Category Archives: éducation morale et civique

moyen-âge projet Tom Sawyer

Tom aime jouer à Robin des bois.

CHAPITRE 8 du roman de Mark Twain: chap 8a tom sawyer robin des bois

épisode lien Tom Sawyer: https://www.youtube.com/watch?v=qfdFQq5zEaM&t=714s

notre vidéo: https://youtu.be/z4Z_WzlKLsc

tapuscrit Robin des bois:

http://ecolereferences.blogspot.fr/2015/04/robin-des-bois-coll-rouge-et-bleue-1973.html

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sport: escrime avec des bouteilles  https://youtu.be/m2J_oYCxwZA

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histoire: les châteaux forts            (exposé de Rémi)

c’est pas sorcier: https://www.youtube.com/watch?v=dybWx0kAYJE

Un château fort est une structure fortifiée, essentiellement construite et habitée par la noblesse au moyen-Age en Europe.

Le seigneur, sa famille, leur serviteurs et des soldats y habitent.

Au IXe siècle, on construisait des châteaux forts sur des monticules (mont) de terre pour se protéger des Vikings. A l’époque, ils étaient en bois, matériaux facilement inflammables. Puis la pierre est venue remplacer le bois. Les murs font en moyenne 2 à 3 mètres d’épaisseur, ils sont très épais et très grands. On y trouve deux sortes d’ouvertures : des fenêtres et des meurtrières.

Un château fort se compose de deux parties que l’on appelle enceintes. La première enceinte est la basse-cour. C’est un vrai petit village où vivent les paysans. La seconde enceinte est le donjon où vivent le seigneur et sa famille.

Au-dessus de la porte, il y a une tour avec deux trous pour jeter de l’huile ou de l’eau bouillantes sur les ennemis.

Les chemins de ronde sont couverts.

Les meurtrières permettent de tirer à l’arc.

Ce sont des chevaliers qui montent la garde et protègent le château fort.

 

 

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histoire des arts: le château de Bonaguil:

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poésie: acrostiches: François Villon

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Des acrostiches à la manière de François Villon

En classe, nous avons lu un acrostiche de François Villon (1431-après 1463). C’est un poète du Moyen Âge qui mena une vie aventureuse, échappant plusieurs fois à la potence.
Ballade des contre-vérités
Voulez-vous que verté vous dire ?
Il n’est jouer qu’en maladie,
Lettre vraie qu’en tragédie,
Lâche homme que chevalereux,
Orrible son que mélodie,
Ne bien conseillé qu’amoureux.
François Villon

Définition d’un acrostiche: Poème composé de telle sorte qu’en lisant verticalement la première lettre de chaque vers on obtient un mot ou un nom.

+ enluminures et lettrines   doc histoire de arts

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littérature: (exposé de Charlie et Inès complété par des extraits de Twain)

On a vu que Mark Twain a écrit un roman sur Jeanne d’Arc:

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Jeanne D’arc est née le 6 janvier 1412 à Domrémy:

« Moi, sieur Louis de Conte, suis né à Neufchâteau, le 6 janvier 1410, deux ans jour pour jour avant que Jeanne d’Arc ne vînt au monde à Domrémy »   Mark Twain

[Louis de Conte est un personnage fictif inventé par Twain pour raconter l’histoire de Jeanne]

Image associée

(Domrémy se situe actuellement dans le département des Vosges en Lorraine).

Voici la maison où vivait Jeanne d’Arc quand elle était petite:

« J’avais six ans quand le presbytère de ce bon prêtre, Guillaume Fronte, devint mon foyer. Nous vivions à l’ombre du clocher et le jardinet des parents de Jeanette jouxtait l’église. » Mark Twain

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L’intérieur :

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Elle est la fille de Jacques d’Arc et Isabelle Rommée; elle appartient à une famille de cinq enfants : Jeanne, Jaquemin, Catherine, Jean et Pierre.

« La famille de Jeanne se composait de Jacques d’Arc, le père, de son épouse, Isabelle Romée, de leurs trois fils, Jacques, dix ans, Pierre, huit ans, Jean, sept ans, puis venait Jeanne, quatre ans, suivie de sa petite soeur Catherine, un nourrisson d’un an environ. » Mark Twain

Voici sa signature :

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Son surnom est « La pucelle d’Orléans ».

