Merci à tous pour ces beaux arts visuels.
1
Bravo Caroline, c’est toi qui a gagné ce vote virtuel!
Namaury
4
Maël Alexis
6
Abygaëlle Maxence P
Evan
Vote pour celui que tu préfères. Comme en classe, pas le droit de voter pour le tien 😉 .
L’oiseau bleu de Marc Chagall 1952
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4
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12
Ethan
14
https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2020/03/21/le-petit-picador-jaune-de-picasso/
23/03 Tous les animaux qui volent ont des ailes.
Compare les membres antérieurs de deux animaux qui volent : l’oiseau et la chauve-souris avec celui de l’homme. Retrouve la main, l’avant-bras et le bras.
Colorie en vert le bras, en bleu l’avant-bras, et en jaune la main.
Observe: L’aile de la chauve-souris est faite d’une membrane (la peau) tendue sur des baguettes rigides (les os) comme un parapluie ou un cerf-volant. La main de la chauve-souris est aussi longue que son corps.
La main de l’oiseau a moins d’os que celle de l’homme. Le bras et l’avant bras sont assez courts : ce sont les plumes qui donnent une surface porteuse. Les ailes des oiseaux sont ses membres antérieurs recouverts de plumes. Ces grandes plumes sont appelées les rémiges.
+sur toi montre et apprends les os de tes bras: humérus, radius, cubitus.
24/03 Parmi les oiseaux trouvés, il y a un intrus, lequel? Pourquoi?
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23/03 Au Puy du fou, nous verrons un spectacle sur les rapaces: le bal des oiseaux fantômes.
[…]
Aliénor – Là, en face, il y avait mon colombier, qui abritait mes faucons et mes pigeons blancs, mon colombier qui servait de cachette au petit Jacques !
[…]
Héloïse – La Pierre qui roule ! Qui roule seulement, seulement … ?
Aliénor – Seulement quand on imite le hibou ! Alors, le hibou sort de la terre, au bras d’un chevalier fantôme !
Héloïse – Attends ! Ouh, Ouh !
Aliénor – Non, pas comme ça ! Hou, Hou !
[…]
Héloïse – Et si on appelait Béranger ?
Aliénor – Le maître cagier ? Oh oui ! Avec ses faucons qu’il fait tourner au dessus de nos têtes !
Héloïse – Le Voilà ! Bonjour monsieur le maître cagier Béranger !
Aliénor – La chasse au leurre, l’épreuve reine de la fauconnerie ! La chevalerie du haut-vol ! Bonjour messieurs les faucons écuyers, vous avez revêtu vos plus beaux atours : chaperonnés d’un petit masque de cuir, comme des chevaliers avec leurs ciblés !
[…]
Aliénor – Héloïse, tu connais mon rêve ?
Héloïse – Oui, c’est d’aller les rejoindre là-haut !
Aliénor – Oui ! je voudrais m’envoler !
Héloïse – Observe ce grand oiseau, on va bien regarder comment il se pose sur l’air, comment il plane !
Aliénor – Il est si large ! Il pourrait nous porter jusqu’à la forêt noire d’où il arrive !
Héloïse – Nous porter ou nous manger ! C’est un aigle qui vole des proies géantes !
[…]
Aliénor – Tu te souviens quand on a dansé avec les vautours ?
Héloïse – Ils sont précieux tu sais ! Ils ne donnent pas la mort, mais en effacent les traces ![…]
Séville se situe au sud de l’Espagne.
Voici 2 photos de l’arène de Séville :
vue de l’extérieur
vue de l’intérieur
Une arène est un édifice dans lequel se déroulent, entre autres, les courses de taureaux.
Le petit picador jaune a été peint en 1890. C’était son premier tableau.
Il l’a fait à l’âge de huit ans.
Il a voulu représenter une corrida.
On voit un homme habillé tout en jaune doré qui est monté sur un cheval noir et des spectateurs.
