Category Archives: autour de Don Quichotte

les émotions projet don Quichotte

le plaisir d’être UNIQUE: «Tous les enfants ont plein de choses dans la tête. Et, parmi toutes ces choses, il y en a une qui occupe plus de place que les autres. Différente chez chaque enfant… »

Amazon.fr - Et dans ta tête à toi ? - Marco, Jaume - Livres

https://lyon5-1.circo.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/tapuscrit__et_dans_ta_teI_te_aIEUR_toi___.pdf?2228/217300973e9bef06a01952d94bd686da45e7974a

Et dans ta tête à toi? Qu’est-ce qui se cache?

https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2020/11/03/dans-ma-tete-a-moi-projet-don-quichotte/

———————————————————————-

26/06: imagine… « Tu fais une bêtise, c’est un de tes amis qui se fait punir à ta place. »

05/06  « L’uniforme devient obligatoire à l’école et au collège. »

_______________________________________________

« Un de tes parents participe à une émission de téléréalité (exemple: The Voice, Koh Lanta). »

Réfléchis et note l’émotion que tu ressens par rapport à cette situation. Essaie d’expliquer.   [petit + essaie de deviner l’émotion de la personne qui s’occupe de toi -ou de ton frère, ta soeur- pour cette même situation= tu lui demandes après pour voir si tu avais deviné juste; ça travaille ce qu’on appelle l’empathie: Il n’y a pas de « bonnes » réponses. Chacun ressent les choses différemment c’est ce qui fait qu’on est unique.]

(d’après le jeu Feelings:

boîte FeelingsLe jeu Feelings : que d'émotions !LudoVox - Feelings, que se passe-t-il dans la tête des autres ?

——————————————–

05/05

vidéo sur les émotions:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=41&v=BJYL0NZH84U&feature=emb_logo

________________________________________________________________________

Comme on l’a vu, don Quichotte a du mal à gérer ses émotions parfois (surtout sa colère! ).

Nous aussi on a des émotions, on aime bien en parler pour savoir ce dont on a besoin. On le fait une fois par jour. Résultat de recherche d'images pour "tableau des émotions"

Tintin projet don Quichotte

le trésor de Rackam le rouge: http://www.andre-61000.fr/wa_files/12-Le_tresor_de_Rackam_le_Rouge.pdf

lundi 29/06: pages 39 à 44

1- Réponds par Vrai ou Faux.
a- Grâce aux prévisions du pendule de Tryphon Tournesol, Tintin parvient à trouver l’épave de La Licorne.
b- Aussitôt, Tintin repart en tenue de scaphandrier explorer l’épave et revient à bord avec une croix en or et un sabre d’abordage.
c- Le capitaine descend à son tour mais remonte brusquement pour échapper à un requin.
d- À la fin de la journée, seulement une bouteille de rhum s’ajoute aux trouvailles de Tintin.
2- Réponds aux questions en formulant des phrases verbales.
a- Pour quelle raison le capitaine demande-t-il à Tintin de surveiller les Dupond(t) ? ( page 42, vignette 6)
b- Le capitaine accuse les Dupond(t) de ne pas avoir pompé alors qu’il se trouvait sous l’eau. Pourquoi est-il de mauvaise foi ? ( page 43, vignette 11)

mardi 30/06: pages 45 à 49

Réponds aux questions en faisant des phrases.
a- À quoi cela sert-il de pomper lorsqu’un scaphandrier plonge ?
……………………………………………………………………………
b- Pourquoi Dupond ne tient-il pas en équilibre au fond de la mer ?
( p. 49, vignette 12)

jeudi 2/07:  pages 50 à 55

1- Coche la bonne réponse.
a- En observant l’île avec une longue vue, Tryphon Tournesol découvre :
 une croix.  un fétiche.  une caverne.
b- À son pied, Tintin et ses compagnons :
 découvrent le trésor.  découvrent un pendule.  ne découvrent rien.
c- Très énervé, le capitaine Haddock ébranle un arbre et reçoit sur le visage des noix :
 de kola.  de cajou.  de coco.
d- N’ayant toujours pas trouvé le trésor, Tintin s’accorde pour le découvrir encore :
 trois jours.  une semaine.  dix jours.
e- Le 15 juillet, le capitaine et ses compagnons, toujours bredouilles, décident :
 de repartir.  de rester une semaine de plus.  de chercher près d’une autre île.
2- Réponds à la question en formulant une phrase.
Dans sa cabine, à quoi s’affaire Tryphon Tournesol pendant que Tintin poursuit ses recherches au fond de la mer ?

