Category Archives: écriture

écriture/art visuel: la chambre de rêve d’Harry Potter

lien début du chapitre 2 T1:« Harry était habitué aux araignées. Le placard sous l’escalier en était plein. Or, c’était là qu’il dormait. »

Harry Potter : le 4, Privet Drive est à vous pour un demi-million d'euroschambre de rêveécriture/art visuel: la chambre de rêve d'Harry Potter

Le placard sous l’escalier (  angl.  cupboard under the stairs ) est la chambre de Harry Potter durant les onze premières années de sa vie.  Le placard est décrit comme petit et poussiéreux avec des araignées.Harry a dû imaginer pleins de fois à ce qu’aurait pu être sa chambre si il avait pu choisir. Imagine sa chambre de rêve.

1- Fais une liste des objets, meubles que l’on peut trouver dans une chambre et agrémente ta liste d’objets propre à l’univers d’Harry.******10/10​lien chapitre 2 T1:

« Harry essaya de disposer sur la table les assiettes remplies d’œufs au bacon. »

​liste des courses-oeufs-bacon​​Pour écrire une liste, il faut:-un titre-changer de ligne à chaque nouvel élément-mettre un tiret au début de chaque ligne​​​Vous allez pouvoir corriger votre brouillon. Remplacez (R) vos virgules par des tirets et revenez à la ligne pour chaque nouvel objet. brouillon de J.K. Rowling:

Les brouillons de J.K. Rowling pour Harry Potter

 

Les brouillons de J.K. Rowling pour Harry Potter


2- Fais un plan de la chambre de rêve.
​lien géographie: le plan https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2024/10/08/geographie-le-plan/Photos du livre « Harry Potter, le grand atlas, la magie au ...Plan de Poudlard dessiné par J.K. Rowling sur une serviette en papier



3- Dessine au brouillon ou trouve la photo des objets/meubles que tu veux mettre dans la chambre.Arts visuels chambre de Vincent Van Gogh - fond pour réalisation - Le blog de Delphine

https://data.over-blog-kiwi.com/1/18/39/33/20181201/ob_1c8e92_room.pdf

Articles populaires – L'Art de rien...


Tu peux t’inspirer de ces oeuvres:

Vincent Van Gogh - La Chambre de Van Gogh à Arles

Vincent Van Gogh- La Chambre de Van Gogh à Arles

La revanche du poisson rouge, work by, Sandy Skoglund | Artsupp

Sandy SKOGLUND, La revanche du poisson rouge, 1981, photographie

écriture: formation des lettres en lié: H

formation des lettres en lié ​

Sur une ardoise avec les lettres.

formation des lettres en lié ​

formation des lettres en lié ​


​​​ ​    Une ligne sur ta feuille de « Travail du jour »
 ​

formation des lettres en lié ​

formation des lettres en lié ​

  Deux mots à écrire sur ta feuille de « Travail du jour »​

​1 – mot en français:​​

formation des lettres en lié ​

2 – ​mot en anglais:
formation des lettres en lié ​

formation des lettres en lié ​

Sur ta feuille de « Travail du jour », recopie en lettres liées:

formation des lettres en lié ​

 Hibou express: c’est le moyen de communication le plus utilisé dans le monde des sorciers. Les hiboux transportent des lettres, des journaux et des colis partout.

sciences: le chêne

30/05
 vidéo avec vos recherches:

petites phrases avec vos mots et une image trouvée pour chaque petite phrase.​Chaque enfant dont on a l’accord apparait au moins une fois sur la vidéo.

