On a appris que la calligraphie, c’est la façon d’écrire du Moyen-âge.
Avant la découverte de l’imprimerie par Gutenberg (vers 1450), c’étaient des moines qui copiaient à la plume un livre, ils mettaient quelques mois et parfois des années! Ils faisaient des enluminures (dessins) autour des textes. C’était un travail très long et difficile.
Les manuscrits étaient rares et coutaient très cher, peu de gens en possédaient ou en lisaient. Grâce à l’imprimerie, on peut faire très rapidement beaucoup de livres. Et ils ne coutent pas cher.
Gutenberg
Aussi, un grand nombre de gens peuvent en acheter et s’instruire.
Dès la fin du XV ème siècle, 15 à 20 millions de livres sont imprimés et 100 ans plus tard 200 millions. On peut donc dire que l’invention de l’IMPRIMERIE est une des plus grandes inventions de tous les temps.
Albert Einstein est probablement le scientifique le plus célèbre du XXe siècle.
Il renommé pour :
l’effet photo-électrique:
Il a reçu le prix Nobel de physique pour sa découverte de l’effet photoélectrique, un principe physique qui permet de produire de l’électricité à partir de la lumière du soleil utilisée dans les panneaux solaires.
voici Albert Einstein avec « E=MC²«
Voici la définition deE = MC2: ( l’énergie = la masse multipliée par la vitesse de la lumière au carré )
Il était pour la paix et l’égalité des hommes.
Il a été très triste car on a utilisé ses recherches pour fabriquer la bombe atomique.
la relativité: le temps n’est pas vécu de la même manière suivant si on s’ennuie ou si on s’amuse.
SA DESCRIPTION:
Son prénom: Albert
Son nom: Einstein
Sa naissance: 14 mars 1879 Ulm (Empire allemand)
Sa mort: 18 avril 1955 (à 76 ans)Princeton (États-Unis)
Son lieu d’éducation: École polytechnique de Zurich
ses Nationalités: Allemand, Suisse, Américain
sa Profession: Physicien et Mathématicien
Sa signature:
Son signe d’horoscope: Poisson
info : pour ceUX qui ne saVENT PAS qu’est-ce que c’est » le SIGNE D’ horoscope « , voici un tableau
Le jeune garçon est u très mauvais élève, il est curieux de tout mais n’accepte pas la discipline de l’école.
Albert Einstein décide à 16 ans de continuer ses études en Suisse, il découvre un enseignement qui lui convient où il peut penser par lui-même, et l’année suivante il intégre l’Ecole Polytechnique Fédérale de Zurich.
Il obtient son diplôme en 1900, l’année suivante son 1er article scientifique est publié.
Sa famille
Albert Einstein est le fils d’Hermann Einstein et de Pauline Koch.
Voici son père qui s’appelle Hermann EinsteinVoici sa mère qui s’appelle Pauline KochVoici sa sœur et luiqui s’appelle Maja WintelerVoici toutes la famille d’Albert Einstein
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POUR CEUX QUI VEULENT EN SAVOIR PLUS, VOICI DES VIDÉOS:
Jeanne d’Arc, dite « la Pucelle d’Orléans », est née à Domrémy (en Lorraine) le 6 janvier 1412
(dans la région Grand-Est)
et morte brûlée à Rouen le 30 mai 1431, à seulement 19 ans. Elle vivait en France pendant la guerre de Cent ans( Moyen-âge).
(dans la région Normandie)
La vie de Jeanne d’arc
Issue d’une famille de paysans assez aisée. C’est une jeune fille très pieuse qui grandit alors que la guerre de Cent Ans secoue la France. … Surnommée la Pucelle, elle partit pour Orléans vêtue d’une armure et d’une épée.
Jeanne d’arc on dirait Don Quichotte mais en fille
Elle chassa en partie les Anglais hors de France ce qui permit à Charles VII, souverain contesté d’un royaume divisé, de se faire sacrer à Reims en 1429.
Petite histoire repris dans le livre « 15 MERVEILLES DU MONDE »:
Iris, Lothaire et Julien, reviennent de vacances enchantés. Ils ont vu tant de belles choses qu’ils ne cessent d’en parler. « Iris, ferme les yeux et dis-moi où tu te trouves ? – Au milieu de majestueuses pierres dressées, dans le sud de l’Angleterre. -Oh oui, s’exclame Julien, moi aussi j’ai gardé de Stonehenge une impression extraordinaire.