vendredi 3/07: pages 56 à 62

1- Réponds aux questions en faisant des phrases.
a- Les vacances des Dupond(t) chez leur ami fermier sont-elles agréables ? Pourquoi ?
……………………………………..…………………………………………………………
b- Lors de l’exposition consacrée au vaisseau, quel personnage bien connu dans l’épisode du Secret de La Licorne se trouve à côté du canon dans la salle de la Marine ? ( page 62, vignette 1)
………………………………………………………………………………………………………
2- Relie.
Le trésor de Rackham le Rouge est composé de multiples pierres précieuses.
Retrouve la couleur de chacune d’entre-elle.
diamant *                          * bleu
émeraude *                       * rouge
rubis *                                 * vert
saphir *                                * incolore

25/06: pages 32 à 38

A-  Réponds aux questions en formulant des phrases .
1- Quel sport pratiquait Tryphon Tournesol dans sa jeunesse ? ( page 35)
………………………………………………………………………………………………………
2- À l’inverse du capitaine, Tryphon Tournesol utilise peu de jurons. Quel est le seul qu’il utilise
lors du sauvetage de Tintin et de Milou ? ( page 37)
………………………………………………………………………………………………………
B- Par quoi peux-tu remplacer l’expression en italique ?
1- Que le bruit des rameurs qui frappaient en cadence
( page 32, vignette 2)
a) désordre b) rythme saccadé c) rythme régulier
2- Les flots harmonieux… ( page 32, vignette 2)
a) mélodieux b) houleux c) silencieux

23/06: pages 24 à 31

A- Réponds aux questions en faisant des phrases.
a- Pourquoi Dupont se dit-il à voix haute « Du sang froid ! Du sang froid ! » ? ( p. 25, vignette 7)

b- Quel détail de la sculpture du chevalier de Hadoque nous laisse pensait qu’il jurait aussi ?

c- Pour quelle raison les singes abandonnent-ils la carabine ? ( page 31, vignette 4)

B- Les jurons des perroquets.
Curieusement, les perroquets de l’île se sont transmis de génération en génération le vocabulaire du chevalier de Hadoque. À la vignette 4 de la page 29, quatre perroquets insultent le capitaine.
Retrouve le sens de chaque insulte écrite dans les bulles de la vignette ci-dessous.


a Petit concombre.  
b Petit singe d’Amérique du Sud.
c Personne qui boit de l’alcool avec excès.
d Oiseau grimpeur exotique loquace.

22/06: pages 19 à 23

1- Réponds aux questions en faisant des phrases.
a- Pour quelle raison le capitaine est-il très en colère après Tryphon Tournesol ?
………………………………………………………………………………………………………
b- Pourquoi celui-ci est-il insensible aux colères du capitaine ?
………………………………………………………………………………………………………
2- Comment s’appelle l’appareil utilisé par le capitaine ? ………………


3- À quoi sert-il ?
a- à établir un bulletin météorologique
b- à établir une position géographique
(latitude)
c- à calculer la vitesse
d’un bateau

18/06: pages 13 à 18

A- Donne la bonne réponse.
1- Un canot automobile rejoint le Sirius avec à son bord :
 Tryphon Tournesol.  Maxime Loiseau.  les Dupond(t).
2- Dès le premier jour, Van Damme le cuisinier reproche à Milou d’avoir dérobé :
 un poulet.  une boite de biscuits.  une bouteille de whisky.
3- Le soir, les Dupond(t) se chamaillent pour une curieuse histoire :
 de couvertures et d’oreillers.  de matelas.  de draps.
4- Le capitaine Haddock découvre dans la cale du Sirius :
 une machine infernale.  une avarie.  un passager clandestin.

