Category Archives: anglais
Gogo 20
20/03
What is the date?
Today it’s …..
Spell the day:….Spell the month:…What’s the number? ….What’s the year?……
le temps qu’il fait: trouve des dessins ou dessine et entraîne-toi sur le vocabulaire
It’s sunny. It’s cloudy. It’s rainy.
________________________________________________________________________
19/03
What is the date?
Today it’s …..
Spell the day:….Spell the month:…What’s the number? ….What’s the year?……
les moyens de transports: trouve des dessins ou dessine et entraîne-toi sur le vocabulaire
a car a boat a plane
______________________________________________________________________
17/03
What is the date?
Today it’s …..
Spell the day:….Spell the month:…What’s the number? ….What’s the year?……
the colors: écris correctement les couleurs en anglais et colorie les mots de la bonne couleur.
jeu en ligne: https://www.logicieleducatif.fr/college/anglais/anglais-les-couleurs.php
________________________________________________________________
16/03
gogo épisode 20: https://www.youtube.com/watch?v=DYgEai73v6g
What is the date?
Today it’s Monday, March 16th 2020.
Spell the day:….
Spell the month:…
What’s the number? sixteen
What’s the year?
Les planètes, les étoiles, la conquête spaciale projet Tom Sawyer
Mark Twain– Les aventures de Huckleberry Finn
« C’est chic, de vivre sur un radeau. On a le ciel au-dessus de soi, tout parsemé d’étoiles. On se couche sur le dos et on regarde les étoiles ; on discute pour savoir s’il y a quelqu’un qui les a faites, ou si elle se sont trouvées là comme ça. Jim disait qu’il y avait quelqu’un qui les avait faites, moi je prétendais qu’elles se trouvaient là comme ça, parce qu’il avait fallu les faire ça aurait pris trop de temps ; Jim pensait que c’était peut-être la lune qui les avait pondues, et ça me paraissait assez raisonnable, car j’ai vu une grenouille pondre des œufs en quantité – donc ça peut se faire. On regardait aussi les étoiles filantes, qu’on voyait tomber avec une grande traînée de lumière. Jim disait que c’en est qui sont pourries et qu’on a jetées hors du nid. »
_________________________________________________________________
Lien mythologie/les jours de la semaine
Les 7 astres visibles à l’œil nu en français en anglais
jour de la Lune lundi « moon day » Monday
jour de Mars mardi « tyr day » Tuesday (en anglais: Mars est remplacé par Tyr =dieu nordique de la guerre)
jour de Mercure mercredi « Woden day » Wednesday
(en anglais: Mercure est remplacé par Woden = Odin, père céleste nordique)
jour de Jupiter jeudi « Thor day » Thursday
(en anglais: Jupiter est remplacé par Thor = dieu nordique du tonnerre)
jour de Vénus vendredi « Freya day » Friday
(en anglais: Vénus est remplacée par Freya = déesse nordique de l’amour)
jour de Saturne samedi « Saturn day » Saturday
jour du Soleil dimanche « Sun day » Sunday
____________________________________________________________
Le système solaire
c’est pas sorcier: https://www.youtube.com/watch?v=I7cajVnzm8k
Notre système solaire* est composé d’un ensemble de planètes et d’autres astres* qui
tournent autour d’une même étoile*.
Le Soleil est l’étoile de notre système solaire.
*système solaire : c’est un ensemble des planètes, astéroïdes et autres astres qui tournent autour d’une étoile centrale.
*astres : planète, étoile, lune ou comète.
*étoile : C’est une grosse boule gazeuse qui produit de la lumière et de la chaleur. Le
Soleil est une étoile.
Le mot espace désigne l’ensemble de l’univers. L’univers est composé de millions de planètes, d’étoiles et de lunes*.
La Terre n’est qu’un tout petit point perdu dans cette immensité.
La Terre est une des huit planètes de notre système solaire. Comme d’autres astres, elle tourne autour d’une grosse étoile : le Soleil.
lien mythologie: la chute d’Icare https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2018/05/18/le-mythe-de-dedale-et-dicare/
*lune : C’est un astre qui tourne autour d’une planète.
Mercure: Mercure est la planète la plus proche du Soleil.
Vénus: Vénus est appelée l’étoile du Berger. Elle est la planète la plus chaude, la
température peut atteindre 500°C, huit fois plus que dans le Sahara, l’endroit le
plus chaud de toute la Terre. Il y a 167 volcans et l’un d’eux est presque aussi haut que le mont Everest(8 850 m).
La Terre est la seule planète du système solaire qui contient de l’eau, indispensable à la vie. Cela la rend unique. C’est la troisième planète par rapport au Soleil. Elle reçoit juste ce qu’il faut de chaleur et de lumière pour que nous puissions y vivre. Si elle avait été plus proche du Soleil, il aurait fait trop chaud. Plus loin, il aurait fait trop froid.