_________________________

14/10
écriture/sciences: travail de recherche et de réécriture
1- Le chêne, être vivant?
2- Le chêne, durée de vie?
3- Le chêne, description.
4- Classement simple des arbres (ceux qui ont des aiguilles, ceux qui ont des feuilles).
5- A quoi servent les arbres et comment les protéger ?
______________________________________________
aides:
lecture: livres documentaires
​Le chêne: album tiré du film Le chêne_compressed
Le Chêne | Belin Education
9/11  vos recherches:
https://www.francetvinfo.fr/pictures/jFhHhrgs6JJK_bp3KQoAArxcRgk/1500x843/2022/02/17/phpGqWVp0.jpg
Un caillou ou un parasol est non-vivant. Mais le chêne est un être vivant, tout comme les animaux et les humains ! Il nait, il grandit, il meurt.
Il respire grâce à ses feuilles et il se nourrit grâce à ses racines.
Les Racines De L'ancien Chêne Géant Banque D'Images Et Photos Libres De Droits. Image 69709533.
À quoi servent les racines?
  • Elles captent de l’eau et des minéraux. Ces 2 éléments forment la sève dont se nourrit l’arbre et passe dans le tronc et les branches.
  • Elles permettent à l’arbre d’être ancré dans la terre, les racines sont comme des pieds pour l’arbre: elle lui permettent de ne pas basculer, de ne pas s’enfoncer, d’être solides.
Le cycle de vie du chêne
Un nouveau chêne nait d’une graine dans le gland: on appelle cela la germination:​d’une graine dans la terre, sortent des racines, puis une tige pousse et grandit pour former un chêne avec ses feuilles, mais aussi son fruit, le gland.
Chêne : tout savoir des racines à la feuille de chêne.
Le chêne vit entre 800 à 1 000 ans.
Il est possible de connaitre l’âge d’un arbre au moment de sa coupe en comptant le nombre d’anneaux de croissance appelés « cernes ».
Image intitulée Determine the Age of a Tree Step 14
Le plus vieux chêne en France se situe à Allouville-Bellefosse en Normandie, il aurait plus  1200 ans.
Chêne d'Allouville — Wikipédia

 

Il existe plusieurs types d’arbres. (feuillus, conifères)
Les arbres de France et leurs utilisations - Troupe 1ère Arras Saint Charles de Foucauld
Le chêne est un feuillus.
A quoi servent les arbres et comment les protéger ?
Le chêne abrite plusieurs animaux (écureuils, geais, mulots🐀).
https://www.francetvinfo.fr/pictures/yuChqjSKdfG07vfYBwn5vQ5Z4Bc/640x360/2022/02/17/eltVideoWs-539376-620e24314ec87.jpg
https://www.leparisien.fr/resizer/p8Et-pom3L_wtTcZhHk2ZzFMW3w=/arc-anglerfish-eu-central-1-prod-leparisien/public/23CLNO7TE5H7ZBNKG7YPVF5664.jpg
https://www.sciencesetavenir.fr/drupal/files/2022-02/le-chene-photo-06-mulots.jpg
Les feuilles vertes captent dans l’air le dioxyde de carbone (CO2)et rejettent de l’oxygène (O2) inutile pour l’arbre. C’est cet oxygène qui nous sert à respirer, nous les humains.
Merci les végétaux !!!
On peut les protéger en évitant de les couper.
actions pour l’environnement:
​N’utilise  pas de produits chimiques dans ton jardin.
Arrose à l’eau de la pluie.
plante un arbre pour les générations futures.
___________________________________
24/11
On a appris que pour se développer le chêne a besoin d’eau et de sels minéraux comme nous:
​Sur la bouteille d’eau de Baptiste:
Des atomes aux ions
  • L’eau minérale naturelle, qui contient des sels minéraux notamment le calcium, élément indispensable à la croissance des os.
Haley a dit que c’était différent pour l’eau du robinet. Dans l’eau du robinet, il n’y a pas de sels minéraux.
Contrairement à l’eau minérale naturelle, l’eau du robinet nécessite un traitement chimique pour être rendue  potable.
On trouve aussi des sels minéraux dans ce qu’on mange. Par exemple pour le calcium, on peut en trouver dans les fromages, les yaourts, les épinards, les brocolis…
___________________________________________

Il était une fois…un Yéti

28/09 écriture: Imagine une histoire sur l’abandon du yéti et sa rencontre avec Emilie.

 

« […la peluche grandissait de plus en plus vite, ronflait de plus en plus fort, mangeait de plus en plus de voisins…] ».

Pour t’aider, essaye de répondre à ces questions qu’on a trouvées:

-Pourquoi les parents ont abandonné le Yéti ?
-Où le Yéti a-t-il été abandonné?
-Comment le Yéti et Emilie se sont rencontrés ?
-Pourquoi le Yéti ne mange pas Émilie?
Tu peux inventer ce que tu veux, on ne sait rien sur le Yéti, à part qu’il vivrait dans la
montagne et serait carnivore (mange des humains).

écriture abandon du yéti et rencontre avec Emilie

——————————-
13/10 Bravo pour vos textes, vos idées; on s’est dit qu’on allait mélanger toutes les idées, toutes les histoires pour en faire une seule, celle de la classe.
Il faut qu’on se mette d’accord demain:
Émilie vivait chez ses parents ou Émilie était une adulte quand elle a découvert le Yéti?
__________________________________________________
14/10 Regarde bien tous les indices sur la page.
Sur les photos, on a la preuve qu’elle n’était plus une petite fille.
————————————————–

17/10    L’histoire de la classe: avec toutes vos idées 

Il était une fois …

-Un prince !