B- Par quoi peux-tu remplacer l’expression en italique ? Entoure la bonne réponse.
1- Capitaine, c’est intolérable ! ( page 14, vignette 5)
a) injuste b) inacceptable c) fâcheux
2- Ce satané Milou m’a volé […]. ( page 15, vignette 6)
a) maudit b) sacré c) malicieux

C- Réponds aux questions en faisant des phrases.
 Quels moyens utilisent les Dupond(t) pour ressembler à de vrais marins ?

 Par quoi les bouteilles de whisky ont-elles été remplacées ?

 Qui peut être l’auteur de cette substitution ?

——————————————————————————–

16/06: pages 5 à 12

A- Cite les trois mauvaises nouvelles qu’apprend coup sur coup le capitaine.
1 ……………………………………………………………………………… ( page 10)
2 ……………………………………………………………………………… ( page 11)
3 ……………………………………………………………………………… ( page 11)

B- Trouve la bonne réponse :
Parmi les inventions suivantes, quelle est celle qui déclenche la colère du capitaine Haddock ?
 le gazogène  l’appareil à brosser les vêtements  le lit-placard

15/06: pages 1 à 4

1- Réponds aux questions en faisant des phrases.
a- Justifie le choix du nom du café ? ( page 1, vignette 1)
………………………………………………………………………………………………………
b- À quoi reconnaît-on que Van Damme et Alphonse sont des marins ?
………………………………………………………………………………………………………
c- Comment le journal « La Dépêche » obtient-il l’information concernant la mission du Sirius ?
………………………………………………………………………………………………………

2- Anagramme.
À la vignette 7 de la page 2, le capitaine heurte un poteau publicitaire.
Sur ce poteau figure une affiche concernant un opéra.
Le nom de l’interprète principal de cet opéra est en fait l’anagramme
d’un célèbre artiste français ayant chanté « Marinella », « Petit Papa
Noël »…
Retrouve le nom du chanteur : T I N O _ _ _ _ _

———————————————————————————

le secret de la licornehttp://www.andre-61000.fr/wa_files/11-Le_Secret_de_la_Licorne.pdf

11/06: pages 58 à 62

A- Par quoi peux-tu remplacer l’expression en italique ?
Entoure la bonne réponse.
1- C’est une méprise, Messieurs ! ( page 59, vignette 3)
a) une plaisanterie b) une erreur c) un complot
2- […] qu’on a pu l’appréhender au moment où il essayait de passer la frontière. ( page 60, vignette 9)
a) le localiser b) l’arrêter c) l’emprisonner

B- Réponds aux questions en faisant des phrases.
1- Pourquoi Tintin demande-t-il aux Dupond(t) de regarder à la lettre « D » dans la bibliothèque d’Aristide Filoselle ?
2- Qu’indique les coordonnées géographiques présentes sur les parchemins ?

————————————————————————–

9/06: pages 52 à 57

1- Trouve la bonne réponse.
a- Nestor neutralise Tintin en :
l’étourdissant.  le menaçant d’une arme.  l’enfermant.
B- Heureusement Tintin réussit à assommer les frères Loiseau grâce à l’intervention :
de Milou.  des Dupond(t).  du capitaine Haddock.
C- Cependant, Maxime Loiseau parvient à s’enfuir :
en moto.  en auto.  en courant dans le parc.
d- Pendant ce temps, Tintin demande des explications à l’autre frère Loiseau qui :

avoue tout.  refuse de parler.  raconte mensonge sur mensonge.

2- Réponds aux questions en faisant des phrases.
a- Comment Maxime Loiseau réussit-il à se débarrasser des Dupond(t) avant de s’enfuir ?

b- Selon Tintin, qui aurait bien pu subtiliser les deux parchemins aux frères Loiseau ?

——————————————————————————

8/06: pages 46 à 51

Réponds aux questions en faisant des phrases.
1- Quel nouveau coup du sort permet à Tintin d’éviter l’attaque de Brutus ?
…………………………………………………………………………………………………….
2- Au total, combien de fois le frère Loiseau à la redingote noire tombe-t-il dans cet épisode ?