Mars: Mars ressemble beaucoup à la Terre. On y trouve des montagnes et d’immenses
volcans. Son sol est rouge foncé et rocailleux : c’est pourquoi on l’appelle « la
planète rouge ». Il y fait un froid glacial, jusqu’à -140°C.
Jupiter: Jupiter est la plus grosse planète de notre système solaire. C’est une boule
de gaz géante.
Saturne: Saturne est une planète gazeuse. Elle est entièrement constituée de gaz
(l’hydrogène et l’hélium). Avec un télescope, on peut apercevoir ses anneaux composés de petits morceaux de glace.
Uranus: Uranus est une planète lointaine, située à la limite de notre système solaire.
Quand on l’observe au télescope, elle semble avoir une couleur verte. C’est parce que l’atmosphère* contient un gaz (le méthane) qui absorbe toute la lumière rouge.
*atmosphère : C’est la couche de gaz qui entoure certains astres.
Neptune: Neptune est la planète la plus éloignée du Soleil. Pour bien la voir, il faut
utiliser un télescope très puissant.
vidéo France TV éducation: https://education.francetv.fr/matiere/decouverte-des-sciences/ce1/video/les-planetes-sid-le-petit-scientifique
musique: Charles Trénet Le soleil a rendez-vous avec la lune
https://www.youtube.com/watch?v=RShIJvrjD80
____________________________________________________________
lien indiens/ coyote/oiseaux..
conte Mohawk (amérindien): Coyote dispose les étoiles dans le ciel
http://www.gommeetgribouillages.fr/Coyotemauve/lecturecontemohawk.pdf
________________________________________________________________________
extrait du petit prince d’Antoine de Saint Exupéry:
« – Ce qui est important, ça ne se voit pas…
– Bien sûr…
C’est comme pour la fleur. Si tu aimes une fleur qui se trouve dans une étoile, c’est doux, la nuit, de regarder le ciel.
Toutes les étoiles sont fleuries.
– Bien sûr…
– Tu regarderas, la nuit, les étoiles.
C’est trop petit chez moi pour que je te montre où se trouve la mienne. C’est mieux comme ça.
Mon étoile, ça sera pour toi une des étoiles. Alors, toutes les étoiles, tu aimeras les regarder… Elles seront toutes tes amies.
Et puis je vais te faire un cadeau… Il rit encore.
Ah ! petit bonhomme, petit bonhomme j’aime entendre ce rire !
– Justement ce sera mon cadeau… ce sera comme pour l’eau…
– Que veux-tu dire ?
– Les gens ont des étoiles qui ne sont pas les mêmes.
Pour les uns, qui voyagent, les étoiles sont des guides.
Pour d’autres elles ne sont rien que de petites lumières.
Pour d’autres qui sont savants elles sont des problèmes.
Pour mon businessman elles étaient de l’or.
Mais toutes ces étoiles-là elles se taisent.
Toi, tu auras des étoiles comme personne n’en a…
– Que veux-tu dire ?
– Quand tu regarderas le ciel, la nuit, puisque j’habiterai dans l’une d’elles, puisque je rirai dans l’une d’elles, alors ce sera pour toi comme si riaient toutes les étoiles. Tu auras, toi, des étoiles qui savent rire !
Et il rit encore.
Et quand tu seras consolé (on se console toujours) tu seras content de m’avoir connu. Tu seras toujours mon ami. Tu auras envie de rire avec moi.
Et tu ouvriras parfois ta fenêtre, comme ça, pour le plaisir…
Et tes amis seront bien étonnés de te voir rire en regardant le ciel.
Alors tu leur diras: “Oui, les étoiles, ça me fait toujours rire !”
Et ils te croiront fou. Je t’aurai joué un bien vilain tour… »
________________________________________________________________________
art visuel: la nuit étoilée de Van Gogh
Nous aussi on adore regarder les étoiles, on veut apprendre à reconnaître certaines constellations:
On observe mieux les étoiles les nuits où la lune n’est pas très bien éclairée: pendant la nouvelle lune ou quand elle est en croissant.
L’objet qui brille le plus n’est pas une étoile : c’est la planète Vénus.
Les étoiles ne sont pas solides comme le sol sous tes pieds. Elles sont composées de gaz, comme l’air qui t’entoure. Les deux principaux sont l’hydrogène et l’hélium. C’est grâce à eux qu’elles produisent de la lumière et de la chaleur.
Reliées par des lignes imaginaires, certaines étoiles forment des dessins, les constellations.
Au cours de l’année, la Terre tourne autour du Soleil. Les étoiles visibles la nuit en hiver ne sont pas les mêmes qu’en été. Il y a donc des constellations d’été et des constellations d’hiver. Orion par exemple est bien visible les soirs d’hiver mais invisibles le soir en été. Par contre, le triangle d’été est repérable en été et invisible les nuits d’hiver.
