Category Archives: arts visuels

un bonbon magique et son slogan

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lien tome 1
20/09 Invente un bonbon à la manière des friandises dans Harry Potter : Chocogrenouille, Gnome au poivre… ​En 3ème année, Harry et Ron sont sortis du magasin de farces et attrapes avec les poches pleines de Bonbons à Hoquet.
Trouve un slogan pour donner envie aux autres de manger ton bonbon.
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Réalise ton ​affiche.
Laurence Jenk
Laurence JENK - Officiel

Bonbon Transparent Peint ‘Coeur Rouges’

Wrapping Bonbon Gipsy

Bonbon Gipsy

Wrapping Bonbon Maillot de Foot

Bonbon Maillot Foot

 

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10 /10  On a fait les votes

13/10  Quentin et Haley ont fait l’affiche avec vos préférés.

Il y a eu:

-le bonbon qui te transforme en pro du football

-le bonbon qui te fait tomber amoureux de celui où celle qui t’aime.

-la super sucette qui t’envoie en prison.

-le bonbon qui te fait gagner Minecraft.

-la gourmandise de Marseille qui fait bien jouer les joueurs.

– la sucette qui te fait voler.

-le bonbon qui te fait aller le 31 octobre, le jour d’Halloween

-le bonbon qui te donne de l’amour.

-le bonbon qui te fait faire des rêves.

-la sucette qui te rend souple.

-la sucette qui trouve ton amoureux ou ton amoureuse. On s’est dit que celle-là serait vite en rupture de stock ! 😄

Prince charmant cherche sa princesse:https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2022/06/23/prince-charmant/

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acte 5 scène 1 L’enfant maudit: pré au lard (magasin Honeydukes) https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2022/09/26/acte-5-scene-1/

chocogrenouille: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2022/09/12/chocogrenouille/

acte 3 scène 1 L’enfant maudit les gnomes au poivre https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2022/09/12/acte-1-scene-3-raccourci/

 

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Emilie et le Yéti de compagnie

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12/09  lecture

Questions proposées par Ashley:

Quel est le rêve d’Emilie?

Quelle émotion elle a quand son rêve se réalise ?

​Au début comment était le yéti?

Que mange le yéti maintenant?

13/09

C’est quoi un Yéti?

http://ekladata.com/FQQeTu5VkICLX0ufQvrtmcsCspc/Documentaire-Yeti.pdf

mi-singe, mi-homme, plein de poils, le crâne pointu

Est-ce que le Yéti existe?

https://www.lumni.fr/video/est-ce-que-le-yeti-existe

On ne sait pas.

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géographie: Le Yéti vivrait dans la montagne où il y a de la neige. On a relu l’exposé d’Ashley de l’an passé sur les montagnes :
Des empreintes de Yéti auraient été découverte en 1951 lors d’une expédition dans le mont Everest dans l’Himalaya. Le mont Everest est le plus haut du monde: environ 8848m.
Noa a demandé la hauteur de la Tour Eiffel pour pouvoir comparer, on a trouvé environ 330m…
Atlas du monde: toutes les montagnes du monde - Himalayas, Himalayas
L’Himalaya se trouve sur le continent Asiatique. Ce sont des montagnes jeunes, pointues où il  y a de la neige. On peut les voir dans un pays: le Népal. Haley S l’a repéré sur son planisphère au dessus de l’Inde.
Everest — Wikipédia
Le Yéti reste un mystère, pour l’instant il n’y a aucune preuve que ça existe vraiment.
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15/09 ​sciences: Charlotte dit que comme pour le Yéti, pas de preuves pour Albert le cosmonaute non plus: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2022/06/21/albert-le-cosmonaute/
géographie: Himalaya en Asie, on a revu ou appris les continents: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2021/09/17/les-continents/
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20/09 maths:  les CM1CM2 Comment on peut convertir 8848 m (hauteur du mont Everest) en km?
Il faut se souvenir du tableau de conversions des mesures de longueur.
les CM: On a appris aux CE2 les unités du tableau de conversions. L’unité principale est le mètre.
On a fait un jeu, ils devaient nous replacer dans l’ordre.
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30/09 arts visuels: dessine : « Le Yéti d’Émilie. » à la manière de Walter Glassof.
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lecture: On a lu le Petit Poucet:
résumé:
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Une famille dans la misère décide d’abandonner ses sept enfants dans la forêt mais le septième garçon entend la conversation et prend des petits cailloux blancs pour pouvoir retrouver son chemin. Une fois abandonnés, ses frères et lui rentrent chez eux grâce à sa ruse. Mais les parents les abandonnent encore une fois.
Fichier:Doré Contes de Perrault 1867 Petit poucet bdms MG1 LB.F-0069 mb a.jpg — Wikipédia
 illustration: Gustave Doré
Morale trouvée par HaleyS:
Des petits héros qui nous montrent la richesse des différences – Voie Livres
​Le Petit Poucet est un conte et il y a une morale, comme pour les Fables.
Ce qui est différent c’est que pour un conte, il y a une fin heureuse qui se termine bien. « Tout est bien qui finit bien. »
​
28/09 écriture:
Imagine une histoire sur l’abandon du yéti et sa rencontre avec Emilie..