Non !

-Une reine !

Non ! Un bébé Yéti. Abandonné par ses parents dans un trou sur une montagne de l’Himalaya. ❅ Abandonné, oui, c’est triste, hein! Pour la petite histoire, le jour de sa naissance, il a laissé passer son frère en premier du ventre de sa mère, c’est gentil ça pourtant, non ? Mais personne ne s’en est rendu compte. Même pire, c’est son frère qui a été choisi pour rester. Rester à la grotte avec la famille. La raison ?  Lui – bébé Yéti n°2 donc-  eh bien de un, il mangeait toutes les réserves. De deux,  il n’était pas très beau. Et de trois, il était trop fatigant : jamais il ne dormait et il courait et grimpait partout ! Alors que son frère, lui, c’était tout l’inverse.

❅ Alors un matin, LA décision.  Cruelle, définitive, de ses parents. Le laisser dans un trou, seul, sans nourriture ni eau, rien.

Ce fut ce même matin que choisit une jeune femme pour faire une randonnée dans la montagne. Le hasard voulut qu’elle faillit tomber dans le fameux trou et vit le pauvre bébé Yéti prisonnier, impuissant. Elle était tout excitée et n’en croyait pas ses yeux ! Pas tous les jours qu’on croise un Yéti. Bébé en plus, une vraie peluche vivante ! Depuis qu’elle est toute petite, avant de souffler ses bougies d’anniversaire, elle fait le vœu d’avoir la chance, un jour, de rencontrer un bébé Yéti qui n’aurait plus de papa ni de maman et de l’apprivoiser. Alors chance !

Elle le sortit vite du trou avec une corde. Elle s’appelait Emilie. ❅

C’est un prénom que le bébé Yéti n’oublierait jamais, il était sauvé !  Elle le prit dans ses bras, il lui fit un câlin parce qu’il manquait d’affection. Il avait très faim et ne savait pas encore chasser alors elle lui apporta des lapins morts ; elle était bien renseignée : un yéti, c’est carnivore et même humainivore. Mais sa nouvelle maman, il ne la mangera jamais.

❅ Elle le prit chez elle.

Quelques jours plus tard, il était déjà plus grand qu’Emilie. Et au bout d’une semaine, le Yéti débordait du lit. Il avait TRES faim. Du coup il a trouvé une façon de se nourrir. Il mange les voisins.

 

❅THE End ❅

 


07 /11 lien avec notre projet spectacle sur Pinocchio.

On a appris que:

-Le père du pantin est pauvre comme les parents du Petit Poucet.

-Il décide de créer un pantin pour lui tenir compagnie. Un pantin qu’il sculpte lui même pour en faire ce qu’il veut (gagner de l’argent…

-Le rêve d’Emilie c’est d’avoir un yéti apprivoisé, devenir sa « maman ». Son rêve à lui c’est d’avoir un fils.

-Le souhait d’Emilie est exaucé mais son yéti mange les voisins, Emilie est dépitée.

Le souhait de Gepetto est exaucé, son pantin devient « vivant » mais c’est un enfant « maudit » il n’en fait qu’à sa tête.

______________________________________________

arts visuels: Le yéti d’Emilie, les dessins: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2022/09/30/le-yeti-demilie/

lecture/ géographie/ sciences/ maths: Emilie et le yéti de compagnie: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2022/10/13/emilie-et-le-yeti-de-compagnie/

un bonbon magique et son slogan

lien tome 1
20/09 Invente un bonbon à la manière des friandises dans Harry Potter : Chocogrenouille, Gnome au poivre… ​En 3ème année, Harry et Ron sont sortis du magasin de farces et attrapes avec les poches pleines de Bonbons à Hoquet.
Trouve un slogan pour donner envie aux autres de manger ton bonbon.
Réalise ton ​affiche.
Laurence Jenk
Laurence JENK - Officiel

Bonbon Transparent Peint ‘Coeur Rouges’

Wrapping Bonbon Gipsy

Bonbon Gipsy

Wrapping Bonbon Maillot de Foot

Bonbon Maillot Foot

 

————————————–

10 /10  On a fait les votes

13/10  Quentin et Haley ont fait l’affiche avec vos préférés.

Il y a eu:

-le bonbon qui te transforme en pro du football

-le bonbon qui te fait tomber amoureux de celui où celle qui t’aime.

-la super sucette qui t’envoie en prison.

-le bonbon qui te fait gagner Minecraft.

-la gourmandise de Marseille qui fait bien jouer les joueurs.

– la sucette qui te fait voler.