LA GRANDE ET LA PETITE OURSE toute l’année
petite ourse
CASSIOPEE toute l’année (elle forme un W)
ORION dans le ciel d’hiver
LA LYRE dans le ciel d’été
vidéo France TV éducation: les étoiles https://education.francetv.fr/matiere/decouverte-des-sciences/cp/video/les-etoiles-sid-le-petit-scientifique
lien mythologie: Le nom de la Grande Ourse vient d’une histoire d’amour « orageuse » de la mythologie grecque. Zeus- le dieu des dieux- tombe amoureux d’une très belle nymphe: Callisto. Ils ont un fils, Arcas. La femme de Zeus, Héra, l’apprend et change Callisto en ourse. Un jour, l’ourse rencontre dans la forêt un jeune chasseur, qui est en fait Arcas. Elle ouvre les bras pour l’embrasser mais il ne reconnaît pas sa mère et lève sa lance pour la tuer. Zeus intervient en un éclair et le transforme lui aussi en ours. Puis il saisit les deux ours par la queue, les projette dans le ciel. C’est pourquoi, dit-on, les deux ours du ciel ont une queue plus longue que les ours terrestres.
art visuel: le grand chariot
_______________________________________________________________________
les comètes:
Les comètes* sont des boules de glace, de neige et de poussière, la plupart restent à la limite du système solaire, mais certaines se rapprochent du Soleil. Quand la chaleur du Soleil commence à les faire fondre, elles éjectent des queues de gaz et de poussière longues de millions de kilomètres. La plus célèbre est la comète de Halley.
la comète de Halley photographiée en 1986.
Le prochain passage de la comète de Halley est prévu pour 2061.
Le retour périodique de la comète de Halley a été un des moyens qui ont permis de prouver la rotation de la Terre autour du soleil.
________________________________________________________________________
météorites, étoiles filantes (=Ce ne sont pas des étoiles et elles ne filent pas!):
Les météorites sont des objets qui heurtent la Terre. Il s’agit souvent de débris rocheux d’objets ayant éclaté (comètes, astéroïdes). Un astéroïde qui s’écrase sur Terre devient une météorite.
Les plus petits, quand ils atteignent la Terre, brûlent rapidement dans la haute atmosphère sous l’effet des frottements. Ils sont appelés des « étoiles filantes« .
Certaines météorites sont les poussières dispersées par les comètes. Lorsque l’orbite de la Terre rencontre ces poussières, on assiste à une « pluie d’étoiles filantes » ou à une « nuit des étoiles filantes ».
Météorite métallique tombée en Argentine
vidéo 1 jour 1 question: c’est quoi une étoile filante?https://education.francetv.fr/matiere/decouverte-des-sciences/cp/video/c-est-quoi-une-etoile-filante
________________________________________________________________________
la conquête spaciale
1957: Spoutnik 1 est le 1er satellite artificiel envoyé dans l’espace par l’URSS(ex-Russie)
Une réplique exposée à Washington de Spoutnik 1 , le premier satellite artificiel de la Terre.
1961 Youri Gagarine, cosmonaute russe est le 1er homme à voyager dans l’espace.
1969, Neil Armstrong est le 1er homme à marcher sur la Lune.
1979, 1er lancement de la fusée Ariane 1.
________________________________________________________________________
arts visuels: une galaxie imaginaire
le cirque projet Tom Sawyer
lien avec Tom: Tom adore le cirque, il ne peut s’empêcher de faire le clown devant la fenêtre de Becky.
extrait où Tom explique à Becky que quand il sera grand il deviendra clown.
« Es-tu jamais allée au cirque ? fit Tom.
— Oui, et j’y retournerai avec papa si je suis bien sage.
— Moi, j’y suis allé trois ou quatre fois… des tas de fois. Au cirque, ce n’est pas comme à
l’église, il y a toujours quelque chose à regarder. Quand je serai grand, je deviendrai clown.
— Oh ! quelle bonne idée ! Les clowns sont si beaux avec leur costume !
— Je pense bien. Et puis ils gagnent de l’argent gros comme eux. Au moins un dollar par jour d’après ce que m’a raconté Ben Rogers. Dis-moi, Becky, as-tu jamais été fiancée ? »
_______________________________________________________________________
voyage en Amérique: lien Hollywood https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2018/12/19/voyage-en-amerique-hollywood-projet-tom-sawyer/
Charlie Chaplin
1 jour, 1 question: C’est qui Charlie Chaplin?
https://www.youtube.com/watch?v=mjta6pka_go
Dans les pays francophones, il est aussi appelé Charlot, nom du personnage de la plupart de ses films, qu’il a lui-même créé. Grâce à son jeu de mime, il a su se faire comprendre.
Après un énorme succès au théâtre, Chaplin a été invité à New York pour découvrir le monde du cinéma. Le premier film dans lequel Chaplin a joué, le mit en scène sous le personnage de Charlot… Après plusieurs films, Charlot commença à se faire connaître : Chaplin tournait un film par semaine : selon lui, cette période fut la plus excitante de sa carrière… Vers 1915, Charlot commença à envahir le pays et devint un phénomène de mode…
Chaplin est l’interprète, le scénariste, le réalisateur, le producteur et l’auteur de la musique de ses propres films.