 

https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2022/09/12/les-animaux-de-compagnie-dans-harry-potter/

Posted in arts visuels, contes courts 2022, écriture, géographie, lecture, Maths

Les trains 🚂

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lien avec le tome 1

20/09 On a fait les votes. Bravo 👏 à tous pour vos trains.

 

Point Down GIFs | Tenor

vos trains

22/09  affiche réalisée par Haley et Maxence.

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https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2021/10/19/tout-le-monde-se-presse-sanseverino/

https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2022/09/08/pole-express-lien-poudlard-express/

Posted in arts visuels, autour de Harry Potter

étoiles façon Miro lien plafond de la grande salle Poudlard chapitre 7

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lien tome 1
Inspirées de l artiste Miro.
Suspendues au plafond comme les bougies dans la grande salle de Poudlard.

extrait du chapitre 7, Harry à l’école des sorciers: « Harry voit 4 longues tables. Les autres élèves  sont déjà installés, il y a des assiettes en or sur les tables et des centaines de bougies qui flottent au dessus. Tout en haut, sur le plafond  magique, on voit le ciel noir et les étoiles. »

Amandine a pris les photos pour pouvoir les plastifier afin qu’elles ne s abîment pas. C est chouette quand on ouvre les fenêtres, des fois il y a du vent et il y en a qui filent… on peut faire des voeux! 🙂

Posted in arts visuels, autour de Harry Potter

les mélanges et l’art abstrait Kandinsky

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en lien avec les mélanges, on va apprendre une nouvelle technique pour faire de jolis fonds:
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La mousse à raser
Mousse à raser + encre
la marbrure : il suffit de mettre de la mousse à raser sur un plateau ou de l’aluminium, on l’étale, on rajoute quelques gouttes d’encre et on dessine avec quelque chose de pointu (aiguille en plastique, pic à brochette, etc…). On pose la feuille cartonnée sur notre mélange mousse/encre et on appuie pour faire adhérer la mousse.
On récupère la feuille et on enlève la mousse à raser en raclant la feuille avec une règle. Soit on jette la mousse à raser déjà colorée, soit on la remet sur le plateau.
La mousse à raserLa mousse à raser La mousse à raser
Selon les couleurs utilisées, la mousse à raser, les dessins dessinés avec l’encre, le résultat change du tout au tout.
Une fois les fonds finis, on travaillera sur l’art abstrait et sur l’oeuvre Jaune-Rouge-Bleu de  Kandinsky.
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Fichier:Kandinsky - Jaune Rouge Bleu.jpg — Wikipédia

https://www.youtube.com/watch?v=NoKczgcD-nA

​https://www.lumni.fr/video/vassily-kandinsky-l-inventeur-de-l-art-abstrait

art visuel mousse à raser:

les mélanges et l’art abstrait Blog ENT

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