-le bonbon qui te fait aller le 31 octobre, le jour d’Halloween

-le bonbon qui te donne de l’amour.

-le bonbon qui te fait faire des rêves.

-la sucette qui te rend souple.

-la sucette qui trouve ton amoureux ou ton amoureuse. On s’est dit que celle-là serait vite en rupture de stock ! 😄

Prince charmant cherche sa princesse:https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2022/06/23/prince-charmant/

—————————————————————–

acte 5 scène 1 L’enfant maudit: pré au lard (magasin Honeydukes) https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2022/09/26/acte-5-scene-1/

chocogrenouille: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2022/09/12/chocogrenouille/

acte 3 scène 1 L’enfant maudit les gnomes au poivre https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2022/09/12/acte-1-scene-3-raccourci/

 

Emilie et le Yéti de compagnie

 

 


12/09  lecture

Questions proposées par Ashley:

Quel est le rêve d’Emilie?

Quelle émotion elle a quand son rêve se réalise ?

​Au début comment était le yéti?

Que mange le yéti maintenant?


13/09

C’est quoi un Yéti?

http://ekladata.com/FQQeTu5VkICLX0ufQvrtmcsCspc/Documentaire-Yeti.pdf

mi-singe, mi-homme, plein de poils, le crâne pointu

Est-ce que le Yéti existe?

https://www.lumni.fr/video/est-ce-que-le-yeti-existe

On ne sait pas.

————————————————–
géographie: Le Yéti vivrait dans la montagne où il y a de la neige. On a relu l’exposé d’Ashley de l’an passé sur les montagnes :
Des empreintes de Yéti auraient été découverte en 1951 lors d’une expédition dans le mont Everest dans l’Himalaya. Le mont Everest est le plus haut du monde: environ 8848m.
Noa a demandé la hauteur de la Tour Eiffel pour pouvoir comparer, on a trouvé environ 330m…
Atlas du monde: toutes les montagnes du monde - Himalayas, Himalayas
L’Himalaya se trouve sur le continent Asiatique. Ce sont des montagnes jeunes, pointues où il  y a de la neige. On peut les voir dans un pays: le Népal. Haley S l’a repéré sur son planisphère au dessus de l’Inde.
Everest — Wikipédia
Le Yéti reste un mystère, pour l’instant il n’y a aucune preuve que ça existe vraiment.
————————————————————–
15/09sciences: Charlotte dit que comme pour le Yéti, pas de preuves pour Albert le cosmonaute non plus: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2022/06/21/albert-le-cosmonaute/
géographie: Himalaya en Asie, on a revu ou appris les continents: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2021/09/17/les-continents/
——————————————————————————————-
20/09 maths:  les CM1CM2 Comment on peut convertir 8848 m (hauteur du mont Everest) en km?
Il faut se souvenir du tableau de conversions des mesures de longueur.
les CM: On a appris aux CE2 les unités du tableau de conversions. L’unité principale est le mètre.
On a fait un jeu, ils devaient nous replacer dans l’ordre.
—————————————-
30/09 arts visuels: dessine : « Le Yéti d’Émilie. » à la manière de Walter Glassof.
____________________
lecture: On a lu le Petit Poucet:
résumé:
Une famille dans la misère décide d’abandonner ses sept enfants dans la forêt mais le septième garçon entend la conversation et prend des petits cailloux blancs pour pouvoir retrouver son chemin. Une fois abandonnés, ses frères et lui rentrent chez eux grâce à sa ruse. Mais les parents les abandonnent encore une fois.
Fichier:Doré Contes de Perrault 1867 Petit poucet bdms MG1 LB.F-0069 mb a.jpg — Wikipédia
 illustration: Gustave Doré
Morale trouvée par HaleyS:
Des petits héros qui nous montrent la richesse des différences – Voie Livres
​Le Petit Poucet est un conte et il y a une morale, comme pour les Fables.
Ce qui est différent c’est que pour un conte, il y a une fin heureuse qui se termine bien. « Tout est bien qui finit bien. »
28/09 écriture:
Imagine une histoire sur l’abandon du yéti et sa rencontre avec Emilie..

 


https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2022/09/12/les-animaux-de-compagnie-dans-harry-potter/

1ère de couverture: le macareux

Contes courts et fables minuscules | Actes Sud

12/09 Ashley dit que l’oiseau qui parle sur la 1ère de couverture, c’est un macareux.