80 films en 52 ans de carrière.
70 courts-métrages réalisés entre 1914 et 1923. Le tournage ne durait parfois pas plus d’une demi-journée.
Après 1923, Chaplin consacre de plus en plus de temps à chacune de ses œuvres, en quête de la perfection absolue.
________________________________________________________________________
On a regardé: Le Cirque (1928)
Etats-Unis, 1928, noir et blanc, muet (en 1928, c’est le 73ème film de Charlot, il
est déjà connu; pour l’affiche, on attire le spectateur par la vedette).
Poursuivi par des policiers, Charlot fait une entrée imprévue sur la piste d’un cirque et remporte un tel succès qu’il est engagé comme clown.
Amoureux de Merna, la petite écuyère, Charlot a un rival : Rex, le roi des funambules…
Entre rire, tristesse et poésie, Charlie Chaplin joue avec les sentiments, les émotions.
extrait Lion en cage: https://www.youtube.com/watch?v=79i84xYelZI
lien émotions: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2019/01/24/les-emotions-le-bien-etre-loptimisme-a-la-maniere-de-tom-sawyer/
différents sentiments sont exprimés dans cette scène (joie, peur, angoisse, tristesse…). Chaplin exprime ces sentiments (expression du visage, gestes) et la musique accentue la peur de Chaplin envers le lion.
________________________________________________________________________
petit historique du cinéma:
Film muet: le cinéma naît en 1895 et il est « muet », c’est à dire sans paroles
jusqu’en 1927. Tout en étant « muet », il n’était pas « silencieux » : des bruitages en direct, de la musique (orchestre, instruments, enregistrements) accompagnaient le plus souvent les projections.
Film en noir et blanc: la couleur se répandra vraiment qu’après la 2ème guerre mondiale.
________________________________________________________________________
lien avec Einstein
________________________________________________________________________
anglais: La chanson du générique du film Le cirque: « Swing Little Girl » composée, écrite et chantée par Chaplin.
https://www.youtube.com/watch?v=byMwSxarr6c
Swing little girl, Balance-toi, petite fille,
Swing high, to the sky, Vole haut vers le ciel,
And don’t ever look at the ground. Et ne regarde jamais vers le sol…
If you’re looking for rainbows, Si tu cherches des arcs-en-ciel,
Look up to the sky. Vers le ciel lève ton regard.
You’ll never find rainbows Jamais tu ne trouveras d’arcs-en-ciel
If you’re looking down. Si tu regardes vers le sol…
Life may be dreary, La vie peut être triste,
But never the same Mais elle n’est jamais pareille,
Some day, it’s sunshine, Des fois il fait soleil,
Some day, it’s rain. Et des fois il pleut…
Swing little girl, Balance-toi, petite fille,
Swing high, to the sky, Vole haut vers le ciel,
And don’t ever look to the ground, Et ne regarde jamais vers le sol…
If you’re looking for rainbows, Si tu cherches des arcs-en-ciel,
Look up to the sky. Vers le ciel lève ton regard,
But never, no never look down. Mais jamais, jamais ne regarde vers le bas.
charlie chaplin swing little girl
________________________________________________________________________
autour du cirque: oeuvres d’art
Bernard Buffet Clown, fond rouge les clowns musiciens
.jpg)
acrobate au ballon l’homme qui crache du feu
Marc Chagall At the circus. 1964
La Commedia dell’Arte
« J’ai imaginé mon cirque dans les heures nocturnes. Il est au milieu de ma chambre. On entend les rires et les cris », écrivait Marc Chagall (1887-1985).
Le cirque Le cirque bleu
https://www.youtube.com/watch?v=517lpnzriqQ
Tom, Huck et Ben, eux se l’imagine sur sur l’île des pirates.
» Ils tracèrent un vaste cercle sur le sable et ouvrirent un cirque. La troupe se composait de trois clowns, car aucun des artistes ne voulait renoncer à ce rôle. »
Seurat Georges. Le cirque. 1891 Musée Orsay
Matisse L’avaleur de sabre Matisse Monsieur Loyal.
________________________________________________________________________
Que la fête commence! [lien tableau Georges Seurat]
À partir du tableau Le Cirque de Seurat, conservé au musée d’Orsay à Paris, l’auteur raconte l’histoire de l’écuyère aux cheveux roux, sa persévérance pour réaliser son rêve et devenir acrobate.
