Observer ses habitudes de sommeil et comprendre le rôle du repos
Dormir n’est pas une perte de temps : c’est un moment essentiel pour grandir, apprendre et rester en bonne santé. Pendant le sommeil, notre corps se repose, notre cerveau trie les informations de la journée, et nos émotions se calment. C’est aussi un moment où notre mémoire se renforce, ce qui nous aide à mieux retenir nos leçons et nos découvertes.
Les bonnes habitudes de sommeil -les différentes idées:
Je me couche à heure fixe.
J’éteins les écrans au moins 30 minutes avant de dormir.
Je lis un peu avant de dormir pour me détendre.
Je prends un moment calme ou une douche tiède avant de me coucher.
Je garde ma chambre sombre et tranquille. Je l’aère une fois par jour.
Je repense à une belle chose de ma journée avant de fermer les yeux.
La durée du sommeil
Chaque enfant a son propre rythme de sommeil. Si tu ne dors pas assez, cela peut provoquer de la fatigue, des moments de somnolence en classe, voire de l’irritabilité ou de la colère. Bien dormir, c’est prendre soin de soi !
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Découvre : Les Savanturiers du Cerveau – Le sommeil
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🌜 Dans Harry Potter et la Chambre des Secrets
Au début du tome (chap1), Harry dort mal chez les Dursley, enfermé dans une petite chambre, avec Hedwige qui hulule d’ennui, tandis qu’il doit “rester dans sa chambre en silence et faire semblant de ne pas être là.”
🎭 Dans notre spectacle :
Jeanne : « Il est tard maintenant, je vais m’coucher. »
Dans le chapitre 6 du tome 1 et le chapitre 3 du tome 2, Harry doit prendre le train pour aller à Poudlard.
Le célèbre Poudlard Express est un train à vapeur, semblable à ceux du XIXᵉ siècle.
On va voir l’évolution des moyens de transports au fil de l’histoire:
1- la préhistoire
Il y a environ 12 000 ans, les hommes préhistoriques se déplaçaient à pied. Ils étaient nomades, changeant de lieu pour chasser ou chercher un abri. Pour transporter leurs affaires ou les blessés, ils utilisaient un traîneau rudimentaire, appelé travois.
Peu à peu, les hommes deviennent sédentaires : ils s’installent dans des villages et domestiquent les animaux (chevaux, bœufs). Sur le dos d’un cheval, on peut aller jusqu’à cinq fois plus vite qu’à pied. Ils apprennent aussi à naviguer sur l’eau grâce aux pirogues creusées dans des troncs d’arbre.
Reste d’une pirogue préhistorique (Musée Carnavalet, Paris)
2- l’Antiquité
L’une des grandes inventions de cette période est la roue (vers 3 000 av. J.-C.). Les Romains construisent des routes pavées dans tout leur Empire et se déplacent en chars tirés par des chevaux ou des bœufs. Quand un obstacle se dresse, ils construisent un pont pour continuer tout droit.
Mosaïque du gymnase de la Villa romaine (Sicile III / IV siècle)
Voie romaine (Rome)
Ils développent aussi le transport maritime : les bateaux à voile en bois permettent de voyager et de commercer sur de longues distances. Des ports se construisent pour accueillir les navires.
Les nautes (marins) arlésiens transportant du vin sur la Durance
3- le Moyen-âge
Après la chute de l’Empire romain, les routes ne sont plus entretenues. Les déplacements deviennent rares et lents : la plupart des gens marchent à pied. Les nobles et commerçants voyagent à cheval ou en litière (siège porté par des chevaux ou des hommes).
Document 6 : Une litière (entrée de Charles IV à Saint-Denis).
Sur mer, les Vikings inventent des bateaux à voile et à rame, capables d’affronter les tempêtes.
Document 7 : Un bateau scandinave du XIème siècle (tapisserie de Bayeux)
Grâce à la boussole et aux portulans (anciennes cartes marines), les marins peuvent explorer plus loin.
4- les Temps modernes
Les caravelles inventées par les Portugais permettent les grands voyages d’exploration. C’est ainsi que Christophe Colomb découvre l’Amérique en 1492.
Une caravelle (reconstitution)
Au XVIIᵉ siècle, la France construit des canaux pour relier les villes et transporter des marchandises.
Sous Louis XIV, on voit apparaître carrosses, chevaux et chaises à porteurs dans les grandes villes.
Maurice Leloir | Carrosse Louis XIV, vers 1680
5- l’époque contemporaine
Au XIXe siècle, tout s’accélère ! De nouveaux moyens de transport apparaissent :
– le vélo (très populaire),
– 1804 : invention de la locomotive à vapeur au Royaume-Uni.
