Les cours commencèrent dès le lendemain et ce n’était pas une partie de plaisir pour Harry. Il entendait murmurer sur son passage.
– Là, regarde.
– Où ?
– À côté du grand type roux.
– Avec les lunettes ?
– Tu as vu sa cicatrice ?
Des élèves l’attendaient à la porte des salles de classe, se levaient sur la pointe des pieds pour le voir ou revenaient sur leurs pas pour le croiser à nouveau. Harry, pendant ce temps, essayait de trouver son chemin dans le château qui était un véritable labyrinthe.
Page 4 : Poudlard = Labyrinthe.
Il y avait cent-quarante-deux escaliers à Poudlard, des larges, des étroits, des courbes, des carrés, des délabrés, certains avec une ou deux marches escamotables qu’il fallait se souvenir d’enjamber pour ne pas tomber, ou d’autres qui menaient ailleurs le vendredi. Sans parler des portes qui refusaient de s’ouvrir si on ne le leur demandait pas poliment, ou si on ne les chatouillait pas au bon endroit, et d’autres qui n’étaient que des pans de mur déguisés en portes. Il était aussi très difficile de se souvenir où les choses se trouvaient car tout bougeait sans cesse. Les gens représentés sur les tableaux accrochés aux murs passaient leur temps à se rendre visite les uns aux autres et Harry était persuadé que les armures se promenaient parfois dans les couloirs.
Page 5 : Les Fantômes et … Peeves.
Quant aux fantômes, ils ne facilitaient pas la tâche. Nick Quasi-Sans-Tête était toujours heureux d’aider les nouveaux de Gryffondor à trouver leur chemin, mais Peeves était pire que deux portes verrouillées et un faux escalier : il bombardait les nouveaux de morceaux de craie, tirait les tapis sous leurs pieds, renversait des corbeilles à papier sur leur tête …
Page 6 : Harry, Ron et le concierge.
Dès le premier jour, Harry et Ron réussirent à se mettre à dos le concierge, Argus Rusard. Il les avait surpris alors qu’ils essayaient d’ouvrir une porte qui, par malchance, s’était révélée être l’entrée du couloir interdit du troisième étage. Il avait refusé de les croire lorsqu’ils lui avaient expliqué qu’ils s’étaient perdus. Rusard avait une chatte qui s’appelait Miss Teigne créature grisâtre et décharnée avec des yeux globuleux qui brillaient comme des lampes, à l’image de ceux de son maître. Dès qu’elle voyait la moindre faute commise par un élève, elle filait prévenir son maître qui connaissait tous les passages secrets de l’école et apparaissait aussi soudainement que l’un des fantômes en soufflant comme un bœuf.
vendredi:
Page 7 : Les cours.
Puis, lorsqu’on avait enfin réussi à trouver la salle de classe, il fallait arriver à suivre les cours : l’exercice de la magie ne consistait pas seulement à brandir une baguette magique en marmonnant quelques paroles un peu bizarres.
Ainsi donc Harry commença à étudier : chaque mercredi soir, ils observaient le ciel au télescope et apprenaient les noms des étoiles ainsi que le mouvement des planètes. Trois fois par semaine, ils étudiaient les plantes et les champignons étranges dans les serres situées à l’arrière du château, sous la direction du professeur Chourave. Les cours les plus ennuyeux étaient ceux d’histoire de la magie qui était enseignée par le seul professeur fantôme du collège, leprofesseur Binns* Alors qu’il était déjà très vieux, le professeur Binns s’était endormi devant la cheminée de la salle des professeurs et quand il s’était levé le lendemain matin pour aller faire sa classe, il avait laissé son corps derrière lui.* Flitwick, le professeur d’enchantements, était un minuscule sorcier qui devait monter sur une pile de livres pour voir par-dessus son bureau. Au début de leur premier cours, pendant qu’il faisait l’appel, il poussa un petit cri aigu en voyant le nom de Harry et tomba à la renverse. Le professeur McGonagall était stricte, intelligente et leur parla très directement dès le début du premier cours.
– Quiconque fera du chahut pendant mes cours sera immédiatement renvoyé avec interdiction de revenir.
