francetv.fr/matiere/grammaire/ce2/video/la-phase-interrogative

ELLE sert à poser une question.

PHRASE EXCLAMATIVE

https://www.lumni.fr/video/la-phrase-exclamative

ELLE sert à exprimer un sentiment, une émotion.

PHRASE IMPERATIVE OU INJONCTIVE

https://education.francetv.fr/matiere/grammaire/cm1/video/la-phrase-injonctive

ELLE sert à donner un ordre.

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vidéo maître Lucas: https://www.youtube.com/watch?v=aGW2DfMLhCY


PHRASE SIMPLE

https://education.francetv.fr/matiere/grammaire/ce2/video/la-phrase-simple-les-fondamentaux

ELLe a un seul verbe conjugué.

PHRASE COMPLEXE

https://education.francetv.fr/matiere/grammaire/ce1/video/la-phrase-complexe-les-fondamentaux

Elle a deux ou plusieurs verbes conjugués.

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24/09/2024

Jeu: Voilà les phrases inventées:

déclaratives: DONNENT UNE INFORMATION
​-Les enfants de l’établissement font de la magie.
-Les Dursley boivent du café.
​-Harry Potter est magicien.
-Harry Potter et Hagrid vont au chemin de traverse.
exclamatives: DONNENT UN SENTIMENT, UNE EMOTION
​-Les mandragores crient beaucoup!
-Les Potter boivent une potion!
interrogatives: POSENT UNE QUESTION
​-Qu’est-ce que tu vois Mr Dursley?
-Où est ma baguette magique?
​-Qui est dans la voiture volante?
injonctives ou impératives: DONNENT UN ORDRE
​-Prends le Vif d’or!

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exercices

https://learningapps.org/view3379794


TOUT SEUL: https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/typephrase.php

https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-type-phrase-synthese-reconnaitre.html&serno=2

 

jeu à 2: https://learningapps.org/2448929

Souriceau

28/06

 

 


02/09

CM1 CM2: Invente des questions:

Que voulait souriceau pour son anniversaire ?

Est-ce qu’il est content? Pourquoi?

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grammaire: Compte le nombre de phrase de ce petit texte.

vocabulaire: ça veut dire quoi être « capricieux », un caprice?


Il lui aurait fallu un mini chat pour sa petite taille de souriceau.

On se demande comment le chat a fait pour rentrer dans le terrier!


08/09

Dans les Contes Courts Souriceau veut un chat pour son anniversaire.
Qu’est-ce que Harry désire, lui? Tu peux aller voir là:

lien miroir du RISED chapitre 12 tome 1 Harry Potter: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2021/12/13/le-miroir-du-rised-chapitre-12/


09/09

Baptiste a trouvé cette image:

Souriceau veut un chat alors que pendant ce temps là, le rêve du chat c’est:

09/09

Lilou a ramené un Max et Lili de chez elle qui lui a fait penser à Souriceau:

 

 

 

Max, enfant pressé? Pourquoi?
La maman, maman indigne? Pourquoi?
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12/09 Souriceau pas si pressé, il a dû attendre son anniversaire, même peut-être plusieurs.

MN2 le nom

MN2- les noms

vidéo: le nom: https://www.youtube.com/watch?v=naRmbuI3FcM

noms propres, noms communs: https://www.youtube.com/watch?v=MuMsF8KvePQ

exercices en ligne: https://learningapps.org/view3380107

Résultat de recherche d'images pour "carte mentale nom propre nom commun"

On peut mettre  un ou une devant.

retrouver le nom noyau(chef du groupe nominal)

https://learningapps.org/view3381817

 


TOUT SEUL:

  1. https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-reperer-noms.html
  2. https://clicmaclasse.fr/le-nom/
  3. https://learningapps.org/view598871
  4. https://learningapps.org/view3749429

Les chevaliers de la table ronde projet don Quichotte

Camelot est le nom du royaume où le roi Arthur aurait vécu.

Illustration par Gustave Doré (qui a aussi illustré don Quichotte) de Camelot 

11/05

A ton avis, que voit-on au milieu de la table sur cette image?

Te souviens-tu du nom du château où se trouve la table ronde?

 

05/05

 

La légende arthurienne date de quel siècle?….

Revois les siècles: https://learningapps.org/view685727

puis réponds:

Ce qui correspond à quoi comme année? entre…..et…..

Donc pendant quelle époque?……

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4/05

lis le chapitre 13 à voix haute puis réponds aux questions: Les chevaliers de la Table Ronde-texte

vocabulaire: trouve un synonyme de laide

C’est quoi avoir des remords? Pourquoi Perceval a des remords?