Le texte fait de nombreux clins d’œil au peintre : le récit se déroule dans un cirque puis sur la plage, univers également chéri par Seurat. Les couleurs de Seurat: le rouge, le jaune et le bleu.
phrase du jour:
« Depuis toujours, elle rêvait d’acrobatie et de voltige. »
CCT(quand?) Gs V COI (de quoi?)
depuis : ADV,préposition
Toujours :ADV
Elle : pronom personnel
Rêvait: Verbe
acrobatie: NF
voltige:NF
de : préposition
et : conjonction de coordination
__________________________________________________________________
histoire des arts: le ballet « PARADE », 1917
Il s’agit d’un ballet en un acte, sur une musique d’Erik Satie (1866-1925), d’après un poème de Jean Cocteau (1889-1963), avec une chorégraphie de Léonide Massine (1896-1979) et des décors, costumes et rideau de scène de Pablo Picasso (1881-1973):
Le thème du ballet : devant une baraque foraine, sur un boulevard parisien, un groupe d’artistes de cirque ambulant – un prestidigitateur chinois, une petite fille américaine et deux acrobates – exécutent des extraits de leurs numéros pour essayer d’attirer le public vers le spectacle à l’intérieur.
un manager Français un manager Américain
https://www.youtube.com/watch?v=YejpJ4kMH_0
On a entendu des bruits (un coup de pistolet, une sirène, une roue de loterie, une machine à écrire) qui sont incorporés à la musique.
On a ré-écouté 2 musiques de Satie étudiées l’an passé:
gnossienne 1: https://www.youtube.com/watch?v=PLFVGwGQcB0
je te veux: https://www.youtube.com/watch?v=wbT9DeULzU4
_______________________________________________________________________
lecture, littérature: Le Voyage d’Oregon de Rascal [anagramme de lascar, en anglais rascal=coquin]
le tapuscrit: http://ekladata.com/3fj79-t2wtnV-jaKpbvbuVB1m5U/tapuscrit-le-voyage-d-oregon.pdf
L’histoire, c’est celle de Duke, un clown qui partage l’affiche d’un cirque avec l’ours Oregon. Un soir, Oregon prend la parole : « Conduis-moi jusqu’à la grande forêt, Duke. » S’ensuit alors une traversée des Etats-Unis d’Est en Ouest avec un double sens du voyage : le voyage de l’ours Oregon pour retrouver son pays d’origine et le cheminement du nain-clown Duke pour se (re)trouver, s’accepter, s’assumer : être soi, devenir l’homme dont il rêvait quand il était enfant.
référence au poème de Rimbaud:
Ce poème est une invitation à la rêverie, au voyage, à l’errance, une quête du bonheur simple que l’on souhaite retrouver.
extrait du livre:
On cheminait sous la grêle.
On festoyait dans les maïs.
On somnolait dans l’herbe tiède.
On rêvait sous les étoiles.
Les oiseaux pour réveille-matin, les rivières pour salles de bains, le monde entier nous appartenait.
J’en ai fait des ricochets sur la Platte River.
Duke cherche à fuir un monde dans lequel il se sent profondément mal. Il veut quitter cet univers de l’artifice et son voyage est un retour progressif vers la nature. Il quitte également la mégalopole au sein de laquelle l’Homme est omniprésent (et pas dans le meilleur sens du terme). On sent l’air irrespirable qui se dégage de cette illustration !
L’illustration montre le monde auquel Duke a décidé de renoncer: la consommation de masse: le Coca, le hamburger et la télévision, un monde artificiel.
Cette illustration évoque sans équivoque la peinture Champ de blé avec corbeaux de Van Gogh. Il s’agit de l’illustration de la couverture de l’album, mais elle a été inversée. En effet, sur la couverture, les personnages se dirigent vers la droite, comme pour nous inviter à entrer dans le livre, alors qu’ici ils marchent dans l’autre sens, pour montrer le voyage d’Est en Ouest qu’ils sont en train de réaliser.
| « – Pourquoi gardes-tu ce nez rouge et ce masque blanc ? m’a demandé Spike. Tu n’es plus sur la piste d’un cirque.
-Ils me collent à la peau. Ce n’est pas facile d’être nain… » |
Ces quelques lignes permettent de comprendre le malheur de Duke. Il ne s’accepte pas tel qu’il est et se cache derrière un métier et un masque.
Comme but pour son voyage, il veut rencontrer « Blanche-Neige », la seule femme de légende dont puisse rêver un nain.
« Oregon en Oregon ! J’ai tenu ma promesse… »
Après avoir achevé son périple, Duke abandonne Oregon dans ses montagnes et s’en va.
« Dans le matin blanc, je partirai le coeur léger et la tête libre ».
Le récit est structuré en cinq parties.
– Situation initiale : Duke et Oregon sont amis de cirque.
– Déclenchement : Oregon demande à Duke de le ramener dans ses forêts natales.
– Déroulement : ils font la traversée de Pittsburgh jusqu’en Oregon, en passant par Chicago, l’Iowa, les Rocheuses…
– Résolution : ils arrivent en Oregon. L’ours se réapproprie sa forêt. Duke abandonne son nez de clown et part, solitaire.
– Situation finale : Oregon a retrouvé ses origines. Duke se dirige vers une destination inconnue mais « le cœur léger et la tête libre ».
– Transformation : Duke semble s’accepter. (il a abandonné son nez de clown)
musique: Duke Ellington (pianiste, compositeur et chef d’orchestre de jazz américain) Caravan https://www.youtube.com/watch?time_continue=44&v=r95flkZciJE
géographie:
forêt Mont Hood, Oregon
Le mont Hood se reflétant dans le lac Mirror.
