Author Archives: ecolegrevillers

Calogero

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Calogero fera aussi partie du soldat rose 3.

Nous avons écouté Le portrait:

[su_youtube_advanced url= »https://www.youtube.com/watch?v=ANTzTe2gW2Y » rel= »no »]https://www.youtube.com/watch?v=ANTzTe2gW2Y[/su_youtube_advanced]

 

Je joue de la musique:

[su_youtube_advanced url= »https://www.youtube.com/watch?v=SPK9fxvvbfk » rel= »no »][su_youtube_advanced url= »https://www.youtube.com/watch?v=O48tbnir4Iw » rel= »no »]https://www.youtube.com/watch?v=p5SjnKG5Ea8[/su_youtube_advanced][/su_youtube_advanced]

en apesanteur:

[su_youtube_advanced url= »https://www.youtube.com/watch?v=YI6k6VV9LHk » rel= »no »][su_youtube_advanced url= »https://www.youtube.com/watch?v=O48tbnir4Iw » rel= »no »]https://www.youtube.com/watch?v=p5SjnKG5Ea8[/su_youtube_advanced][/su_youtube_advanced]

avec Passi: Face à la mer

[su_youtube_advanced url= »https://www.youtube.com/watch?v=ULvoKkEPCYM&list=PLllirwvUj52D5_BpXIO5Aslj8cZHE5s91&index=6″ rel= »no »][su_youtube_advanced url= »https://www.youtube.com/watch?v=O48tbnir4Iw » rel= »no »]https://www.youtube.com/watch?v=p5SjnKG5Ea8[/su_youtube_advanced][/su_youtube_advanced]

1987:

[su_youtube_advanced url= »https://www.youtube.com/watch?v=T8H3X9YrHUs » rel= »no »][su_youtube_advanced url= »https://www.youtube.com/watch?v=DJUSS396i6U » rel= »no »][su_youtube_advanced url= »https://www.youtube.com/watch?v=O48tbnir4Iw » rel= »no »]https://www.youtube.com/watch?v=p5SjnKG5Ea8[/su_youtube_advanced][/su_youtube_advanced][/su_youtube_advanced]

Il jouera le rôle du robot.

[su_youtube_advanced url= »https://www.youtube.com/watch?v=GIqX5jFtkQ8&index=4″ rel= »no »][su_youtube_advanced url= »https://www.youtube.com/watch?v=DJUSS396i6U » rel= »no »][su_youtube_advanced url= »https://www.youtube.com/watch?v=O48tbnir4Iw » rel= »no »]https://www.youtube.com/watch?v=p5SjnKG5Ea8[/su_youtube_advanced][/su_youtube_advanced][/su_youtube_advanced]

Posted in musique, projets, Soldat Rose

la classification animale

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1- question que l on s est posée: comment peut-on classer les animaux?

2-hypothèses : nous avons fait des affiches par groupes en essayant d établir notre propre classement, et de donner les critères expliquant nos choix

Classements proposés:

Volatiles/animaux sauvages

Volatiles/animaux sauvages/insectes/poissons

Mammifères /insectes/oiseaux/ poissons

Critères:

Volatiles ensemble car ils volent

Poissons car ils vivent dans l eau

Insectes car petits

…

3-débat, confrontation

Le fait de voler n est pas un critère permettant de caractériser les oiseaux car les insectes aussi volent

Le fait de vivre dans l eau n est pas un critère permettant de caractériser  les poissons car la baleine vit dans l eau, certaines tortues aussi et ce ne sont pas des poissons

Le fait d être petit n est pas un critère permettant de caractériser les insectes car le mille pattes, le ver de terre sont petits et ce ne sont pas des insectes

Charlie a évoqué les nageoires comme caractéristiques pour les poissons, les écailles aussi ont été évoquées mais Raphaël B nous a précisé que le poisson chat n a pas d écailles

Le nombre de pattes (6 ) à été évoqué pour les insectes

Les mamelles et les poils ont été évoqués pour caracteriser les mammifères

4- recherches

Nous ferons des recherches la semaine prochaine pour étudier de quelle manière les scientifiques ont choisi de classer les animaux.

Ce sera la phase 4 de la démarche scientifique.