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28/04

lis le chapitre 12 à voix haute puis réponds à la question: Les chevaliers de la Table Ronde-texte

Quand Perceval voit une oie blessée ça lui fait penser à quoi?

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27/04

lis le chapitre 11 à voix haute puis réponds à la question: Les chevaliers de la Table Ronde-texte

vocabulaire: qu’est-ce que ça veut dire être orgueilleux?

[si tu aimes bien la mythologie et/ou les araignées, tu peux aller (re)lire l’orgueil d’Arachné]

https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2019/03/17/mythologie-la-tapisserie-darachne-projet-tom-sawyer/

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07/04

lis le chapitre 10 à voix haute puis réponds à la question: Les chevaliers de la Table Ronde-texte

vocabulaire: c’est quoi un val?

Qu’a de particulier le château du roi pêcheur?

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06/04

lis le chapitre 9 à voix haute puis réponds à la question: Les chevaliers de la Table Ronde-texte

vocabulaire: trouve ce que veut dire ce mot : VAILLANT

Pourquoi Perceval ne reste-t-il pas auprès de Blanchefleur?

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31/03

lis le chapitre 8 à voix haute puis réponds à la question: Les chevaliers de la Table Ronde-texte

vocabulaire: trouve ce que veut dire ce mot : VERMEIL

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30/03

lis le chapitre 7 à voix haute puis réponds à la question: Les chevaliers de la Table Ronde-texte

vocabulaire: Essaye d’expliquer ce que veulent dire ces mots :

  • premier paragraphe : terrifiante, enchanteur
  • deuxième paragraphe : brumes

Où Gauvain va-t-il pour essayer de trouver Merlin ?

Que demande Merlin à Viviane en échange de lui apprendre ses secrets ?

Quelle magie fait Merlin pour impressionner Viviane ?

Pourquoi Merlin n’utilise-t-il pas ses pouvoirs pour s’enfuir de la forêt ?

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24/03

lis le chapitre 6 à voix haute puis réponds aux questions: Les chevaliers de la Table Ronde-texte

vocabulaire: Essaye d’expliquer ce que veulent dire ces mots :

  • premier paragraphe : stupéfaits
  • deuxième paragraphe : quête

Pourquoi la table que Merlin fait apparaître est-elle ronde ?

Pourquoi est-il dangereux de s’asseoir sur le siège juste à droite du roi ?

Quel serment font les chevaliers de la table ronde ?

réponses d’Alexis chapitres 5 et 6

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23/03

lis le chapitre 5 à voix haute puis réponds aux questions: Les chevaliers de la Table Ronde-texte

Avec qui Arthur se marie?

C’est quoi un tournoi au moyen-âge?

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20/03

lis le chapitre 4 à voix haute puis réponds à la question: Les chevaliers de la Table Ronde-texte

Comment s’appelle l’épée d’Arthur?

réponses d’Alexis

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19/03

lis le chapitre 3 à voix haute puis réponds aux questions: Les chevaliers de la Table Ronde-texte

Comment Merlin aide Uter à avoir l’amour de celle qu’il aime? En échange de quelle faveur?

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17/03

lis le chapitre 2 à voix haute puis réponds à la question: Les chevaliers de la Table Ronde-texte

Selon Merlin pourquoi la tour du roi Voltiger s’est effondrée?

vocabulaire: cherche un synonyme de usurpateur.

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16/03 

Au Puy du fou, nous verrons un spectacle sur la légende d’Arthur.

A l’origine écrits en vers (comme des poèmes), les romans de chevalerie sont chantés ou récités à haute voix dans les cours des grands châteaux. A partir du XIIIème siècle, la légende arthurienne se développe en prose: c’est la naissance du «roman », c’est-à-dire de l’histoire écrite en langue «romane» (la langue populaire, par opposition à la langue savante: le latin).

histoire: récite les 5 périodes de l’histoire et situe sur la frise la période des romans de chevalerie:

Résultat de recherche d'images pour "les cinq périodes de l'histoire"

justifie ta réponse: car le XIIIème siècle…. 

Un siècle est une période qui dure …………………….

Le 1er siècle commence le 1er janvier de l’an 1 et se termine le 31 décembre de l’an 100.

Le 2ème siècle commence en l’an 101 et se termine en l’an 200.

Le 3ème siècle commence en l’an 201 et se termine en l’an 300.

Le 4ème siècle commence en l’an 301 et se termine en l’an 400.

Le 19ème siècle commence en l’an 1801  et se termine en l’an 1900.

entraine-toi: 476=  …. siècle; 1492= … siècle; 1789= … siècle; 2020= …siècle.