C’est quoi Stonehenge? Stonehengeest un grand monument mégalithique circulaire, construit entre -2800 et -1100, du Néolithique. Il est situé à 13 km au nord de Salisbury, dans le sud de l’Angleterre.Salisbury est très très près de Stonehenge (à trois kilomètres)
Nous avons eu la chance de survoler le site en hélicoptère, pour bien repérer ce que nous avions observé sur le dessin du plan : le double cercle de hauts blocs dressés à des époques différentes.
Stonehenge vu du ciel 🙂
-Et que les brumes de l’aube transformaient en fantômes géants…, enchaine Iris. -Ne m’interromps pas… Les archéologues ont pu distinguer 4 phases de construction. Premièrement, un talus circulaire primitif surplombant un fossé de 90 mètres de diamètre enserrant 2 monolithes.
C’est quoi un monolithe ? Un monolitheest un bloc de pierre massifconstitué d’un seul élément.
Un autre monolithe, appelé Heel Stone, c’est à dire la « pierre talon », se dresse à l’extérieur.
C’est quoi une Heel Stone ? Elle est connue pour indiquer la position du soleil levant le 21 juin, date du solstice d’été (le jour le plus long de l’année).
De la deuxième phase, il ne reste que 56 trous creusés dans le flanc intérieur du fossé. A la troisième, on a disposé en fer à cheval et en double rangée autour du cercle primitif, 80 pierres bleues, certaines extraites à 200 kilomètre ! – Incroyable, murmure Lothaire. -Et enfin, la structure est bouleversée, des pierres ont été remplacées par 30 blocs énormes de grès et 40 pierres anciennes formant un deuxième cercle à l’intérieur du premier. Au milieu, on dresse en fer à cheval 5 trilithes de 7 mètres de hauteur. Le centre est occupé par une pierre plate, la pierre d’autel.
C’est un plan où l’on voit les pierres d’autel et les trilithes
-Oui, s’exclame Iris, mais on ne sait pas réellement si c’était un temple ou un enclos funéraire. -Je vois plutôt un gigantesque observatoire. Souvenez-vous. Nous y étions le 21 juin et les premiers rayons de soleil, passant entre les deux trilithes de l’entrée, sont venus frapper le Heel Stone ! »
Souvenez-vous, elle est connue pour indiquer la position du soleil levant le 21 juin, date du solstice d’été (le jour le plus long de l’année).
Tous trois s’immobilisent dans le souvenir de cet instant magique. Iris interroge: « Comment ont fait ses hommes pour atteindre cette précision dans l’observation du ciel ? Comment ont-ils déplacé et soulevé ces blocs ?
Stonehenge vu du ciel
Quelle ingéniosité avec de si pauvres moyens ! Quel enthousiasme ! » Lothaire, qui a travaillé en secret, raconte un fait qui a eu Stonehenge pour cadre. « Du temps de l’empereur Claude, les légions romaines envahissent Britannia, l’Angleterre actuelle.
La prospérité nait de l’occupation, en particulier de la construction des routes, les fameuses voies romaines et l’empereur donne à son fils le nom du pays conquis, Britannicus.
Une carte de Britannicus où l’on voit Edimbourg sur google maps:
Pourtant, les soldats observent dans la région de Stonehenge comme un ferment de rébellion. Un centurion, déguisée par une saie, le vêtement celte, se cache une nuit près du monument. Il voit passer à travers les bosquets,une femme de haute taille à la fière démarche, couronnée d’une branche de chêne. Sa tunique est noire. Elle porte un fardeau dissimulé dans une étoffe. Elle atteint la pierre blanche de l’autel, frappe trois fois des mains et prononce ces mots mystérieux : « au gui l’an neuf « .
Gui
Aussitôt, une foule se forme autour d’elle, chaque pierre semble délivrer un homme ! Des flambeaux brillent et le centurion déguisé prend place dans une procession solennelle. Chaque participant de cette cérémonie reçoit des mains de la druidesse un brin de gui sacré qu’elle a cueilli. Dressée sur l’autel, la jeune femme, ses cheveux blonds flottant au vent, harangue la foule. « Enfants de la libre Britannia, ne sentez-vous pas votre coeur s’enflammer de colère lorsque les Romains exigent que vous rendiez hommage aux divinités de l’empire et de la famille impériale ? Nous ne connaissons que nos dieux et surtout le grand Teutatès.
Teutatès ou Toutatis (Déesse de la guerre)
Nous ne voulons célébrer que lui par le gui cueilli sur un chêne sacré avec une faucille d’or. Dans ce lieu vénérable où flotte l’âme de nos aïeux, nous jurons de nous délivrer de leur joug ! ».
(Le joug du tyran.)