Elle avait changé son bureau en cochon puis lui avait redonné sa forme d’origine. La démonstration était impressionnante et les élèves avaient hâte de commencer les cours, mais ils s’étaient vite rendu compte qu’ils n’étaient pas près d’en faire autant. Après des explications compliquées, ils avaient commencé à s’exercer en essayant de changer une allumette en aiguille, mais seule Hermione Granger avait obtenu un résultat.
Les cours de Défense Contre les Forces du Mal tournaient à la farce, le professeur Quirrell n’avait pas l’air très doué en la matière. La salle de classe était imprégnée d’une forte odeur d’ail destiné à éloigner le vampire que le professeur avait rencontré en Roumanie et qu’il craignait de voir arriver un jour à Poudlard. Son turban dégageait la même odeur que la salle de classe, ce qui avait fait dire aux jumeaux Weasley que le professeur l’avait rempli d’ail pour se protéger en permanence des vampires. Le professeur avait expliqué que son turban lui avait été offert par un prince africain pour le remercier de l’avoir débarrassé d’un zombie, mais son histoire sonnait faux, incapable qu’il était de raconter comment il avait combattu le zombie.
Page 8 : La magie, pas si simple.
Harry constata avec un grand soulagement qu’il n’avait guère de retard sur ses camarades : nombre d’entre eux avaient également été élevés dans des familles de Moldus sans se douter qu’ils appartenaient au monde de la magie. Il y avait tant de choses à apprendre que même quelqu’un comme Ron ne tirait pas grand avantage de son appartenance à une vieille famille de sorciers.
lundi
Page 9 : Courrier.
Le vendredi, Harry et Ron avaient trouvé tout seuls le chemin de la Grande Salle où était servi le petit déjeuner. Le courrier arriva. Harry s’était habitué à voir entrer chaque matin dans la Grande Salle, au moment du petit déjeuner, une centaine de hiboux qui tournoyaient au-dessus des tables en laissant tomber lettres et paquets sur les genoux de leur propriétaire. Jusqu’à présent, Hedwige n’avait rien apporté à Harry. Parfois,
elle venait le voir pour lui mordiller l’oreille et grignoter un morceau de toast avant de retourner dans la volière réservée aux hiboux. Ce matin-là, cependant, elle déposa une lettre dans l’assiette de Harry. C’était un courrier de la part d’Hagrid qui l’invitait à venir prendre le thé chez lui en fin de journée.
Cher Harry,
Je sais que tu es libre le vendredi après-midi. Est-ce que tu aurais envie de venir prendre une tasse de thé avec moi aux alentours de trois heures ? Je voudrais bien savoir comment s’est passée ta première semaine.
Réponds-moi en m’envoyant Hedwige.
Hagrid
Harry confia sa réponse à Hedwige qui l’emporta vers son destinataire. Page 10 : Directeurs de Maison.
A Poudlard, chaque maison avait son directeur. La directrice des Gryffondor était le professeur McGonagall, celui des Serdaigle était le professeur Flitwick, pour les Poufsouffle c’était le professeur Chourave et celui des Serpentard était le professeur Rogue. Page 11 : Dans les cachots.
Ce matin-là, Harry avait un cours commun de potions magiques avec les Serpentard, dans l’un des cachots. Il y faisait plus froid que dans le reste du château et les animaux qui flottaient dans des bocaux de formol
alignés le long des murs rendaient l’endroit encore plus effrayant. Le professeur Rogue commença par faire l’appel. Lorsqu’il fut arrivé au nom de Harry, il marqua une pause.
– Ah oui, dit-il. Harry Potter. Notre nouvelle… célébrité.
Il finit de faire l’appel et fit un discours sur l’art des potions magiques d’un ton condescendant et méprisant.
– Vous êtes ici pour apprendre la science subtile et l’art rigoureux de la préparation des potions.
Page 12 : Rogue interroge Harry.