4/06 : pages 38 à 45

1- Anagrammes.
En s’échappant, Tintin pénètre dans une pièce encombrée d’antiquités. ( page 41, vignette 5)
Retrouve-les grâce aux anagrammes suivantes et l’illustration.
a- TROUPE = _ _ _ _ _ (longue pièce en bois qui sert de support dans une construction)
b- RAMEUR = _ _ _ _ _ _ (ensemble de protections dont se revêtaient les hommes d’armes au Moyen Age)
c- POUCE = _ _ _ _ _ (récipient large et rond avec ou sans pied)
d- AMORPHE = _ _ _ _ _ _ _ (grand vase en terre cuite à une ou deux anses et à fond pointu)
e- SCULPTEUR = _ _ _ _ _ _ _ _ _ (objet sculpté)

2- Réponds aux questions en faisant des phrases.
a- Quel indice permet à Tintin de découvrir le nom de ses ravisseurs ?b- Comment Tintin réussit-il auprès de Nestor à justifier sa présence dans le château ?
________________________________________________________________________

2/06 : pages 32 à 37

A- Par quoi peux-tu remplacer l’expression en italique?

1- C’est inouï ! (* page 33, vignette 10)
a) incroyable b) bizarre c) grave
2- À votre aise. (* page 37, vignette 11)
a) Comme il vous plaira. b) Installez-vous confortablement c) N’ayez crainte

B- Réponds aux questions en faisant des phrases.
1- Dans quel but le journal a-t-il publié le faux décès de l’homme au complet bleu ?

2-Comment Tintin a-t-il récupéré son portefeuille et du même coup le précieux parchemin?

3- Que réclament les kidnappeurs à Tintin ?

28/05: pages 27 à 31

A- Réponds par Vrai ou Faux.
1- Après avoir expliqué ses découvertes au capitaine, Tintin s’aperçoit que
son portefeuille a été volé et du même coup le parchemin :….
2- Pour se procurer le deuxième parchemin, le capitaine et Tintin se rendent chez M. Sakharine mais celui-ci vient d’être tué : …..
3- Les Dupond(t) arrivent sur le lieu du crime et accusent par erreur le capitaine Haddock :…
4- En rentrant chez lui, Tintin retrouve, sans surprise, l’homme soupçonné des vols des parchemins mais celui-ci est victime de coups de feu sur le perron :…..

B-Retrouve pour chaque juron du capitaine sa définition.
1 Coléoptère  *
2- Topinambour *
3 Vermicelles *

* a Pâtes alimentaires en forme de vers longs et menus que l’on met dans certains potages
* b Insecte dont les ailes au repos sont protégées par des élytres

* c Plante originaire d’Amérique du sud dont la tubercule rappelle celle de la pomme de terre

26/05: pages 21 à 26

Réponds aux questions en formulant des phrases.
1-Comment se fait-il que les pirates embarquent sur La Licorne et abandonnent leur navire ?
2-Pour quelle raison Milou voit-il tout en double ? ( page 22)

3-Pourquoi le chevalier de Hadoque crie-t-il « Justice est faite » lorsque La Licorne coule ?

25/05: pages 14 à 20

18/05: pages 7 à 13

« Le capitaine Haddock se prend pour don Quichotte 🙂 (version pirate!) »  (page 13)

Réponds aux questions en faisant des phrases:

1-Pourquoi Tintin est-il furieux après la dame qui était dans la cabine téléphonique ? (page 8)

2-Quel événement empêche les Dupondt de rembourser Tintin ? (page 10)

3-Devant l’absence de réponse de la part du capitaine, qui la concierge souhaite-t-elle appeler ?

4-Finalement, qui aidera Tintin à pénétrer dans l’appartement du capitaine ?

—————————————————————–

17/05: pages 1 à 6

1- Par quoi peux-tu remplacer l’expression en italique ? Entoure la bonne réponse.
 La police a chargé ses meilleurs limiers […]. ( page 1, vignette1)

a) chiens b) enquêteurs c) malfaiteurs

 C’est un de mes ancêtres, le chevalier de Hadoque, […]. ( page 6, vignette 4)

a) ascendants b) descendants c) sosie

2- Réponds aux questions en faisant des phrases.
 Pour quelle raison les Dupond(t) sont-ils roués de coups puis arrêtés ? ……………………………………………………………………………

 À la page 5, qui provoque la chute du bateau ? ……………………………………………………………………………………………….