13/09 Baptiste a repéré ça dans un livre documentaire:

 

15/09 Ashley dit que macareux en anglais se dit « puffin », elle connait un dessin animé: Puffin Rock:

Puffin Rock (TV Series 2015–2016) - IMDb

 

Charlotte a trouvé ce livre:

On le lira ensemble demain, merci Haley pour les photos.

le gardien du phare aime trop les oiseaux PREVERT

16/09 écriture/sciences: travail de recherche et de réécriture
Fais des recherches sur le macareux.
  • Classification animale: poils? plumes? peau lisse? écailles soudées?
  • Sa taille, son poids?
  • Combien de temps peut-il vivre?
  • Où peut-on en voir? Où vit-il?
  • Comment se nourrit-il? Qu’est-ce qu’il mange?
  • Reproduction (oeuf? dans le ventre de la maman?
  • ​Doit-on le protéger? Est-ce que c’est un animal menacé? ​Si oui comment peut-on le protéger?

—————————————————–

20/09 géographie

Dans les recherches, Où vit-il? beaucoup ont trouvé dans les régions tempérées fraîches de l’Atlantique nord et du Pacifique.

On a revu ou appris les océans.

https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2019/09/19/les-oceans/

____________________________________

22/09

On a appris qu’au printemps, le macareux retrouve la même femelle tous les ans.
Le Macareux moine, un oiseau marin sensible aux ...
Elle pond un oeuf par an.
Vous avez trouvé d’autres animaux qui eux aussi pondent des oeufs.
Lesquels?
Comment appelle-t-on des animaux qui pondent des oeufs?
__________________________________________________________________
23/09
Dans les recherches, on a appris que le macareux est une espèce menacée de disparition. C’est l’emblème de la LPO (ligue de la protection des oiseaux.)
La Ligue pour la protection des oiseaux | Becedia
Le macareux subit la pollution des mers.
Charlotte a trouvé ça:
A la plage ou en mer quels sont les 3 types de pollutions d’après ces documents trouvés par Charlotte?


_____
27/09
Voilà l’article sur le macareux avec vos recherches, bravo à tous:
la leçon à recopier dans le cahier de sciences

vidéo trouvée par Haley (macareux moine Peyros-Guirec): https://www.youtube.com/watch?v=PG-NII5_gSw

pollution des mers; les déchets
histoire de l’art/géographie/sciences: 
Hokusai – La grande vague
La Grande Vague de Kanagawa — Wikipédia
Il a inspiré quelques peintres européens connus comme Van Gogh, La Nuit étoilée (1889) — Wikipédia
Monet           Impression, soleil levant — Wikipédia … . 
Hokusai est l’inventeur du mot « manga » traduisible par « dessin libre ».
L’artiste Weisstub a repris La vague d’Hokusai pour dénoncer la pollution des mers:
تويتر \ Jean MOREAU على تويتر: ""La Grande Vague" de #Hokusai version 2019 🌊😢 Artiste : #Weisstub (https://t.co/exjrxE9GC4) via @creapills #Pollution #Déchets #Environnement #Art #Plastique #PlasticPollution https://t.co/9XXe1tbKZG"
ça fait penser à Alexandre l’explorateur: 
———————-
Hokusai est un artiste de quel pays? Ce pays se situe sur quel continent? Place le sur ta carte du monde.
—————————-
Dans son tableau La vague, Lilou a vu une montagne. On a recherché, il s’agit du mont Fuji:
La majesté du mont Fuji
On a voulu comparer la hauteur avec le mont Everest. Le mont Fuji mesure 3 776 mètres d’altitude.
Et c’est un volcan🌋
On voit bien son cratère sur cette photo:
mont fuji
__________________________________
4/10 
On se demande ce que font les macareux l’hiver. (s’ils migrent comme les hirondelles)
Ils vont en plein océan, ils y restent tout l’hiver. Ils se rapprocheront des côtes au printemps où ils resteront pendant 5 mois pour prendre soin de leur oeuf puis de leur oisillon.
6/10
Maintenant on se demande comment ils font pour dormir l’hiver.
07/10
L’hiver, le macareux dort dans l’eau un peu comme ce cygne:

crée un animal fantastique lien T1 chapitre 15 Harry Potter

    en lien avec ton travail en art visuel (créer un animal fantastique),
Invente une créature qui pourrait être la vedette d’une nouvelle aventure d’Harry Potter.
Tu devras lui trouver un nom original et la décrire selon les deux aspects suivants:
-aspect physique (visage, habillement, corps…)
Mon animal fantastique a…..
et
-aspect psychologique (qualités, défauts, pouvoirs magiques, goûts particuliers…)
Mon animal fantastique est…..
​minimum 5 lignes.
« Older Entries