Soudain, il interpella Harry et lui demanda ce qu’il obtiendrait s’il ajoutait de la racine d’asphodèle en poudre à une infusion d’armoise. Harry n’en savait rien. La main d’Hermione s’était levée à la vitesse d’un boulet de canon, mais Rogue l’ignora. A côté, Malefoy, Crabbe et Goyle étaient secoués d’un fou rire. Rogue demanda à Harry ensuite où il irait pour trouver un bézoard mais Harry ne savait même pas ce que c’était. Harry se
força à ne pas baisser les yeux devant le regard glacé du professeur, il avait bien ouvert ses livres quand il était encore chez les Dursley, mais le professeur ne pouvait pas exiger de lui qu’il ait retenu tout ce que contenait le manuel. Page 13 : Autre question.
Rogue ne faisait toujours pas attention à la main frémissante d’Hermione. Le professeur Rogue tenta une nouvelle fois en lui demandant la différence entre le napel et le tue-loup. Cette fois, Hermione se leva, la main toujours tendue au-dessus de sa tête.
– Je ne sais pas, répondit Harry avec calme. Mais je crois qu’Hermione le sait. Vous aurez peut-être plus de chance avec elle.
Il y eut quelques rires et Seamus fit un clin d’œil à Harry. Rogue, en revanche, n’avait pas l’air content. Page 14 : Réponses.
Il expliqua que le mélange d’asphodèle et d’armoise donnait un somnifère très puissant qu’on appelait la Goutte du Mort vivant. Un bézoard était un caillou qui se trouvait dans l’estomac d’une chèvre, constituant un antidote à la plupart des poisons. Et enfin, en ce qui concernait le napel et le tue- loup, c’était la même plante aussi connu sous le nom d’aconit. Les élèves prirent notes de tout ce qu’il venait de dire.
– Et votre impertinence coûtera un point à Gryffondor, Potter, ajouta Rogue.
mardi Page 15 : Accident et injustice.
Plus tard, alors que tout le monde travaillait sur la préparation d’une potion pour soigner les furoncles, Neville s’était débrouillé pour faire fondre le chaudron de Seamus et leur potion se répandait sur le carrelage en rongeant les chaussures des élèves. Neville se retrouva à l’infirmerie après avoir été aspergé de potion. Rogue reprocha à Harry de ne pas l’avoir aidé à faire sa potion correctement ce qui coûta encore un point en moins à Gryffondor. A la fin du cours, Harry remuait de sombres pensées et son moral était au plus bas. Il avait fait perdre deux points à Gryffondor dès la première semaine. Pourquoi Rogue le haïssait-il ainsi ?
– Ne t’en fais pas, dit Ron. Rogue enlevait aussi des points à Gryffondor à cause de Fred et George.
Page 16 : Rdv avec Hagrid.
Après les cours, Harry et Ron allèrent chez Hagrid qui habitait à côté de la Forêt Interdite. Hagrid avait un chien qui s’appelait Crockdur, il bondit aussitôt sur Ron et entreprit de lui lécher consciencieusement les oreilles. Page 17 : Discussion.
Harry lui raconta sa semaine de cours et lui parla de ce qui s’était passé avec le professeur Rogue. Hagrid lui fit la même réponse que Ron : il ne fallait pas y prêter attention, Rogue n’avait jamais aimé grand monde parmi ses élèves. Harry remarqua qu’Hagrid avait détourné les yeux en en disant cela. Page 18 : L’article de la Gazette.
Pendant qu’Hagrid prenait des nouvelles de Charlie Weasley auprès de Ron.
– Je l’aimais beaucoup. Il savait très bien s’y prendre avec les animaux.
Harry en profita pour lire la Gazette du Sorcier qui était sur la table :
« LE CAMBRIOLAGE DE GRINGOTTS »
L’enquête sur le cambriolage qui s’est produit le 31 juillet dans les locaux de la banque Gringotts se poursuit. La piste suivie par les enquêteurs devrait les mener dans les milieux de la magie noire. Les gobelins de Gringotts ont répété que rien n’avait été volé. La chambre forte fracturée avait en effet été vidée le même jour.
« Mais nous ne vous révélerons pas ce qu’elle contenait et, dans votre propre intérêt, nous vous conseillons vivement de ne pas vous mêler de cette affaire », a déclaré le porte-parole des gobelins. Page 19 : Vol à Gringotts.