C’était une jeune fille qui a vécu en France pendant le Moyen-Age.  Elle affirme avoir entendu des voix d’anges qui lui disent de libérer la France des Anglais (guerre de cent ans) et de faire sacrer le dauphin à Reims. Elle a donc décidé de quitter son village pour partir rencontrer le dauphin Charles.

« -Mais dis-moi tout de suite ce qu’était cette ombre effrayante que j’ai vue?

-Je te le dirai, mais tu n’as pas à en avoir peur; tu ne cours aucun danger. C’était l’ombre d’un archange, l’archange Michel, le chef et seigneur des armées célestes. […]

-Et tu n’as pas eu peur, Jeanne? As-tu vu son visage, sa silhouette?

-Oui, je les ai vus. Je n’ai pas eu peur parce que ce n’était pas la première fois. La première fois j’ai eu grand peur.[..] Des saints me rendent visite, en grand nombre, environnés de myriades d’anges, et ils me parlent. J’entends leurs voix, qui restent muettes pour les autres. Elles me sont bien chères, mes Voix! C’est ainsi que je les appelle.[…] Elles m’ont donné ordre de me rendre chez Robert de Baudricourt, capitaine de Vaucouleurs, qui me donnera une escorte armée et me conduira au dauphin. »                                                                                                                                

« -J’admire ton obstination. Vrai, un an entier n’a donc pas suffi à te faire oublier ton rêve?

-Ce n’est point un rêve. C’est une volonté. »

[ « Je crois qu’avoir envie de réaliser un rêve, c’est le talent. Tout le restant, c’est de la sueur. » Jacques Brel   et « Fais de ta vie un rêve et d’un rêve une réalité »,  Saint Exupéry

 Résultat de recherche d'images pour "boris vian citation" Boris Vian  ]

« Sais-tu que tu as attrapé là une idée des plus remarquables?[…] Réfléchis bien: quel mérite y aurait-il à devenir un fameux général? Aucun. L’histoire en regorge au point d’en être saturée;[…] Tandis qu’un simple soldat qui parvient à la renommée…Tu seras un cas unique dans l’histoire! Telle la lune, ton nom luira comme un astre unique au milieu d’un firmament peuplé d’innombrables étoiles. »                                   

« Nous formions une troupe dépenaillée de loqueteux crottés et miteux.[…]Notre marche avait été un exploit. Elle prouve ce que les hommes sont capables d’accomplir lorsqu’ils sont conduits par un chef armé d’une résolution et d’une détermination farouche. »

« D’ordinaire, Jeanne ne disait pas le « roi », mais le « dauphin ». A ses yeux, Charles n’était pas le roi tant qu’il n’était pas couronné. »

« Il ne peut comprendre comment une simple paysanne, ignorante de l’art de la guerre, pourrait tenir une épée dans sa frêle main et remporter des victoires, là où les généraux les plus aguerris de France ne récoltent, depuis cinquante ans, que la défaite. »

« Que ce soit Dieu ou non qui nous l’envoie, la force qui anime son âme l’élève bien au-dessus des hommes, de tous les hommes de la France d’aujourd’hui; elle possède ce pouvoir mystérieux qui parle au coeur du soldat, qui par miracle, transforme une bande de poltrons en une armée de guerriers intrépides. »

« Aussi, quand je verrai le dauphin, je lui ferai une révélation qui le guérira de son désarroi. Alors, il redressera la tête.

-J’étais mort de curiosité de le connaître, le secret de cette révélation, mais elle ne nous en a rien dit.[…]Sous son air enfantin, se cachait une détermination peu loquace quand il s’agissait de choses importantes; elle n’essayait jamais de se rendre intéressante aux yeux des petites gens; toujours très réservée, elle savait garder un secret, à l’instar des grands hommes. »

« Dès le lendemain, Jeanne récolta les fruits de ce qu’elle venait de semer. Obligé de reconnaître et de respecter l’esprit d’une jeune fille capable d’une telle témérité et d’une telle assurance, le roi parvint à imposer sa volonté et à répondre avec des actes plutôt qu’avec des mots vides et polis. »

passage rencontre avec le roi TwainJeanne rencontre avec le roi

« Mais Charles n’était pas seul.[…] Il appointa sur le champ une commission d’évêques chargés de prouver de façon indubitable si le don surnaturel qu’elle détenait provenait du ciel ou de l’enfer. »

« Après en avoir dûment discuté, nous déclarons solennellement par la présente que Jeanne d’Arc, dite la Pucelle, est bonne chrétienne et bonne catholique; qu’il n’y a rien en elle ou dans ses paroles qui soit contraire à la foi; que le roi peut et doit accepter l’aide qu’elle lui apporte. »

Charles accepte de la laisser rejoindre Orléans pour combattre les anglais.