_____________________________________________________________________
sport: jonglage: http://didier.arlabosse.free.fr/balles/debut3.html
créer des balles de jonglage:
- ballons de baudruche
- Riz rond, lentille, semoule ou farine (environ 100g/balle)
- Ciseaux
- Film étirable
étapes:
Coupez un carré de film alimentaire et placez en son centre 100g environ de riz rond, lentilles ou farine.
Rassemblez les 4 angles du carré de film alimentaire de façon à faire un petit baluchon bien rond.
Coupez les extrémités de 3 ballons de baudruche de couleurs différentes et glissez le baluchon dans un des ballons.
Recouvrez l’ouverture d’un deuxième ballon de baudruche.
Faites des trous avec les ciseaux dans le troisième ballon et enfilez-le sur la petite balle.
Si vous souhaitez vous fabriquer des petites balles de relaxation, remplacez le riz par de la farine.
_____________________________________________________________________
Quatre saisons circus: [lien avec l’alimentation « responsable » https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2018/12/18/lalimentation-protection-de-la-nature-projet-tom-sawyer/
les oiseaux protection de la nature projet Tom Sawyer
lien Tom Sawyer: Chapitre 14 passage nature oiseaux
« Bientôt la voix d’un oiseau se fit entendre; d’autres oiseaux répondirent à cet appel. Peu à peu l’aube blanchit. Le merveilleux spectacle de la nature secouant le sommeil se révéla aux yeux du jeune spectateur.[…]la gent emplumée avait entonné son concert matinal et s’en donnait à cœur joie. Un oiseau moqueur, le mimus carolinensis, qui appartient à la famille des merles, s’abattit sur un arbre au-dessus de la tête de Tom et imita ses voisins avec un talent qui dut les tromper. Puis un geai passa comme un éclair bleu, se percha sur un rameau presque à la portée de notre pirate, pencha la tête et examina les étrangers d’un air goguenard. »
______________________________________________________________________
classification animale: l’oiseau est le seul à avoir des plumes.
On a appris à reconnaître les oiseaux des jardins.
notre vidéo: https://youtu.be/HU6W27j7Yfk
Le merle noir
son chant: https://www.youtube.com/watch?v=5tFhB_2dmhU
la tourterelle turque
son chant: https://www.youtube.com/watch?v=-LRiGlBibug
Certains enfants ont repéré et montré un nid de tourterelle turque sous le préau.
l’étourneau sansonnet
son chant: https://www.youtube.com/watch?v=fv4UD8BvpGQ
Le pigeon ramier
son chant: https://www.youtube.com/watch?v=ZX9ZMy5QGFY
Le geai des chênes
le rouge-gorge
le pic-vert
Sa langue s’entoure autour de sa tête.
Le chardonneret
Cet oiseau aime les mauvaises herbes et particulièrement les chardons (d’où son nom)! Pour voir des chardonnerets, évitez d’avoir un jardin trop bien entretenu…
la mésange bleue:
Elle raffole des graines de tournesol.
la mésange charbonnière:
Elle est plus grande que la mésange bleue.
le gros bec casse-noyaux
___________________________________________________________
l’alimentation des oiseaux
notre vidéo: https://youtu.be/c_KZrUovCTM
Chaque oiseau a son propre régime alimentaire. L’alimentation diffère en fonction du bec.
Voici des becs d’oiseaux différents :
Leur bec s’est développé en fonction de leur besoin, comme leurs ailes d’ailleurs.
On a fait un jeu en atelier: à chacun son bec:
Bec de pic = un cure-dent = bonbon dans boîte pellicule photo
Bec de canard = deux épuisettes = polystyrène dans bac à eau
Bec de moineau = pince à épiler = grain de riz sur assiette
______________________________________________________________________
Certains oiseaux sont migrateurs: comme l’hirondelle qui mange des insectes.
L’hirondelle doit partir en automne car elle n’a plus de nourriture (et non pas parce qu’il fait froid !)
L’hirondelle voyage jusqu’en Afrique.
Il y a aussi: le coucou, le rossignol, la cigogne …..
Les oiseaux qui ont un bec fort, eux, vont pouvoir manger des graines et ne
sont pas obligés de migrer. Ce sont des oiseaux sédentaires.( Le rouge-gorge, la mésange, le merle ….). On peut cependant les aider à passer l’hiver car les graines se font plus rares.
Mais attention, il faut respecter certaines règles pour ne pas faire de mal en voulant faire du bien!
- Offrir de la nourriture quand commence les grands froids : période de gel, de neige ou de pluies incessantes. Arrêter dès qu’il fait meilleur et que la terre se réchauffe. Il ne faut pas habituer les oiseaux à être nourris.
- Tant que les conditions climatiques sont difficiles continuer à mettre de la nourriture aux mêmes endroits. Les oiseaux reviennent aux sources de nourriture trouvées. Si il n’y plus rien à l’endroit où ils ont pris l’habitude de se ravitailler il leur faut chercher une autre source avec le risque de ne pas avoir assez d’énergie si la recherche est difficile et longue.