L’article parlait du cambriolage de Gringotts, Harry apprit que ça avait eu lieu le même jour que son anniversaire lorsqu’il avait été cherché son argent ainsi que le mystérieux paquet : Hagrid avait vidé la chambre forte numéro 713, si on pouvait appeler ça vider car il n’avait pris qu’un petit paquet enveloppé de papier kraft. Harry essaya de discuter de Gringotts avec Hagrid, cette fois, il n’y avait vraiment aucun doute : il fuyait le regard de Harry. Page 20 : Retour au château.
Lorsqu’il revint au château avec Ron, Harry estima qu’aucun des cours qu’il avait suivis suivis jusqu’à présent ne lui avait donné autant à penser que cette visite chez Hagrid. Harry se demandait si les cambrioleurs n’avait pas voulu dérober ce paquet qu’Hagrid avait retiré. Il se posait aussi une autre question : Hagrid avait-il quelque chose à lui cacher au sujet de Rogue et de l’antipathie qu’il lui avait manifestée ? Page 21 : A suivre …
lecture adaptée milieu CP
dictée CE2 CM1 CM2 résumé chap 8:
Au fil des jours, Harry découvre ses cours et ses enseignants. Un de ses professeurs est un fantôme tandis qu’un autre est minuscule. Les apprentis sorciers étudient l’astronomie, la métamorphose, la botanique et la défense contre les forces du mal. Ils travaillent sans relâche. Harry déteste les cours de potion du professeur Rogue car celui-ci semble le mépriser et le rabaisse à la moindre occasion.
Harry et Ron ont rendu visite à Hagrid dans sa hutte. Ils ont mangé des biscuits très durs et ont bu le thé. Harry a lu la gazette des sorciers : il a appris qu’un cambriolage a eu lieu le jour de son anniversaire à la banque. Le coffre ouvert était vide. Quelqu’un avait récupéré son contenu le jour même. Harry a alors repensé à cette journée et croit qu’il s’agit du coffre contenant le petit paquet vidé par Hagrid.
A la fin des années 30, Hitler décide d’agrandir le territoire allemand. Après l’Autriche, il envahit la Pologne.
La France et l’Angleterre, pour l’arrêter, lui déclarent la guerre en 1939. Le 10 mai 1940, Hitler envahit la France, la Belgique et les Pays-Bas. En 40 jours, notre pays est anéanti, et le général Pétain, chef du gouvernement cède à la collaboration avec les nazis et demande l’armistice le 17 juin 1940. Les clauses de l’armistices sont dures: L’Alsace et la Lorraine deviennent allemandes et le reste du pays est coupé en 2: au nord, la zone occupée, au sud la zone libre gouvernée par le général Pétain.
Charles de Gaulle part aussitôt clandestinement (en cachette) en avion en Angleterre le 18 juin 1940.
Il charge Jean Moulin d’unir les différents groupes de résistants français – c’est-à-dire tous ceux qui refusent l’armistice et la collaboration- afin qu’ils soient plus efficaces.
Que font ces résistants ?
Pour gêner les Allemands nazis, les résistants sabotent les voies de chemins de fer ou des usines. Ils espionnent l’ennemi pour donner des informations aux pays qui, comme la Grande-Bretagne, continuent de combattre l’Allemagne d’Hitler. Certains attaquent même directement des soldats allemands nazis. D’autres résistent en cachant des familles juives recherchées pour être envoyées dans des camps d’extermination. Même s’ils vivent dans la clandestinité, de nombreux résistants sont arrêtés, torturés et assassinés.
A la fin de la guerre, le chef des résistants, le général de Gaulle, deviendra le chef du gouvernement français.
J.K Rowling, l’autrice de la saga Harry Potter y fait référence à la seconde guerre mondiale et plus particulièrement au nazisme.
Les idées de Voldemort et celles d’Hitler sont assez similaires. Ils veulent éliminer un ou plusieurs peuples et montrer leur supériorité par rapport eux.
28/01: Zélie a dit de mémoire un bout de texte concernant la bibliothèque:
« – C’est toujours ce qu’elle fait , répondit Ron avec un haussement d’épaules. Dès qu’elle a un doute, elle fonce à la bibliothèque. » Harry Potter et la chambre des secrets T2
ici, le pronom elle est mis à la place d’Hermione.