-Raconte-nous comment ça s’est terminé, Lothaire ! -On n’a aucune trace de révolte à Stonehenge mais la silhouette de la druidesse blonde dressée sur la pierre d’autel reste un symbole de liberté et de courage qui me fera rêver longtemps. » 🙂
Les dolmens d’Antequera sont situés en Andalousie. C’est un site archéologique classé au patrimoine mondial par l’UNESCO.
Un dolmen est une sorte de grotte faite avec des grosses pierres, ça a été construit avant la naissance de J.C, pendant la préhistoire. (Antoine) Il sert de tombeau.
On se demande comment les énormes pierres (la plus grosse de 6m par 7m estimée à 180 tonnes= le poids d’une très grosse baleine bleue Abygaëlle) qui les composent ont été transportés.
Le dolmen Menga a une orientation unique, il ne regarde pas le soleil, il regarde un endroit: la Peña de los Enamorados (le Rocher des Amoureux d’après une légende).
Il y a 600 000 ans au moins, les hommes ont commencé à utiliser le feu. (Nathaël, Elise). Ils ont recueilli des braises pendant:
un incendie provoqué par la foudre
Caroline, Abygaëlle
une éruption volcanique (Nathaël)
CarolineArwen
Mais ils devaient le protéger jour et nuit pour ne pas que le feu s’éteigne, et par peur de le perdre, parce qu’ils n’ arrivaient pas à le reproduire. (Caroline)
Mathilde
Pourquoi l’homme a cherché à récupérer du feu?
Le feu transforme la vie des hommes car il permet de: (Elisa, Antoine)
– cuire les morceaux de viande (Mélynna),
Arwen
-effrayer les animaux(Caroline), faire des armes plus efficaces (MaxenceB, Nathaël)
Arwen, Mathilde
-se réchauffer , se réunir (Mathilde)
Arwen
-voir la nuit (Caroline), voir dans le fond des grottes (Arwen).
Comment l’Homme a réussi à le fabriquer?
Il a maîtrisé le feu il y a environ 400 000 ans.(Elise) Il utilisait 2 techniques:
par friction: En frottant deux bouts de bois avec de l’herbe sèche en dessous. (Elise)
Samir, Elise
par percussion
-en frottant un morceau de silex, contre une pierre riche en fer (la pyrite ou de la marcassite) (Estelle) et en mettant les étincelles obtenues sur un végétal inflammable c’est-à-dire dire qui s’enflamme facilement(Abygaëlle): feuilles/herbes sèches, champignons comme l’amadou…
Il appartient à la famille des canidés (canidés c’est la famille des carnivores).
Il fait environ 90 cm.
Il existe différents types de renards:
le renard roux:
(vupes vupes)
le plus connu, le renard roux (vulpes vulpes):
Sa description:
Le mâle est un peu plus gros que la femelle. Bien qu’on l’appelle renard roux, il n’est pas toujours de cette couleur. La couleur de base est le roux. Le renard roux a habituellement ses différents critères : pattes noires, présence de noir sur l’arrière des oreilles, museau légèrement noir, gorge blanches ou de couleur plus claire et enfin le bout de la queue est blanche.
Habitation:
Il habite sur tout l’hémisphère nord, mais a été longtemps chassé par les hommes.
(précision: l’hémisphère nord est en jaune)
Habitat et habitude:
Les couples peuvent se séparer durant l’hiver, surtout quand le gibier se fait rare, mais par contre ils se retrouvent vers la fin de l’hiver pour s’accoupler et élever leurs petits . De l’automne jusqu’en mars, les renards font un terrier dans des fourrés (confortable) et des broussailles (végétation touffue) denses (qui est serré, épais) , même pendant les jours les plus rigoureux (dur à supporter) de l’hiver.
Reproduction:
Les mâles et les femelles sont habituellement monogames (ils n’ont qu’un seul partenaire). La saison des amours commence de la fin de décembre (dans les régions plus chaudes) à la mi-mars.
La mise bas a lieu de mars à mai. La portée compte un à dix renardeaux, la moyenne est de cinq. Les petits sont aveugles à la naissance et n’ouvrent les yeux qu’à la deuxième semaine.
À l’âge d’un mois, les renardeaux sont sevrés (ils arrêtent le lait maternel pour d’autres aliments) et commencent à jouer aux alentours de la tanière. À cette époque, les deux parents recommencent à chasser pour eux-mêmes.
Alimentation:
Elle change d’une saison à l’autre : le renard roux peut se nourrir principalement de petits mammifères pendant l’automne et l’hiver et compléter son alimentation, au printemps, avec des oiseaux particulièrement dans les prairies, et avec des insectes et des baies en été.