JEU:

http://www.expo-parcequeue.fr/classification/

http://soutien67.free.fr/svt/animaux/classification/classification01.htm

vidéo explicative:

[su_youtube_advanced url= »https://www.youtube.com/watch?v=hDa83VCRVlc » rel= »no »][su_youtube_advanced url= »https://www.youtube.com/watch?v=DJUSS396i6U » rel= »no »][su_youtube_advanced url= »https://www.youtube.com/watch?v=O48tbnir4Iw » rel= »no »]https://www.youtube.com/watch?v=p5SjnKG5Ea8[/su_youtube_advanced][/su_youtube_advanced][/su_youtube_advanced]

5- conclusion

classification animale

Posted in sciences

mes 2 calcul de durées

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calculer-les-dureesTélécharger

Tous les lundis

rituel:

CM1-CM2: Harry doit prendre le train. Il part dans 30 minutes. Il regarde sur sa montre et voit l’heure ci-dessus . A quelle heure partira son train?

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exercices en ligne:

http://soutien67.free.fr/math/activites/duree/duree.htm

EXERCICES EN LIGNE TOUT SEUL: https://www.logicieleducatif.fr/math/problemes/pb_tps.php

Posted in autour de Harry Potter, mesure

Olivia Ruiz

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Nous avons écouté j’traine les pieds :

[su_youtube_advanced url= »https://www.youtube.com/watch?v=uduL7z8BkOs » rel= »no »][su_youtube_advanced url= »https://www.youtube.com/watch?v=O48tbnir4Iw » rel= »no »]https://www.youtube.com/watch?v=p5SjnKG5Ea8[/su_youtube_advanced][/su_youtube_advanced]

[su_youtube_advanced url= »https://www.youtube.com/watch?v=KWvdqzUQUhI » rel= »no »][su_youtube_advanced url= »https://www.youtube.com/watch?v=O48tbnir4Iw » rel= »no »]https://www.youtube.com/watch?v=p5SjnKG5Ea8[/su_youtube_advanced][/su_youtube_advanced]

 

Elle fait partie de la troupe du soldat rose 3, elle joue le rôle de la ballerine.

Posted in musique, projets, Soldat Rose

exposés sciences

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Tu peux faire un exposé sur:

-un animal: https://warlencourt-eaucourt.etab.ac-lille.fr/2020/05/11/expose-sur-un-animal/

ou un végétal

-ce qu’on trouve dans une mare

-ce qu’on trouve dans une forêt

-les déserts

-tri des déchets

–recyclage

-Les mélanges : Le sel disparait-il dans l’eau ? Et l’huile ?

-les dangers de l’électricité

-les énergies renouvelables

-les séismes

-les inondations

-les cyclones

-les aurores boréales

-les dents

-la fabrication du pain

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exposés géographie

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Tu peux faire un exposé sur:

-une ville,   (ex: Paris….)

Carte d’identité (situation géographique=carte du monde, pays/région, monnaie, langue, nombre d’habitants, drapeau, superficie, dirigeant)
quelques monuments importants

-une région de France

-un département ou une région d’outre mer

-un pays, (ex: le Royaume-Uni, le Japon, l’Egypte…..)

comme pour une ville (=carte d’identité) + la capitale+ monarchie ou république? + la nourriture …

-les fleuves, les montagnes

-un continent (ex: l’Afrique, l’Antarctique/Arctique=La banquise et les icebergs, les animaux, les habitants ….) ou

-un lieu célèbre (ex: château de Versailles,…

où se situe-t-il? (carte du monde); pourquoi a-t-il été construit? par qui?…, ; L’utilise-t-on encore? Peut-on le visiter?+ une description, des photos

-une merveille du monde https://www.linternaute.fr/voyage/pratique/1462049-les-7-merveilles-du-monde-antique-et-moderne-liste-complete-et-photos/  ,   ….).

+ une courte vidéo

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exposés histoire

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  • histoire de l’école
  • histoire de l’écriture
  • les dinosaures
  • les fossiles
  • les débuts de l’automobile
  • la création de la télévision
  • les débuts de l’aviation
  • les dieux grecs et romains(mythologie)
  • un château fort
  • hommes préhistoriques
  • les menhirs

histoire de l’art

-un peintre, une oeuvre d’art

-les grottes de Lascaux

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