Après cette victoire,

« Elle avait tenu sa promesse: briser le siège d’Orléans! Les sept mois de blocus avaient pris fin. Cette tâche, que les généraux les plus aguerris de France estimaient impossible à mener, que les ministres du roi et le conseil de guerre avaient tout fait pour lui interdire de l’accomplir, la petite bergère de dix-sept ans venait de l’achever,[…]et ce en quatre jours. »

 Jeanne convainc le dauphin de se faire sacrer roi à Reims,

« -Jeanne, notre petit chef de guerre, franc et loyal, nous diras-tu enfin ta récompense?[…]

-Pour unique récompense, je demande celle qui m’est la plus chère, la plus urgente: vous conduire à Reims pour y recevoir la couronne royale. Dois-je m’agenouiller pour vous en supplier?[…]

-Non! Reste assise. Tu nous as convaincu. »

il est sacré le 17 juillet 1429.     

« Le roi, donc, arrêta son geste, un bref moment; son regard chercha celui de Jeanne; leurs yeux se rencontrèrent. Elle lui fit un sourire[…] Le visage du roi s’illumina et il sourit en retour. Il prit alors la couronne et, d’un geste royal, il l’éleva lentement et se la posa sur la tête. »

Jeanne d’Arc au sacre du roi Charles VII, dans la cathédrale de Reims, peinture de Ingres, 1851

[…] »Jeanne d’Arc qui n’avait jamais été terrassée par ses ennemis, venait de l’être par son roi. Elle avait dit qu’elle ne craignait rien excepté la trahison. La trahison était patente. »

Elle est morte à 19 ans, on l’a brûlée vive à Rouen parce qu’elle disait qu’elle entendait des voix; on disait que c’était une sorcière.

« […]Ils condamnèrent Jeanne comme hérétique. Elle serait donc brûlée vive. »

« D’épaisses voluptes de fumée et des spirales de flammes montèrent de la base du bûcher, prirent du volume, et masquèrent Jeanne aux regards. »

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quelques autres passages: « J’estime qu’il est dangereux de se forger une opinion tant que manquent les preuves pour l’étayer. »

« Je crois que si quelqu’un s’en tient aux choses qu’il sait, sans se mêler de celles dont il ne peut être certain, son esprit ne peut qu’en être plus équilibré-ce dont il peut tirer profit. »

« Quelle perte Jeanne avait-elle subie? Mais ne voyait-il pas quel genre d’enfant était Jeanne? Ignorait-il que Jeanne se moquait comme d’une guigne de ses propres pertes et de ses propres gains? Quand allait-il se mettre dans la tête que le moyen le plus sûr de la faire sortir de ses gonds était de lui prouver que quelqu’un d’autre risquait de souffrir d’une injustice, d’une blessure, ou d’un deuil? »

« Or qu’avaient fait les enfants qui méritât un coup aussi cruel? Les pauvres fées dit-on auraient pu être un danger pour eux? Depuis quand « auraient pu » est-il un motif valable d’accusation? »

« …mais c’était l’hiver qui nous offrait les moments les plus chaleureux, les plus douillets. Nous nous rassemblions souvent dans le spacieux rez-de-chaussée au sol de terre battue de la maison de Jacques d’Arc. Devant un grand feu de cheminée, nous jouions à toutes sortes de jeux, chantions des ballades, disions la bonne aventure, écoutions les anciens du village nous conter récits, fables et légendes jusqu’à minuit. »

« Tiens même notre Jeannette – si ça continue, elle aussi va nous menacer de devenir soldat![…]

Il poursuivit dans cette veine; à force de rire, nous avions des crampes à l’estomac; c’était irrésistible, car l’idée était des plus comiques-à cette époque en tout cas-, je veux dire l’idée de cet adorable bout de chou, qui n’aurait pas fait de mal à une mouche, que la vue du sang faisait fuir, délicate et sensible, montant à l’assaut à la tête d’une compagnie de brutes. Pauvre petite! Elle était décontenancée et honteuse d’être la visée des moqueries. Et pourtant, les moqueurs n’allaient pas tarder à vérifier la véracité de l’adage: « Rira bien qui rira le dernier! »