4/11/2024 Merci à Mr le maire pour les 3 étagères ainsi qu’à Laura et Elisa (ancienne élève) qui, pendant les vacances, ont réaménagé la bibliothèque. ✨
17/01 On a vu qu’il existe un autre type de journal: le journal intime.
Il est souvent fermé par un cadenas ou un code et on écrit dedans des secrets sur sa vie, ses envies, ses doutes, ses souvenirs. Normalement, le journal intime n’est partagé avec personne.
Antonin a ramené le sien:
Un journal intime célèbre: celui d’Anne Frank
Anne Frank est née en Allemagne, à Francfort, en 1929.
Elle est d’origine juive et vit avec son père Otto, sa mère Edith et sa sœur Margot.
Pendant la seconde guerre mondiale, elle et sa famille doivent porter une étoile jaune pour montrer qu’ils sont juifs.
Les juifs étaient obligés de porter une étoile jaune pour que l’on puisse les reconnaître.
Durant ses deux ans de clandestinité, elle écrira un journal que son père, seul survivant de la famille, retrouvera à Amsterdam et publiera en 1947.
lecture:
lundi 20/01:
Anne mène une enfance agréable et heureuse à Francfort, en Allemagne.
Son père, Otto, est calme et sage. Sa mère, Édith, est discrète et réservée. Anne se dispute souvent avec elle. Sa soeur Margot a trois ans de plus. Elle est timide et travailleuse. Anne est gaie et bavarde. Elle dit ce qu’elle
pense, ce qui lui vaut parfois des ennuis. Sa famille s’entend bien avec ses voisins, et les deux
soeurs ont toujours des amis avec lesquels jouer.
En 1929, le monde plonge dans une crise économique. La famille d’Anne doit emménager dans une maison plus petite et moins chère. En Allemagne, le parti nazi répand des mensonges et déclare les Juifs et d’autres minorités coupables des problèmes que chacun affronte. Plus les Allemands s’appauvrissent et craignent l’avenir, plus ils croient à ces mensonges.
Le parti nazi remporte les élections au début des années 1930 et son chef, Adolf Hitler, dirige l’Allemagne.
Aussitôt, la vie change pour les Frank et les autres Juifs allemands :: les nazis retirent aux Juifs le droit de vivre comme les autres.
On demande aux Allemands de ne plus aller dans les magasins juifs, et les Juifs ne peuvent plus être fonctionnaires. Les professeurs juifs sont renvoyés et, à l’école, les enfants juifs doivent s’asseoir à l’écart. Tous ceux qui s’opposent à cette discrimination subissent des violences ou sont arrêtés. Les nazis font tellement de prisonniers que les prisons classiques ne sont plus assez grandes. Ils commencent à créer des camps où ils forcent les prisonniers à travailler gratuitement.
D’après-toi, que ressent Anne :
mardi 21/01:
Otto et Édith voient avec horreur beaucoup de compatriotes allemands traiter leurs voisins juifs avec cruauté.
Comme de nombreux Juifs, ils décident de quitter l’Allemagne. Otto monte une nouvelle entreprise, à Amsterdam, la capitale des Pays-Bas, où Édith trouve un appartement.
Margot et Anne s’adaptent facilement à leur nouvelle vie. Anne est pleine d’énergie et pose beaucoup des questions. A l’école, elle se fait de nombreux amis.
Anne a les mêmes occupations que les autres jeunes Hollandais _ elle fait du vélo, du patin à glace, du ping-pong; elle s’occupe de son chat, pense à l’amitié et aux disputes, elle va chez le glacier et réfléchit à ce qu’elle aimerait recevoir pour son anniversaire…
Pour ses 13 ans, Anne est ravie de recevoir le journal intime qu’elle a vu en faisant les magasins.
Anne a beau être bavarde comme une pie, elle s’aperçoit qu’elle arrive à écrire des tas de choses qu’elle n’a jamais réussi à dire à personne. Elle s’adresse à une personne imaginaire, Kitty.
Au début, Anne parle dans son journal de la vie heureuse d’une écolière. Mais, depuis presque neuf ans que les Frank vivent à Amsterdam, l’Allemagne nazie est devenue plus puissante.