Un picador est un cavalier qui, dans les corridas, fatigue le taureau avec une pique.
Dès 1962, Lichtenstein réalise des « remakes » de chefs-d’œuvre de l’histoire de l’art. Dans Nature morte aux poissons rouges, il y a le bocal de poissons rouges peint par Henri Matisse.
Le poisson rouge- Matisse 1911
![\"Still Life with Goldfish\" [Nature morte aux poissons rouges], 1972. Huile et Magna sur toile, 132,1 x 106,7 cm. Collection particulière.](https://www.francetvinfo.fr/image/74vx3ty7m-8193/578/714/2214920.jpg)
Nature morte aux poissons rouges, R. Lichtenstein 1972.
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nos arts visuels:
En lien avec Le petit picador jaune de Pablo Picasso:
art visuel:
1- crée ton dessin de taureau en t’inspirant des dessins de Picasso ou entraîne-toi à en faire plusieurs différents et ensuite découpe des bouts de chacun que tu choisis et assemble pour en avoir un seul
2- Mets en couleur au feutre en jouant avec les contrastes, couleurs complémentaires, noir; repasse au noir les contours.
exemples:
Pour faire davantage penser à l’Espagne tu peux comme pour le picador de Picasso, n’utiliser que des couleurs chaudes pour ton fond et faire ton taureau par dessus au marqueur (ou l’inverse sur fond noir, un taureau avec des contours de couleurs chaudes avec un crayon peinture):
exemple:
nos arts visuels:
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musique:
La corrida de Francis Cabrel: https://www.youtube.com/watch?v=IQ8OmLVn-f8
Camelot est le nom du royaume où le roi Arthur aurait vécu.
Illustration par Gustave Doré (qui a aussi illustré don Quichotte) de Camelot
11/05
A ton avis, que voit-on au milieu de la table sur cette image?
Te souviens-tu du nom du château où se trouve la table ronde?
05/05
La légende arthurienne date de quel siècle?….
Revois les siècles: https://learningapps.org/view685727
puis réponds:
Ce qui correspond à quoi comme année? entre…..et…..
Donc pendant quelle époque?……
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4/05
lis le chapitre 13 à voix haute puis réponds aux questions: Les chevaliers de la Table Ronde-texte
vocabulaire: trouve un synonyme de laide
C’est quoi avoir des remords? Pourquoi Perceval a des remords?
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28/04
lis le chapitre 12 à voix haute puis réponds à la question: Les chevaliers de la Table Ronde-texte
Quand Perceval voit une oie blessée ça lui fait penser à quoi?
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27/04
lis le chapitre 11 à voix haute puis réponds à la question: Les chevaliers de la Table Ronde-texte
vocabulaire: qu’est-ce que ça veut dire être orgueilleux?
[si tu aimes bien la mythologie et/ou les araignées, tu peux aller (re)lire l’orgueil d’Arachné]
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07/04
lis le chapitre 10 à voix haute puis réponds à la question: Les chevaliers de la Table Ronde-texte
vocabulaire: c’est quoi un val?
Qu’a de particulier le château du roi pêcheur?
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06/04
lis le chapitre 9 à voix haute puis réponds à la question: Les chevaliers de la Table Ronde-texte
vocabulaire: trouve ce que veut dire ce mot : VAILLANT
Pourquoi Perceval ne reste-t-il pas auprès de Blanchefleur?
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31/03
lis le chapitre 8 à voix haute puis réponds à la question: Les chevaliers de la Table Ronde-texte
vocabulaire: trouve ce que veut dire ce mot : VERMEIL
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30/03
lis le chapitre 7 à voix haute puis réponds à la question: Les chevaliers de la Table Ronde-texte
vocabulaire: Essaye d’expliquer ce que veulent dire ces mots :
Où Gauvain va-t-il pour essayer de trouver Merlin ?
Que demande Merlin à Viviane en échange de lui apprendre ses secrets ?