« Jeanne s’éclipsa discrètement et partit se cacher, tant ces honneurs froissaient sa modestie. »

« Mais, par dessus tout, elle a l’oeil voyant. -L’oeil voyant…? lui rétorquai-je à la légère, rien de plus banal…Je suppose que nous l’avons tous. -Oh, que non! me répondit-il. Bien peu le possèdent. » Il m’expliqua alors ce qu’il entendait par là. L’oeil ordinaire, me dit-il, ne distingue que la surface des choses et il fonde son jugement là-dessus, tandis que l’oeil voyant perce au travers, il lit les coeurs et les âmes, y découvre des qualités qui n’apparaissent pas en surface et que l’oeil ordinaire ne saurait distinguer. »

« -Et, si tu veux mon avis, quand quelqu’un comme Jeanne d’Arc dit à un homme qu’il est brave, il la croit et sa foi le grandit; il suffit de se croire brave pour le devenir; l’essentiel est fait.

-Voilà! Tu y es! s’écria Noël. Jeanne possède la bouche créatrice aussi bien que l’oeil voyant! »

« -Quel immense honneur, tout de même! Jusqu’où la chance peut-elle mener? Mais je m’en moque, après tout. Quel intérêt de devenir, par l’effet du hasard, un emblème peinturluré? Cela m’est bien égal. A tout prendre, je préfère être où j’en suis aujourd’hui grâce à mon seul mérite que de toucher au zénith par accident, catapulté au sommet grâce à l’exploit de quelqu’un d’autre. Pour moi, le mérite personnel est la seule chose qui compte. Foin de tout le reste! »

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histoire/histoire des arts: la cathédrale gothique de Reims
lien projet précédent Notre Dame de Paris: https://youtu.be/GSge7jH9Adw
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Les chimères sont des éléments du décor. Ce sont des personnages ou des animaux fantastiques et imaginaires.
David tenant la tête de Goliath.
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https://histoiresduniversites.files.wordpress.com/2017/06/p1080313.jpg
L’histoire de David et Goliath se décompose en deux scènes successives : à droite, le combat d’où provient la statue déposée dans le musée et, à gauche, la victoire de David qui s’apprête à trancher la tête du géant Goliath assommé.
Les gargouilles servent à évacuer l’eau de pluie.
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Une cathédrale est un lieu de culte chrétien, placé sous le contrôle d’un évêque.
La cathédrale porte ce nom car elle abrite la cathèdre, siège de l’évêque.
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La cathédrale est généralement située dans la ville la plus importante de la région.

Art gothique (vidéo projet précédent: Notre Dame de Paris: https://youtu.be/GSge7jH9Adw)

Les cathédrales gothiques sont immenses et compliquées.
Elles sont recouvertes en utilisant une nouvelle technique architecturale : celle de la voûte sur croisée d’ogive.
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Une voûte sur croisée d’ogives est une voûte formée de deux arcs qui se croisent en diagonales. Cette technique est une caractéristique de l’architecture gothique.
Les cathédrales gothiques sont très élevées car le poids des pierres ne reposent pas sur deux piliers, mais sur quatre piliers.
Pour soutenir le poids des voûtes sur croisée d’ogive, on a utilisé la technique des arcs-boutants.
Un arc-boutant est l’élément d’appui en forme de demi-arc situé à l’extérieur de l’édifice.
Il repose sur un contrefort et soutient le mur là où s’exercent les plus fortes poussées des voûtes sur croisées d’ogive.
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histoire des arts: La lumière devient abondante dans les cathédrales que leur constructeur colorent avec  des vitraux.
le vitrail: vitraux de Marc Chagall dans la cathédrale de Reims(1974)
Vitraux de Chagall, chapelle d’axe
  • Un vitrail moderne : Henri Matisse, chapelle de Vence (Alpes-Maritimes, 1948-1951).
    JPG - 10 ko
    Matisse

géométrie et art visuel: les rosaces

rosace de la cathédrale de Reims:

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inventer, dessiner et colorier aux feutres une rosaceP1080995P1080994

le harcèlement à l’école

Ce matin débat philo en éducation civique et morale sur le harcèlement à l’école par le biais des vidéos du site « un jour, une actu »:

« [su_youtube_advanced url= »https://www.youtube.com/watch?v=zeAjp6B_DNs » rel= »no »]

Insultes, coups, moqueries, rumeurs, isolement : 1 élève sur 10 est victime de harcèlement à l’école ou au collège. Il peut s’agir de violences verbales ou physiques. Quel que soit le cas, cela peut avoir de graves conséquences pour la victime. Comment reconnaître un harcèlement, et que faire pour l’éviter ?