Les nazis envahissent la Pologne. Le 1er septembre 1939 marque le début de la Seconde Guerre mondiale. En mai 1940, les troupes allemandes envahissent la France, la Belgique, le Luxembourg et les Pays-Bas. Dans chaque pays conquis, les nazis répandent la haine contre les Juifs et d’autres minorités.
jeudi 23/01:
Ce que les Frank ont fuie en Allemagne arrive à Amsterdam. Les Juifs ne peuvent plus être fonctionnaires et les commerces juifs sont confisqués. Pour protéger son entreprise, Otto en abandonne la direction à ses collègues Victor et Jo .
Anne doit désormais fréquenter une école réservée aux Juifs. Otto et Édith tentent de rassurer leurs filles tout en cherchant secrètement un moyen de quitter le pays. Les nazis distribuent plus d’un demi-million d’étoiles jaunes aux Pays-Bas et ordonnent aux Juifs de les coudre sur leurs vêtements. Ces étoiles sont brodées du mot Jood (Juif en hollandais).
Les Juifs n’ont plus le droit de fréquenter la plupart des lieux publics comme les cinémas et les piscines.
Dans son journal, Anne décrit les changements qui ont lieu dans le pays. Ces lois cruelles ne sont qu’un début :: les nazis envisagent d’éliminer tous les Juifs d’Europe. De nombreux camps de concentration sont devenus des centres d’extermination.
Le 5 juillet 1942, Margot reçoit un courrier lui ordonnant de se présenter pour être envoyée dans un camp de travail en Allemagne. Elle a tout juste seize ans.
Oto et Édith décident de se cacher. Anne emballe tout ce qui peut tenir dans son sac d’école et dit adieu à son chat Moortje.
Cachée derrière le bureau d’Otto se trouve une petite maison qui deviendra connue sous le nom de l’Annexe.
Otto l’a transformée en appartement pour pouvoir s’y cacher avec sa famille et celle de son associé juif, Hermann van Pels.
Les six autres personnes à connaître l’Annexe sont prêts à aider les Frank en leur fournissant nourriture, vêtements et compagnie, bien qu’ils risquent la prison ou même la peine de mort.
En novembre 1942, ils se retrouvent encore plus à l’étroit lors de l’arrivée d’un huitième occupant. Fritz Pfefer est un dentiste de cinquante-quatre ans qui a fui l’Allemagne. Il partage une chambre avec Anne. Dans son journal, elle le surnomme Dussel, ce qui veut dire « andouille » en allemand.
vendredi 24/01:
L’Annexe mesure 50 mètres carrés. Johan a construit une bibliothèque devant l’entrée de l’Annexe pour la cacher.
Dans l’Annexe, le silence est obligatoire. Les employés ne sont pas au courant de l’existence de la cachette. Aussi, pendant les jours et heures de travail, les occupants de l’Annexe se déplacent sur la pointe des pieds et communiquent à voix basse. Quand il y a des visiteurs dans le bureau juste en dessous, personne ne peut parler, se déplacer ou aller aux toilettes.
La journée type des habitants tourne autour des précautions à prendre pour ne pas être entendus ou vus de l’extérieur :
– 6h45 le réveil sonne.
– 7h15 se préparer avant l’arrivée des ouvriers de l’entrepôt.
– 8h30 personne ne peut faire couler l’eau, tirer la chasse, parler ou marcher.
– 9h arrivée des employés de bureau. Les occupants prennent le petit-déjeuner et passent la matinée à lire, étudier ou discuter tout bas.
– 12h30 les salariés rentrent déjeuner chez eux. Les occupants peuvent faire du bruit et passer l’aspirateur par
exemple. Ceux qui les aident viennent souvent leur rendre visite.
– 13h45 Anne met à profit le moment le plus calme de la journée pour travailler et écrire.
– 17h30 Les employés rentrent chez eux. Les adolescents de l’Annexe peuvent sortir et explorer les bureaux vides. Ils écoutent les stations de radio étrangères et dînent.
– 21h00 chacun se succède aux toilettes et pour se laver au lavabo et se brosser les dents.
– 22h00 au lit.
Très vite, Anne s’ennuie. Dans son journal, elle parle des multiples façons de faire passer le temps dans l’Annexe.