Quelle magie fait Merlin pour impressionner Viviane ?
Pourquoi Merlin n’utilise-t-il pas ses pouvoirs pour s’enfuir de la forêt ?
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24/03
lis le chapitre 6 à voix haute puis réponds aux questions: Les chevaliers de la Table Ronde-texte
vocabulaire: Essaye d’expliquer ce que veulent dire ces mots :
Pourquoi la table que Merlin fait apparaître est-elle ronde ?
Pourquoi est-il dangereux de s’asseoir sur le siège juste à droite du roi ?
Quel serment font les chevaliers de la table ronde ?
réponses d’Alexis chapitres 5 et 6
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23/03
lis le chapitre 5 à voix haute puis réponds aux questions: Les chevaliers de la Table Ronde-texte
Avec qui Arthur se marie?
C’est quoi un tournoi au moyen-âge?
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20/03
lis le chapitre 4 à voix haute puis réponds à la question: Les chevaliers de la Table Ronde-texte
Comment s’appelle l’épée d’Arthur?
réponses d’Alexis
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19/03
lis le chapitre 3 à voix haute puis réponds aux questions: Les chevaliers de la Table Ronde-texte
Comment Merlin aide Uter à avoir l’amour de celle qu’il aime? En échange de quelle faveur?
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17/03
lis le chapitre 2 à voix haute puis réponds à la question: Les chevaliers de la Table Ronde-texte
Selon Merlin pourquoi la tour du roi Voltiger s’est effondrée?
vocabulaire: cherche un synonyme de usurpateur.
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16/03
Au Puy du fou, nous verrons un spectacle sur la légende d’Arthur.
A l’origine écrits en vers (comme des poèmes), les romans de chevalerie sont chantés ou récités à haute voix dans les cours des grands châteaux. A partir du XIIIème siècle, la légende arthurienne se développe en prose: c’est la naissance du «roman », c’est-à-dire de l’histoire écrite en langue «romane» (la langue populaire, par opposition à la langue savante: le latin).
histoire: récite les 5 périodes de l’histoire et situe sur la frise la période des romans de chevalerie:
justifie ta réponse: car le XIIIème siècle….
Un siècle est une période qui dure …………………….
Le 1er siècle commence le 1er janvier de l’an 1 et se termine le 31 décembre de l’an 100.
Le 2ème siècle commence en l’an 101 et se termine en l’an 200.
Le 3ème siècle commence en l’an 201 et se termine en l’an 300.
Le 4ème siècle commence en l’an 301 et se termine en l’an 400.
…
Le 19ème siècle commence en l’an 1801 et se termine en l’an 1900.
entraine-toi: 476= …. siècle; 1492= … siècle; 1789= … siècle; 2020= …siècle.
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Quatre éléments permettent d’identifier le roman de chevalerie médiéval: l’aventure, le combat, le merveilleux (fées, dragons..) et l’amour. «Chevalier errant», le héros du roman arthurien est toujours prêt pour l’aventure. Il mène une quête destinée à prouver sa valeur, qui le conduit à vivre des événements hors du commun. L’aventure lui permet d’acquérir ou de montrer des vertus physiques (la prouesse équestre, le maniement des armes, la force) ou morales (courage, endurance, loyauté, fidélité, générosité, sens de l’honneur, protection des faibles).
Cervantès a écrit don Quichotte pour se moquer un peu des romans de chevalerie.
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Les chevaliers de la Table Ronde-texte
16/01= lis le chapitre 1 à voix haute puis réponds aux questions:
vocabulaire:
Sais-tu ce qu’est un bourreau ? Cherche le mot dans le texte et explique. Si tu ne sais pas= dictionnaire…)
Sais-tu ce qu’est un prodige ? Cherche le mot dans le texte et explique.
compréhension: Que savait faire Merlin bébé?
Que savait-il faire à l’âge de 7 ans?