——————————————————————

C’est Hergé qui a créé Tintin.

Hergé

Comme don Quichotte, Tintin a un fidèle compagnon pour ses aventures, sais-tu de qui il s’agit?

———————————————-

On va travailler sur un album de Tintin (en lien avec notre projet

Dupond et Dupont – Boum | Le Net plus ultra de la chanson française

Cette vignette est une référence à la chanson « Boum » de Charles Trénet.

Qui a créé Tintin?

sciences: la salamandre (lien Gaudi)

LA SALAMANDRE

Espèce non menacée

Description physique

Très souvent confondue avec un lézard, la salamandre n’est pas un reptile mais un amphibien (comme la grenouille). Mais elle se distingue de celle-ci par sa queue et la présence de dents sur ses deux mâchoires. Sa peau sans écailles lui permet de maintenir l’humidité corporelle qui lui est nécessaire, mais joue également le rôle d’appareil respiratoire, parce qu’elle possède des poumons de petites tailles qui n’ont pas une grande surface de diffusion.

Certaines espèces telles que la salamandre jaune possèdent de chaque côté de la tête de grosses glandes parotoïdes bien visibles. Ses yeux frappants lui permettent de jouir d’une excellente vue dans la nuit. Son museau est arrondi. Les doigts de ses orteils sont non palmés et dépourvus de griffes. Ses pattes sont imposantes et assez courtes.

La salamandre mesure de 3 à 20 cm de long selon les espèces.

Son lieu de vie

La salamandre vit dans les forêts humides, les zones boisées aux environs des mares, les ruisseaux, et les fossés inondés. Elle est répandue en Amérique, au Nord de l’Afrique, dans certains pays d’Asie et dans toute l’Europe.

Son alimentation

La salamandre est carnivore et a un menu varié. Elle se nourrit de vers de terre, d’araignées, de mollusques, de larves d’insectes, de têtards et de mille-pattes.

Sa reproduction

Les accouplements ont lieu au sol entre septembre et mai selon les régions. Après la phase de la parade nuptiale, le mâle lâche un spermatophore, une capsule contenant les spermatozoïdes, que la femelle absorbe par une poche formée par l’extrémité des voies intestinales et génitales (cloaque). La fécondation se fait en interne et plusieurs mois plus tard, elle va s’approcher en eau calme pour pondre au moins 30 à 40 larves. La membrane protectrice autour de chaque larve se rompt dans l’eau et elles peuvent nager immédiatement grâce aux branchies externes dont elles sont pourvues. Certaines espèces pondent leurs œufs en milieu terrestre.

Son espérance de vie

La durée de vie de la salamandre est de 25 ans environ. De manière générale, ces animaux vivent plus longtemps en captivité, et moins de 10 ans dans leur milieu de vie naturel.

Le cri de la salamandre

Elle peut émettre des petits sons aigus en cas de frayeur.

Signes particuliers

Certaines espèces de salamandre secrètent des toxines venimeuses qui la protègent des prédateurs.
A l’âge adulte, son odorat bien développé l’aide à débusquer une proie située à côté d’elle mais hors de sa portée visuelle. Elle est incapable d’entendre mais perçoit des vibrations.

art visuel: la salamandre/le caméléon (lien Gaudi) projet don Quichotte

Gaudí projet don Quichotte

——————————————————————–
aurelien

C’est avec des fragments de pierre.

———————————————————————

Cette semaine, je vous propose une oeuvre d’art « mosaïque ». Vous avez 2 semaines pour mener à bien votre projet.