A) faire des exercices sans bruit et sur place
B) essayer de nouvelles coiffures
C) pratiquer diverses langues
D) attraper les puces sur les meubles (cadeau du chat de Peter)
E) regarder les voisins et les gens dans la rue et près du canal – mais seulement dans le noir.
F) rêvasser
G) raconter des blagues et des devinettes
H) faire des exercices dans les manuels scolaires
I) Tricoter
lundi 27/01
Miep et Jo empruntent des livres à la bibliothèque et les passent à Anne. Elle lit surtout des biographies et la mythologie grecque et romaine. Une grande partie de la journée est également consacrée à la préparation des repas ; ils commencent à stocker des conserves et aliments déshydratés. Ils font de la confiture avec les fruits, font mariner les légumes dans le vinaigre et transforment la viande en saucisses séchées.
Au cours des premiers mois, ils reçoivent régulièrement du pain, des fruits et des légumes frais.
Mais au fil du temps, il devient difficile de trouver assez de nourriture pour deux familles.
Ils finissent par manger la même chose chaque jour: épinards, patates et laitues bouillies sont souvent au menu. Même les légumes pourris deviennent un régal.
L’activité préférée d’Anne est de tenir son journal. Même si, après l’arrivée de Fritz, l’Annexe est pleine à craquer, Anne commence à se sentir seule. Son journal devient son meilleur ami. Elle remplit ses pages d’histoires divertissantes sur son quotidien, mais y écrit également ses espoirs et ses rêves pour l’avenir.
Écrire permet aussi à Anne de partager des idées et des émotions fortes qu’elle n’ose exprimer tout haut.
Si les journées sont généralement paisibles, calmes et mornes, les nuits à l’Annexe sont parfois bruyantes. Anne court souvent se réfugier dans le lit de ses parents. Otto la réconforte en lui racontant des histoires qu’il a inventées.
L’ennui et la peur rendent l’ambiance très tendue dans l’Annexe. Les familles commencent à se disputer. Comme Anne est la plus jeune et la plus agitée, elle se sent souvent malmenée. Elle se fâche avec Margot et sa mère. Des querelles éclatent aussi entre familles, surtout entre les deux mères.
En mai 1944, l’épicier qui fournit l’Annexe en fruits et légumes est arrêté pour avoir caché deux Juifs. Une récompense est offerte pour chaque Juif livré. Les habitants de l’Annexe vivent chaque jour dans la peur d’être trahis.
mardi 28/01
La radio leur apporte parfois des moments de joie, comme lors du débarquement de Normandie.
Le 6 juin
1944, les forces alliées envahissent l’Europe libèrent la France et d’autres pays occupés par les Allemands.
Les habitants de l’Annexe s’embrassent et pleurent en apprenant la nouvelle. Anne se dit que c’est trop beau pour être vrai, mais pendant un moment, tous reprennent espoir.
Le 1er août 1944, c’est la dernière fois qu’elle écrit dans son journal.
Au matin du 4 août 1944, des membres de la police hollandaise et de la Gestapo pénètrent dans la maison et fouillent le bâtiment. Tous les habitants de l’Annexe sont arrêtés. Personne ne sait s’ils ont été trahis ou s’il s’agissait d’une fouille de routine.
On les amène d’abord à Westerbork, un camp aux Pays-Bas. Puis, on les oblige à monter dans un train pour
Auschwitz, un grand camp de concentration situé en Pologne.
Anne, Édith et Margot sont obligées de travailler douze heures par jour :; on les nourrit à peine et elles doivent dormir dans des dortoirs surpeuplés. Fin octobre ou début novembre 1944, Anne et Margot sont de nouveau déplacées – cette fois dans le camp de concentration de Bergen-Belsen en Allemagne. Édith reste à Auschwitz où elle meurt en janvier 1945. Les soeurs sont ensemble mais affamées et très affaiblies. Dans ces conditions terribles, les maladies se répandent très vite. Les soeurs attrapent le typhus et meurent
en février ou mars 1945. Anne a quinze ans.
Quelques semaines plus tard, le 8 mai 1945, l’Allemagne capitule et la guerre en Europe prend fin. Les survivants des camps de concentration sont libérés. Otto Frank est le seul habitant de l’Annexe à avoir survécu.