- Placer les mangeoires hors accès des chats (bout de branche, sur un piquet) à proximité d’arbres, de haies.
On a appris à confectionner des nichoirs, des mangeoires et des boules de graisses, pour leur donner un abri et de la nourriture l’hiver.
——————————————-
recette des boules de graisse:
ingrédients :
beurre (si possible végétal)
graines (pour oiseaux du ciel) NE SURTOUT PAS DONNER DE GRAINES POUR OISEAUX DE COMPAGNIE celles-ci ne sont pas adaptées à leurs besoins.
ustensiles :
papier cuisson
déroulement :
1-mélangez le beurre et les graines avec vos mains (PROPRES), de manière à former une boule.
2-puis étalez la boule sur du papier cuisson. Mettez le tout au frigo.
3- sortez-les du frigo et mettez-les dehors ! Posez-les sur une petite maison à oiseaux (ou quelques choses en hauteur)
Voilà, vos « boules de graisse » sont faites sans filet ni raffia, C’est une recette peu chère.
C’est l’hiver, les maternelles de Bihucourt ont installé leurs mangeoires:
Il y a une mésange qui s’installe dans un des nichoirs.
____________________________________________________________________
Chacun a écrit un poème à sa manière, après étude de « pour faire le portrait d’un oiseau » de Jacques Prévert.
les pensées de Tom « volatilisées »: https://youtu.be/6swsHWZCwIk
musique: Dominique A: le courage des oiseaux: https://www.youtube.com/watch?v=SgeI6G4CLMk
(reprise au piano de Maxence Cyrin): https://www.youtube.com/watch?v=WWXYGJakyao
___________________________________________________________________
art visuel: Les oiseaux à la manière de George Braque
les oiseaux noirs de Braque
la vidéo avec nos « oeuvres »: https://youtu.be/xTpyT1fo-Yg
d’autres artistes:
Kandinsky. Bleu ciel (1940). Huile sur toile
On y a repéré un pirate.
La promesse- Magritte
Picasso. La colombe de la Paix
l’oiseau au regard calme de Miro
l’oiseau bleu de Chagall
___________________________________________________________________
lien mythologie: le vol d’Icare
http://www.gommeetgribouillages.fr/Mythoginaire/legendeIcare.pdf
« Il se mit alors à étudier le vol des oiseaux et à observer la façon dont étaient faites leurs ailes ».
___________________________________________________________________
histoire de l’aviation: notre vidéo https://youtu.be/HO7vk5KRF_0
lien vers l’article du blog: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2018/06/01/histoire-de-laviation/
___________________________________________________________________
Tom veut être pirate. chap 8b extrait tom sawyer
dessiner un perroquet qui vole: https://www.youtube.com/watch?v=GmeTFOaVqQk
mini-livre en anglais: In my head
notre vidéo: https://youtu.be/9AzqdF_gyes
____________________________________________________________________
littérature: le vilain petit canard d’Andersen
notre vidéo: https://youtu.be/OA8_JG9p7kg
__________________________________________________________________
histoire/sciences: l’ancêtre des oiseaux: l’archéoptérix:
notre vidéo: https://youtu.be/Twf-qQpDths
___________________________________________________________________
sortie au parc du Marquenterre juillet 2018…
________________________________________________________________________
le conte du colibri: légende amérindienne
Un jour, dit la légende, il y eut un immense incendie de forêt. Tous les animaux terrifiés, atterrés, observaient impuissants le désastre. Seul le petit colibri s’activait, allant chercher quelques gouttes avec son bec pour les jeter sur le feu. Après un moment, le toucan, agacé par cette agitation dérisoire, lui dit : « Colibri ! Tu n’es pas fou ? Ce n’est pas avec ces gouttes d’eau que tu vas éteindre le feu ! «
Et le colibri lui répondit : « Je le sais, mais je fais ma part.
Et vous aussi, vous aussi venez faire votre part, faire votre part ! Votre part de travail pour éteindre le feu. »
Les oiseaux se regardent, perplexes.
Et dans un même élan, ils s’élancent vers la rivière, prennent une goutte d’eau dans leur bec et la dépose sur l’arbre, puis retournent à la rivière prendre une goutte d’eau dans leur bec et la jettent sur l’arbre et retournent encore à la rivière, inlassablement prennent une goutte d’eau dans leur bec et la dépose sur l’arbre.
Et ces millions de gouttes d’eau forment une pluie si fine et si dense que le feu finit par s’éteindre.
Depuis ce jour, chacun a gardé en mémoire qu’il doit faire sa part.
Pour les indiens, le colibri représente le courage, la sagesse.
La particularité de ce magnifique oiseau ? C’est le seul qui peut voler en arrière !
On a parfois l’impression qu’on ne peut pas changer les choses, mais chaque petit geste est important et peut avoir une influence positive.