Pour cela,

  • voilà la silhouette de la salamandre/caméléon vue du dessus (à reproduire sur feuille canson noire ou imprimer): http://ekladata.com/FGapbA_3NGbs-xyhiEWvAdpnZDQ/Salamandre-a-remplir-mosaique.pdf
  • il te faudra des bandes de couleurs différentes ( à couper) ou tu peux colorer des bandes de papier au feutre, à la peinture, à l’encre et aussi utiliser des morceaux de CD (à couper aux ciseaux par un adulte)
  • colle sur ta salamandre/caméléon le matériel cité auparavant.(pour coller les petits bouts de CD, il faut de la colle forte)
  • puis, colle ta salamandre/caméléon sur une feuille blanche ou un fond de ton choix. Tu peux aussi utiliser des branches, des feuilles, des graines ou des cailloux pour créer ton fond et placer ta salamandre/caméléon dessus telle une sculpture ou simplement dans un endroit de ton jardin.
  • ensuite fais ton cadre: noir si tu peux sinon je le ferai.Les salamandres de Gaudi

La salamandre de Gaudi | Ecole de Moulins Centre

Gaudí, les mosaïques projet don Quichotte

27/04

Pendant l’Antiquité gallo-romaine (après la conquête de Jules César), les mosaïques recouvraient les sols comme des tapis dans les belles maisons de l’époque.

L’antiquité commence en -3000 avec l’invention de l’écriture en Asie et se termine en 476 avec la chute de l’empire romain. [Evan]

Oeuvres artistiques : Les mosaïques antiques - Le cahier de vie ...

Mosaïques Romaines Antiques Dans Sabratha, Libye Banque D'Images ...

Mosaiques romaines antiques dans Sabratha en Lybie      [Evan]

 

Mosaïque de Saint Romain-en-Gal, musée de St Germain-en-Laye

musée de St Germain-en-Laye)
Provenance : St Romain-en-Gal (Rhône)

début du IIIème siècle.  [Abygaëlle]

[Maxence B]

______________________________________________________________________

Antoni Gaudi est né le 25 Juin 1852 et mort le 10 Juin 1926 donc il a vécu pendant 74 ans.

Il a vécu en époque contemporaine.

 

1

Antoni Gaudí, génie de la mosaïque à Barcelone - Unique Tours Factory

2

 

Montesquieu-Volvestre. Conférence pupenvol : «Gaudi - Güell, l ...

3

Sur les traces de Gaudi à Barcelone | Voyage scolaire Espagne

4Fontaine En Mosaïque Salamandre Dans Le Parc Guell à Barcelone ...

En fait, les spécialistes considèrent que c’est plutôt une salamandre. En même temps, c’est de l’art, on a tout à fait le droit de voir, d’imaginer ce que l’on veut 😉 .

sciences: les oiseaux projet don Quichotte

09/04: Y a-t-il d’autres animaux qui pondent des oeufs?

———————————————————————-

3/04  La chauve-souris est-elle un oiseau ? vidéo C’est Pas Sorcier

en lien avec notre travail: https://www.youtube.com/watch?v=eMr6cnq_Rmw&list=RDCMUCENv8pH4LkzvuSV_qHIcslg&start_radio=1&t=0

 

si tu veux en savoir plus: l’émission en entierhttps://www.youtube.com/watch?v=8f3Txe6mjag

—————————————————————-

2/04

Pour chaque animal présent dans l’histoire de don Quichotte, dis s’il s’agit d’un oiseau ou d’un mammifère. Regarde bien les images, elles peuvent t’aider; n’oublie pas de préciser la ou les caractéristiques. Vérifie si tu as un doute (sur internet, dans un livre documentaire).

« De temps en temps, un âne se mettait à braire, des cochons à grogner… »don Quichotte   1- le cochon

2. âne

« Chaque coq chante sur son fumier. »       don Quichotte    CERVANTES

3. coq ou poule

Marthe Dupont on Twitter: "C'est comme ça qu'on voit la France a l ... 

« Une épaisse nuée de corbeaux, de chauve-souris, sort de la grotte. » don Quichotte

4- corbeau

https://jardinage.lemonde.fr/images/dossiers/2017-06/corbeau-1-143315.jpg

5. chauve-souris

Pourquoi la chauve-souris est-elle pointée du doigt concernant la ...

6. cheval    (Rossinante)

shadowfax - mes-animaux

« Older Entries Recent Entries »