Otto retourne aux Pays-Bas en juin 1945. Il espère y retrouver Edith, Margot et Anne, mais en parlant à une
Hollandaise revenue de Bergen-Belsen il apprend qu’elles sont mortes.
Miep a récupéré le journal d’Anne dans l’Annexe. Elle le donne à Otto qui est stupéfait de lire les pensées intimes d’Anne et de découvrir qu’elle voulait devenir écrivain. Otto consacre le reste de sa vie à faire connaître l’histoire d’Anne à travers le monde.
Le journal d’Anne a aidé beaucoup de personnes à comprendre l’impact de la guerre sur les êtres humains. Il
nous rappelle que les choses que nous avons en commun sont beaucoup plus importantes que celles qui nous rendent différents.
23/01: Lilou a ramené un livre sur Anne Frank:
Anne Frank était une adolescente juive de 13 ans. D’origine allemande, elle s’est cachée à Amsterdam, aux Pays-Bas, pendant la Seconde Guerre mondiale pour échapper aux nazis. Pendant les deux ans où Anne Frank a vécu enfermée, elle a écrit un journal intime. Ce journal a été publié après la guerre et à été vendu à 27 millions d’exemplaires dans le monde.
Que racontait Anne Frank dans son journal ?
En 1942, les juifs sont pourchassés par les armées d’Hitler, le chef des nazis. La famille d’Anne Frank décide alors de se cacher, pour sauver sa vie. Ils s’installent dans une partie de l’usine du père avec une autre famille juive. Des employés qui ont accepté de les aider utilisent une porte secrète pour leur apporter de la nourriture. Dans son journal intime, Anne raconte son quotidien. Il devient un confident qui l’aide à supporter ces conditions de vie difficiles. Elle passe ses journées dans l’obscurité, sans faire de bruit, pour ne pas se faire repérer. Anne écrit : « La chose la plus merveilleuse, c’est que je peux écrire tout ce que je ressens, sans cela j’étoufferais ». Mais en 1944, quelqu’un les dénonce aux nazis et ils sont envoyés dans des camps de concentration. Anne y meurt d’une grave maladie, en mars 1945, à l’âge de 15 ans. Quand son père, seul rescapé des camps, rentre chez lui, il récupère le journal d’Anne et le fait publier pour rendre hommage à sa fille.
Aujourd’hui, le livre d’Anne Frank a aidé des générations de gens à comprendre l’impact de la guerre sur les êtres humains. Il nous rappelle que les choses que nous avons en commun sont beaucoup plus importantes que celles qui nous rendent différents.
Le journal intime est l’un des 7 Horcruxes créés par Lord Voldemort. Tome 2
Un horcruxe (Horcrux en anglais) est un objet hautement maléfique issu de la saga Harry Potter. Un sorcier y dissimule une partie de son âme, s’assurant ainsi l’immortalité lorsque son corps vient à être détruit.
Lors de la cérémonie de répartition, tous les nouveaux arrivants s’installent sur un tabouret. Chacun enfile un vieux chapeau qui lui indique la maison dans laquelle il va. Chaque élève devra ensuite remporter des points pour sa maison. On ne devra pas enfreindre le règlement. Harry met le chapeau sur sa tête mais celui-ci hésite entre deux maisons : celle du lion ou celle du serpent. Il ira finalement chez Griffondor avec Ron et Hermione.
Les élèves de première année partaient avec Hagrid et montaient à bord de petites barques qui avançaient seules sur les eaux sombres du lac. Avec Ron et Hermione, ils découvraient l’école: c’était un gigantesque château. Un garçon avait perdu son crapaud. Le navire rentrait dans un tunnel sombre. Harry montait ensuite une volée de marches et arrivait devant l’immense porte en chêne de Poudlard.
Lors du banquet, Harry a rencontré Nick le sympathique fantôme de sa maison. Il a fait aussi connaissance avec ses nouveaux compagnons. Dans son discours, le directeur a interdit l’accès à la forêt qui contient de nombreuses créatures fantastiques ainsi qu’au couloir du deuxième étage. Enfin, les élèves ont chanté l’hymne du collège puis ont rejoint leur salle commune avant d’aller dans les dortoirs.