Son histoire:
On a fait du renard roux, surtout dans les contes d’enfants, un animal aventureux, rusé et fourbe (hypocrite, faux) alors qu’en fait en réalité, il est plutôt timide, discret et un peu nerveux. Il semble très intelligent.
Il est malheureusement un voleur de poules donc , il lui arrive de se faufiler dans les poulaillers s’il peut le faire facilement et sans danger, mais aujourd’hui il est en général apprécié par les agriculteurs car il chasserait des petits mammifères et insectes ravageurs (qui détruit) des récoltes.
La chasse:
Comme la plupart des chiens, le renard roux utilise son odorat, sa vue et son ouïe pour chasser. Sa vue est excellente et un léger mouvement d’oreille suffit pour repérer un lapin tapi (caché, dans une posture allongée) dans sa cachette.
Le renard polaire:
(vulpes lagopus)
le vert c’est où vit le renard polaire
On peut l’appeler Renard isatis ou Isatis ou Renard bleu
Le renard polaire supporte des températures jusqu’à -50°C. Son pelage s’adapte à son environnement, passant du blanc en hiver au blanc-brun en été.
le fennec
(renard des sables)
le vert c’est où vit le fennec
Il fait partie de la famille des canidés, le fennec, aussi appelé renard des sables se distingue tout de suite par sa petite taille. Il mesure entre 20 et 40 centimètres et a un poids de 1,5 kg en moyenne. Le fennec fait partie du groupe des plus petits canidés du monde. Une autre de ses particularités est ses grandes oreilles qui lui sont indispensables pour repérer ses proies pendant qu’il chasse. Comme le fennec vit dans des régions très chaudes, il a des pattes aux coussinets très poilus qui le protègent du sable brûlant. Il est couleur sable ce qui explique son nom.
L’école est un endroit pour travailler, étudier et apprendre de nouvelles choses.
En quelle année l école a été inventée?
C’est avec Jules Ferry en 1881que l’école que l’on connaît aujourd’hui, débute vraiment. Il fait voter une loi pour rendre l’école obligatoire pour les filles comme les garçons, gratuite, et laïque. (c’était pendant l’époque contemporaine.)
Les écoles sont très importantes. Sans elles, on ne pourrait pas apprendre tout seul ce qu’on y apprend (les calculs, les verbes, l’orthographe) et on ne pourrait pas faire de spectacle tous ensemble.
24/03 Parmi les oiseaux trouvés, il y a un intrus, lequel? Pourquoi?
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23/03 Au Puy du fou, nous verrons un spectacle sur les rapaces: le bal des oiseaux fantômes.
sans tout te dévoiler, voilà des extraits du texte de ce spectacle, 1er travail: retrouve tous les noms d’oiseaux.
[…] Aliénor – Là, en face, il y avait mon colombier, qui abritait mes faucons et mes pigeons blancs, mon colombier qui servait de cachette au petit Jacques !
[…] Héloïse – La Pierre qui roule ! Qui roule seulement, seulement … ? Aliénor – Seulement quand on imite le hibou ! Alors, le hibou sort de la terre, au bras d’un chevalier fantôme ! Héloïse – Attends ! Ouh, Ouh ! Aliénor – Non, pas comme ça ! Hou, Hou !
[…] Héloïse – Et si on appelait Béranger ? Aliénor – Le maître cagier ? Oh oui ! Avec ses faucons qu’il fait tourner au dessus de nos têtes ! Héloïse – Le Voilà ! Bonjour monsieur le maître cagier Béranger ! Aliénor – La chasse au leurre, l’épreuve reine de la fauconnerie ! La chevalerie du haut-vol ! Bonjour messieurs les faucons écuyers, vous avez revêtu vos plus beaux atours : chaperonnés d’un petit masque de cuir, comme des chevaliers avec leurs ciblés !
[…] Aliénor – Héloïse, tu connais mon rêve ? Héloïse – Oui, c’est d’aller les rejoindre là-haut ! Aliénor – Oui ! je voudrais m’envoler ! Héloïse – Observe ce grand oiseau, on va bien regarder comment il se pose sur l’air, comment il plane ! Aliénor – Il est si large ! Il pourrait nous porter jusqu’à la forêt noire d’où il arrive ! Héloïse – Nous porter ou nous manger ! C’est un aigle qui vole des proies géantes !
[…] Aliénor – Tu te souviens quand on a dansé avec les vautours ? Héloïse – Ils sont précieux tu sais ! Ils ne donnent pas la mort, mais en effacent les traces ![…]
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