 

Pourquoien parle-t-on ?

Parce que le harcèlement à l’école concerne 1 enfant sur 10. Pour lutter contre cette situation, le ministère de l’éducation nationale lance une campagne intitulée : « Agir contre le harcèlement à l’école ». Des spots publicitaires d’information vont être diffusés à la télévision et sur Internet. Le but de cette campagne est de donner des conseils aux victimes, aux parents et aux enseignants.

C‘est quoi le harcèlement à l‘école ?

Arthur est un enfant un peu rond et surtout timide. Tous les matins, lorsqu’il arrive dans la cour de récréation, un groupe d’élèves se moquent de lui. Ils le surnomment « bouboule » et font des blagues sur son physique. Comme il est timide et qu’il a peur, Arthur n’ose rien dire, et la scène se reproduit tous les jours.

Ce que vit Arthur, c’est du harcèlement. Se moquer, cela peut parfois être drôle. Toi aussi, tu t’es sans doute déjà moqué de quelqu’un pour rigoler ; on s’est peut-être déjà moqué de toi. Tu étais vexé mais tu as vite oublié. Le problème, c’est quand ces moqueries concernent toujours le même élève et qu’elles se répètent quotidiennement.

Parfois, le harcèlement va plus loin que les mots. Si par exemple la bande d’élèves s’en prend physiquement à Arthur, le bouscule ou lui donne des coups, alors on parle de harcèlement physique.

Les « agresseurs » peuvent faire circuler sur Internet des images (vidéos, photos) d’Arthur, ou  des rumeurs sur lui : c’est du cyber harcèlement.

Quel que soit le type de harcèlement, il entraîne souvent de graves conséquences pour la victime. À force de subir ces attaques, Arthur ne voudra plus aller à l’école, il va se renfermer sur lui-même et perdre confiance en lui. C’est pourquoi il faut réagir et ne pas laisser faire.

Qui sont les harceleurs  ?

Comme c’est le cas dans l’exemple d’Arthur, les harceleurs agissent souvent en bande. Ainsi, ils se sentent plus forts face à leur victime. Le chef de la bande veut impressionner ses copains et montrer qu’il a du pouvoir. Les autres, par peur ou par lâcheté, n’osent pas dire que c’est mal, n’osent pas défendre la victime. Ils pensent que s’ils s’opposent au chef, ils risquent d’être à leur tour exclu de la bande, comme Arthur.

Qui sont les victimes ?

Arthur n’a pas beaucoup d’amis et se sent différent des autres. Il n’a personne à qui se confier. Il n’ose pas se défendre car il a peur que les élèves soient encore plus agressifs avec lui.  Le plus souvent les harceleurs s’en prennent à des élèves un peu timides. Ils profitent de la fragilité de ces enfants pour les humilier et pour les dominer.

Que faut-il faire si tu es victime ou témoin de harcèlement ?

Tu as peut-être déjà assisté à une scène de harcèlement dans ton école ou peut-être as-tu toi aussi été victime de harcèlement et tu n’as pas su quoi faire ?

Il faut essayer de montrer que tu n’as pas peur. Ne pense pas qu’en te laissant faire, ils arrêteront de t’embêter. Très vite, il faut que tu parles avec un adulte. Tes parents, ton grand frère ou ta grande sœur, un professeur ou l’infirmière de l’école sauront te donner des conseils et te protéger.

Dans le cas d’Arthur, tu peux aller le voir et discuter avec lui pour ne pas le laisser seul et pour mieux le connaître.

Surtout, il ne faut pas avoir peur de parler. Si tu es témoin d’une scène de moqueries ou de coups, il faut réagir et en parler à ta maîtresse ou à un adulte. Dis-toi que si tu ne dis rien, c’est un peu comme si tu étais complice. Alors que si tu agis : tu seras fier de toi ! »

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