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Quatre éléments permettent d’identifier le roman de chevalerie médiéval: l’aventure, le combat, le merveilleux (fées, dragons..) et l’amour. «Chevalier errant», le héros du roman arthurien est toujours prêt pour l’aventure. Il mène une quête destinée à prouver sa valeur, qui le conduit à vivre des événements hors du commun. L’aventure lui permet d’acquérir ou de montrer des vertus physiques (la prouesse équestre, le maniement des armes, la force) ou morales (courage, endurance, loyauté, fidélité, générosité, sens de l’honneur, protection des faibles).

Cervantès a écrit don Quichotte pour se moquer un peu des romans de chevalerie.

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Les chevaliers de la Table Ronde-texte

16/01= lis le chapitre 1 à voix haute puis réponds aux questions:

vocabulaire:

Sais-tu ce qu’est un bourreau ? Cherche le mot dans le texte et explique. Si tu ne sais pas= dictionnaire…)

Sais-tu ce qu’est un prodige ? Cherche le mot dans le texte et explique.

compréhension: Que savait faire Merlin bébé?

Que savait-il faire à l’âge de 7 ans?

PF4 COD COI

Les compléments du verbe (club lumni): https://www.lumni.fr/video/les-complements-du-verbe#containerType=serie&containerSlug=le-club-lumni-les-extraits

COD=complément d’objet direct

https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/video/le-complement-dobjet-direct.html

COI=complément d’objet indirect

https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/video/le-complement-dobjet-indirect.html

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https://www.lumni.fr/video/les-complements-du-verbe

exercice:

https://learningapps.org/view3382131


TOUT SEUL:

https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-cod-coi.html&serno=1&mc=1

MN3 les déterminants

leçon: reconnaitre et nommer les déterminants

https://www.lumni.fr/video/les-determinants

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vidéos :

rôle des déterminants

https://www.youtube.com/watch?v=P1FoIdQm2WI&feature=emb_logo

http://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/video/les-determinants.html

les articles définis et indéfinis:

http://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/video/les-articles-definis-et-indefinis-1.html

les articles contractés:

http://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/video/les-articles-contractes.html

déterminants possessifs:

http://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/video/les-determinants-possessifs.html

déterminants démonstratifs:

http://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/video/les-determinants-demonstratifs.html

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exercices en ligne:

https://learningapps.org/view3380350


TOUT SEUL: L’attribut alt de cette image est vide, son nom de fichier est proxy.

https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-determinant-manipuler.html&serno=1&mc=1

PF2 les formes de phrases

Une phrase négative est une phrase qui veut dire « non ». Le plus souvent, pour écrire une phrase négative, on ajoute de chaque côté du verbe les petits mots ne (ou n’) et pas.

Devant une phrase affirmative on peut mettre oui devant.

https://learningapps.org/view3379968


Pour qu’une phrase soit à la forme négative, je mets:

les locutions de négation:

ne…pas

ne…plus

ne…jamais

ne…rien

ne…personne

Le verbe doit être entre les deux locutions.


EXERCICES EN LIGNE TOUT SEUL: https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-phrase-affirmative-negative-reperer.html

les mots et la nature des mots MN1 les pronoms

diaporamas:

1 http://ekladata.com/FyvDYaU0Q6QA_ORRsbL631xhMuQ/diapo-les-pronoms-personnels-tisse-arine.potx.pdf

2 http://ekladata.com/haggtwzcMc1wCR3pMlDoHPR0w5Q/diapo-les-pronoms-personnels-2eme-partie-tissearine.pdf

3 http://ekladata.com/4gYSk95GdBP1LeVT0Bc8xA6GJJk/DIAPO-3-LES-PPS.pdf

vidéos:

https://maitrelucas.fr/lecons/les-pronoms-personnels-sujets/

le club lumni: https://www.lumni.fr/video/les-pronoms-personnels#containerType=serie&containerSlug=le-club-lumni-les-extraits

http://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/video/identifier-le-pronom-personnel-sujet.html

http://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/video/le-role-des-pronoms.html


leçon+exercices

https://learningapps.org/view3381869

 


TOUT SEUL

https://clicmaclasse.fr/les-pronoms-personnels-sujets/

https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-pronom-personnel-manipuler.html

En + CM2 vers la 6ème: http://cm2dolomieu.fr/exercices/grammaire/pronoms-personnels-01.htm

http://cm2dolomieu.fr/exercices/grammaire/pronoms-personnels-02.htm

http://cm2dolomieu.fr/exercices/grammaire/pronoms-personnels-03.htm

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