« Dans notre monde aussi la forêt brûle:
Enormément d’espèces de plantes et d’animaux disparaissent chaque année, le climat se dérègle, des forêts entières sont rasées, l’eau et l’air sont pollués.
Un milliard de personnes meurent encore de faim alors que nous avons de quoi les nourrir toutes. Des millions de personnes n’ont pas accès à l’eau potable, n’ont pas de toit, ne sont pas soignées. D’autres vivent dans des pays riches mais perdent leur travail. Certains tombent malades à cause des nombreux produits chimiques que l’on trouve dans ce que nous mangeons, dans l’air que nous respirons, l’eau que nous buvons, dans nos objets, dans les fumées qui s’échappent de nos voitures. Nous avons de nombreux problèmes parce que nous ne prenons pas assez soin de notre planète et de ses habitants. » mouvement colibri formé par Pierre Rabhi
écrire trois phrases dans la goutte d’eau de son colibri illustrant des choses qu’on fait ou qu’on peut faire pour rendre le monde meilleur, pour faire notre part.
nos idées: pour embellir le quotidien des autres
–partager avec les autres; partager mon goûter avec un copain qui n’en n’a pas
–aider les gens quand ils se sentent mal; réconforter les personnes quand elles sont tristes; consoler un ami; essayer de calmer quelqu’un qui est en colère; rassurer un copain qui a peur; être le moins désagréable possible
-si quelqu’un se fait mal, je le dis à un adulte pour qu’il le soigne
–sourire à quelqu’un pour le rendre heureux, dire bonjour à tout le monde que je croise en faisant un sourire
–faire plaisir à quelqu’un en lui disant un compliment; fabriquer un cadeau, une carte pour quelqu’un; écrire une lettre, un mot doux pour quelqu’un
–dire merci chaque fois que quelqu’un m’aide, me fait plaisir
-quand les gens ont besoin de quelque chose que j’ai, leur prêter; aider mes parents(rendre propre la maison, chercher du bois, trier les déchets…)
–aider les personnes âgées à traverser la rue, à marcher
pour prendre soin de la nature:
-quand je vois un déchet par terre, je le ramasse pour le mettre à la poubelle
–éviter de gaspiller trop de papier, mettre en brouillon une feuille qui peut encore être utilisée
–éviter de gaspiller l’eau; ne pas rester trop longtemps sous la douche
–quand je ne me sers plus d’un jouet ou d’un livre, je le donne à un autre enfant à qui ça pourrait faire plaisir
-donner à manger aux oiseaux l’hiver
biographie Pierre Rabhi: Biographie-Pierre-Rabhi
arts visuels: colibri en origami: https://www.youtube.com/watch?v=g1KWSovqaWg
sciences: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2019/01/15/le-colibri/
_________________________________________________________________
Les mystérieuses lignes de Nazca du Pérou:
Plus d’une centaines de dessins et de formes géométriques ornent un des déserts les plus secs de notre planète (on les appelle des géoglyphes). Certains sont d’une dimension aussi grande que trois terrains de football.
Vues du ciel elles représentent plusieurs animaux
dont un colibri:
gogo 9 How many… lien projet Tom Sawyer
Today it’s Thursday, November 29th 2018.
épisode 9 gogo:
https://www.youtube.com/watch?v=cwm6-9lzn88
How many boats are there?
They are four:
gogo 8 How old are you? projet Tom Sawyer
How old are you ?
https://www.youtube.com/watch?v=sn4sp4YGz0E
I’m ten .
_____________________________________________________________________
I’m one .
I’m two .
I’m three .
I’m four.
I’m five.
I’m six.
I’m seven.
I’m eight.
I’m nine
I’m ten .
Gogo 7 What are they? projet Tom Sawyer
épisode 7: gogo https://www.youtube.com/watch?v=aDU_dKJHssg
Today it’s Thursday, November 15th 2018.
What are they?
They are apples.
They are bananas.
They are pears.
-kgLE-U101537513385uvF-860x420@lafranceagricole.fr.jpg)
They are oranges.
GOGO 6 the colors lien projet Tom Sawyer
Today it’s friday, November 9th 2018.
épisode 6 GOGO adventures in english:
https://www.youtube.com/watch?v=N057-dsnxlc
in my head: travail en art visuel/production d’écrits de l’an passé: https://www.youtube.com/watch?v=9AzqdF_gyes
[avec des perroquets car Tom veut devenir pirate]
What color is it?
It’s green.
It’s red.
It’s yellow.
It’s black.
It’s white.
It’s pink.
It’s purple.
It’s blue.
It’s grey.
gogo 5 What’s this? lien projet Tom Sawyer
Today it’s Thursday, October 18th 2018.
[lien épisode: gogo 5 https://www.youtube.com/watch?v=XREZd9YAuFY
(animaux d’Afrique)]
What’s this?
It’s a shark.
https://translate.google.fr/m/translate?hl=fr
It’s a bear.
It’s a whale.
It’s a lynx.
It’s a tapir.