– 1830 : les premières voies ferrées relient les villes.
Une locomotive à vapeur
– les paquebots pour les longs voyages en mer (comme le Titanic).
– 1900 : apparition du tramway et du métro.
– 1981 : inauguration du TGV (300 km/h).
– L’automobile naît en 1886, d’abord réservée aux riches, avant de se démocratiser après la Seconde Guerre mondiale.
Des autoroutes apparaissent, puis des voitures électriques pour préserver la planète.
une voiture électrique
– L’aviation se développe aussi :
*1909 : Louis Blériot traverse la Manche en avion.
*1945 : les avions transportent des passagers.
– 1961 : Youri Gagarine, un russe, est le premier homme dans l’espace.
Ron et Harry rejoignent Poudlard à bord d’une voiture volante!
ramenée par Martin V
d’autres moyens de transports dans Harry Potter
Un moyen de transport rigolo trouvé par Zélie dans le livre, mon voisin TOTORO: le chat bus
Le Chat-Bus ressemble beaucoup au Chat du Cheshire d’Alice au Pays des Merveilles, car ce sont tous deux des chats fictifs avec un large sourire et il a des rayures sur des zones similaires.
Djanelle
Antoine:
[ramené par Lilou: un livre sur Neil Amstrong avec un moyen de transport= la fusée]
En juillet 1969, la fusée de la mission Apollo 11 vers la lune fut lancée. Le monde entier vit Neil Amstrong poser le pied gauche sur la surface lunaire.
Quand le verbe se repose, il n’est pas conjugué. On dit qu’il est à l’infinitif. C’est comme quand un sort dort encore dans un grimoire avant d’être lancé.
Formules magiques pour le réveiller : ✨ c’est amusant de… ✨ il faut… ✨ il est en train de…
Exemples : C’est amusant de voler. Il faut lire. Il est en train d’être (malade).
🔹 Le verbe dit ce que l’on fait ou ce que l’on est. 🔹 Il se reconnaît avec ne… pas. 🔹 À l’infinitif, il ne change pas. 🔹 Il existe 3 groupes de verbes. 🔹 Être et avoir sont spéciaux : ils aident les autres.
Pour garder un souvenir spécial de cette année d’école, nous avons réuni tous nos objets Harry Potter: ceux ramenés pour décorer la classe et ceux fabriqués par Dominique pour le spectacle.
Nous avons créé un décor, puis chacun a choisi un objet personnel (livre, baguette, écharpe, plume, parapluie, phénix…) qu’il a gardé en main pour la photo.
Les codes individuels (pour visualiser et commander les photos individuelles et de groupe) sont dans les cahiers de liaison.
🔹 Une phrase commence par une majuscule et se termine par un signe de ponctuation. 🔹 Il existe 4 types de phrases selon l’intention. 🔹 Une phrase simple a 1 verbe, une complexe en a plusieurs.
24/09/2024
Jeu: Voilà les phrases inventées:
déclaratives: DONNENT UNE INFORMATION
-Les enfants de l’établissement font de la magie.
-Les Dursley boivent du café.
-Harry Potter est magicien.
-Harry Potter et Hagrid vont au chemin de traverse.
Les grands sorciers doivent savoir lire, écrire et comprendre les grands nombres pour compter les pièces d’or, les potions et même les élèves dans le château !
Rappel
Un nombre peut être très grand :
Exemple : 326 415 se lit : trois-cent-vingt-six-mille-quatre-cent-quinze.
Astuce: On sépare toujours les nombres par classes de trois chiffres (unités, mille, millions…).
Les règles d’écriture
– Tirets entre les mots :
quatre-vingt-douze / deux-cent-trente-sept
Vingt et cent s’accordent s’ils ne sont pas suivis :
quatre-vingts ✅ mais quatre-vingt-six ❌ six-cents ✅ mais six-cent-trois ❌
– Mille est toujours invariable :
trois mille, dix mille, cent mille
Pour lire et écrire correctement les grands nombres, il faut connaître le tableau de numération:
Regarde toujours les groupes de trois chiffres pour lire sans te tromper !
L’essentiel à retenir
🔹 On sépare les grands nombres en classes de trois chiffres. 🔹 On lit de gauche à droite : millions → milliers → unités. 🔹 On met des tirets entre les mots. 🔹 Vingt et cent s’accordent seulement s’ils ne sont pas suivis. 🔹 Mille est invariable.